资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新华是我家,新华是我家,想一想，记一记：,美丽的新华我知道多少？,想一想，记一记：,母校简介,成都高新新华学校是,2014,年建成的高新区直管的一所九年一贯制学校。学校占地面 积,53473.37,平方米（约,80.9,亩），建筑面积,27795.83,平方米，设计规模,36,个班。学校总体规划设计“科学化、现代化、网络化、园林化”，拥有先进完善的教育教学设施。学校秉持“惟 真、惟善、惟美”的价值观，坚持“探赜索隐，崇本尚真”的校训。学校具有一支素质较为精良的教师队伍，形成和发展了“春风化雨，启智育心”的教风,母校简介,校训,探赜索隐，崇本尚真,校训,校风,观东日新，含英咀华,校风,学风,乐学好问，思行合一,学风,教风,春风化雨，启智育心,教风,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,认真值日，把教室打扫得干干净净。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,2,不在校园里乱扔垃圾，见到后还主动捡进垃圾筒。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,2判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,3,不在桌椅、墙壁等公物上随意涂画。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,3判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,4,不踩踏校园草坪，不攀折校园花草树木。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,4判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,5,认真学习，以自己的各种进步为荣。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,5判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,6,爱护校服，及时换洗校服，穿着得体、整洁。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,6判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,7,在校外也讲礼仪，明事理，听家长的话。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,7判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,8,在校园见到来宾以及同学的家长都能主动问好。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,8判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,9,积极参加校内外的各种竞赛活动，并力争取得好成绩。,判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,9判断：下列言行举止是爱校的表现吗？,谈一谈：,作为新华一名小学生，你如何用实际行动为新华争光添彩？,谈一谈：,一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。,二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，保持环境卫生。三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。,一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折,六、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。,七、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。八、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇和饮水机的电源，节约每一度电。九、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。十、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。,六、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。,新华,是我家，维护靠大家！,今天我以新华为荣，,明天新华以我为荣。,新华是我家，维护靠大家！,结束语：让我们共同努力,让新华的明天更美好！,结束语：让我们共同努力,让新华的明天更美好,
展开阅读全文