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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,执教者：邢艳红,郑人买履,北师大版五年级语文上册第六单元,郑人买履北师大版五年级语文上册第六单元,吾 乃 罢,遂,宁,度,预习检测,看谁读得棒！,吾 乃 罢 预习检测看谁读,我会写,遂,我会写遂,郑人买,履,郑人有且置履者，先自,度,其足，而置,之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃,曰：“吾忘持,度,。”反归取之。及反，市,罢，,遂,不得履。人曰：“何不试之以足？”,曰：“,宁,信度，无自信也。”,l,d,su,nng,du,朗读课文,郑人买履l,郑人买履,郑人,/,有且,/,置履者,/,先自度,/,其足,/,而置之,/,其坐,./,至之市,/,而忘,/,操之,./,已得履,/,乃曰：“吾忘,/,持度,.”,反归,/,取之,./,及反,市,/,罢,遂,/,不得履,.,人曰：“何不,/,试之,/,以足,?”/,曰：“宁,/,信度,无,/,自信也,.”,郑人买履 郑人/有且/置履者,/先自,自学提示一：,大声朗读古文标出序号，自读每句对应的译文，理解重点词语的意思。,自学提示一：,郑人买履,郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。,至之市而忘操之。,已得履，乃曰：“吾忘持度。”,反归取之。,及反，市罢，遂不得履。,人曰：“何不试之以足？”,曰：“宁信度，无自信也。”,郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。,郑人有,且,置,履者，先自,度,其足，而,置,之其,坐,。,有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。,已得履，乃曰：“吾忘持,度,。”,他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”,及,反,，市,罢,，,遂,不得履,。,等到他返回集市的时候，集市已经散了，因此他最终没有买到鞋,。,曰：“,宁,信,度,，无,自信,也。”,他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”,1,、买履的郑人为什么买不到履？他是一个怎样的人？,2,、你从故事中得到了什么启示？,自学,-,小组合作探究,自学提示二,1、买履的郑人为什么买不到履？他是一个怎样的人？自学-小,用自己的话讲课文内容。,展开合理的想象，抓住人物的语言、动作、神态，及周围人的表情。,？,？,展开合理的想象，抓住人物的语言、动作、神态，及周,扩写：,店家（）地说：“,”,郑人（）手，他说：,“,”,围观的人听了，（）说：,“,。,”,固执的郑人还是急匆匆赶回家去取他量好的尺码了。,扩写：,本节课你的学习收获是什么？,本节课你的学习收获是什么？,我会填,一、解释句子的意思。,1、郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。,2、宁信度，无自信也。,。,二、请将下列成语补充完整。,叶公（）（）（）（）补牢,守（）（）兔 （）耳（）铃,自相（）（）（）井（）天,（）苗（）长 （）竽（）数,我会填一、解释句子的意思。,1.,结合书中的插图，扩写,郑人买履,。,2.,推荐阅读：,智子疑邻,、,截竿进城,作业小超市,作业小超市,
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