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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元,理解权利义务,单元考点突破,第二单元理解权利义务单元考点突破,考点,1,：公民享有监督权,1.,监督权的内容,我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利,;,对于任何国家机关和国家工 作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行 诬告陷害。,考点1：公民享有监督权1.监督权的内容,考点,1,：公民享有监督权,2.,积极行使监督权具有重要意义,公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。,考点1：公民享有监督权2.积极行使监督权具有重要意义,例,1,、,(2017,西宁中考,)2016,年青海省省直机关开展了“基层群众评议机关作风”活动，这一活动从广大党员干部的思想、作风、纪律、服务等方面寻找差距，查找问题，认真整改，以作风建设的新成效取信于民。活动以网上问卷等形式欢迎广大人民群众提出意见和建议，以切实解决机关党员干部在党风党纪等方面存在的突出问题。,(1),你觉得这一活动有利于公民行使什么权利？,(2),公民可以通过哪些渠道行使这些权利？,(3),公民通过上述渠道行使权利应注意什么？,例1、(2017 西宁中考)2016年青海省省直机关开展了,解析,该题考查公民的监督权、正确行使公民权利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员 的公务活动的权利。它是公民参政权中的一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活力的监督。公民依法行使批评建议权有利于反映民意，促进国家机关提高工作效率。,解析该题考查公民的监督权、正确行使公民权利。监督权是指公,答案,（,1),批评、建议权。,(2),通过人大代表或直接向人大常委会反映。,用书信、电话等形式，向有关部门举报或反映。,通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。,(3),要在法律允许的范围内行使,;,行使权利时要实事求是，反映问题必须出示证据,;,投诉举报不能歪曲 事实，不能聚众闹事。,答案（1)批评、建议权。,考点,2,：公民享有人格尊严权,;,公民应依法行使权利,1.,人格尊严的内容,我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、俳镑和诬告陷害。公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。,考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行使权利1.人格尊严的,考点,2,：公民享有人格尊严权,;,公民应依法行使权利,2.,行使权利有界限,公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行使权利2.行使权利有,考点,2,：公民享有人格尊严权,;,公民应依法行使权利,3.,维护权利守程序,每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。,考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行使权利3.维护权利守,考点,2,：公民享有人格尊严权,;,公民应依法行使权利,4.,维护权利的方式,包括协商、调解、仲裁和诉讼。,考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行使权利4.维护权利的,例,2,、阅读对话回答问题,(1),对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害？,(2),生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么？写出两点即可。,(3),如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法帮助他解决困惑？,例2、阅读对话回答问题,解析：此题主要考查对权利的判断以及对依法行使权利的正确认识。丑化他人照片的行为是侵犯 他人肖像权和名誉权的行为，这些行为已经构成违法，需要承担相应的法律责任。我们在现实生活中行使 权利时要注意守界限。当侵权行为发生后，我们应当积极维权，但同时要注意使用正确的方式方法。,解析：此题主要考查对权利的判断以及对依法行使权利的正确认识。,答案,:,（,1),肖像权和名誉权。,(2),公民在行使权利时，要在法律允许的范围内，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的 自由和权利,;,要尊重他人的权利,;,要以合法的方式行使。,(3),当受到来自家庭、学校、社会较轻的民事侵害时，可以采取道德谴责、消除影响等方法,;,较严重时可以采取法律维权。,答案:（1)肖像权和名誉权。,考点,3,：权利与义务的关系,1.,权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。,2.,公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪法和法律规定的义务。,3.,坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权 利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。,考点3：权利与义务的关系1.权利与义务相互依存、相互促进。权,例,3,、（,2017,贵港中考）共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品，其“互联网,+,思维创造新业态，迅速赢得国人的喜爱。截至,2016,年底，已有,1886,万人使用，预计到,2017,年底，全国将会有,5000,万用户。然而，一些单车使用者在使用单车时存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发展中也面临 许多尴尬和烦恼。,(1),共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极的影响？,(2),运用权利与义务关系的知识，说明公民应如何成为共享单车的合格使用者。,例3、（2017 贵港中考）共享单车是指企业与政府合作，在,解析：本题以共享单车为材料，考查对保护环境、节约资源、权利和义务的关系等知识点的掌握和运 用。解答时要根据材料及问题，推断考查的知识点，紧密联系教材相关知识，综合作答。,解析：本题以共享单车为材料，考查对保护环境、节约资源、权利和,答案,:,（,1),方便出行，有利于减缓交通压力,;,锻炼身体，有利于身体健康,;,节能环保，有利于节约资源，保护环境。,(2),从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正确行使权利，应受到法律制裁。公民 的权利和义务具有一致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。作为公民，我们有使用共享单车的权利，也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱护公共财物、尊重社会公德的基本义务，宪法要求的我们必须去做，否则就是违法行为。,答案:（1)方便出行，有利于减缓交通压力;锻炼身体，有利于身,
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