初中古文复习-八年级上册第七单元

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中古文复习,八年级上册第七单元,复习目标,1复习：引导学生复习生于忧患 死于安乐、曹刿论战课文的文言字、词、句知识及相关文学常识；,2明确：明确本单元的考查重点，指导学生加强识记并当堂消化；,3练习：围绕本单元考查点，结合会考题型要求，形成练习，组织学生练习以查漏补缺、巩固提高；,文学常识,1、孟子,：（前372年前289年），名轲。战国时期鲁国人。中国古代著名,、,，战国时期,学派之集大成者。著有孟子一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，孟子在人性问题上提出性善论。与孔子并称为“,”，被尊为“,”。,孟子：,是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，儒家学说经典著作之一，与,论语、大学、中庸,合称为“,四书”，“五经”是指诗经、尚书、周易、礼记、春秋。,2、左传：相传为春秋时期鲁国史官,左丘明,所写。,干宝,：（？-336年），东晋,、,，著有,搜神记,。,孔孟,亚圣,史学家,文学家,思想家,教育家,儒家,课文背诵,1、引导学生逐篇背诵生于忧患 死于安乐、曹刿论战等课文；,翻译课文,一、生于忧患 死于安乐：,舜,发,于畎亩之中。,管夷吾,举,于,士,。,故天将降大任于斯人。必先,苦,其心志，,劳,其筋骨，,饿,其体肤，,空乏,其身，行/拂乱其所为，所以,动,心,忍,性，,曾,益其所不能。,学生通译全文，教师引导学生发现并修正翻译上的失误。,舜在田野中被任用。发：被任用,管夷吾从狱中释放出来并被举用为相。举：被选用，举用,士：狱官。,因此，上天要下达重要使命给这种人，必须要先,使,他的内心,痛苦,，使他的筋骨,劳累,，使他,忍饥挨饿,，,使,他,穷困缺乏,，,使,他做事,受到阻挠干扰,。用（这样的途径）,使,他内心,惊动,，性格坚韧起来，增加他所不具有的才干。,动：使惊动、震撼；忍：使坚韧。曾：通增，增加。,一个人经常犯错误，这样以后才能改正，内心困扰，思绪阻塞，然后才能有所作为。憔悴枯槁表现在脸色上，吟咏叹息表现在声音上然后才能被人们了解。,恒：常常，经常；衡：阻塞，不通畅；作：奋起；征：征验，表现；喻：理解，了解。,一个国家内部如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有实力相当的国家的外来祸患，这个国家常常会导致灭亡。,入：在国内；法家：能坚守法度的大臣；拂士：足以辅助君王的贤士，拂：b,，通弼，辅弼，辅佐；出：在国外；,人,恒,过，然后能改；困于心，,衡,于虑，而后,作,；,征,于色，发于声，而后喻。,入,则无法家,弼士,，,出,则无敌国外患者，国恒亡。,二、曹刿论战：,肉食者,谋之，又何,间,焉？,肉食者,鄙,，未能远谋！,衣食所安，弗敢专也，必以分人；,小惠未,遍,，民弗从也,牺牲,玉帛，弗敢加也，必以信,小信未,孚,，神弗,福,也。,小大之,狱,，,虽,不能察，必以情。,一,鼓,作气，再而衰，三而竭。,当权的人谋划这件事，你又凭什么参与呢？间：jin，参与。,当权的人目光短浅，不能有深谋远虑。鄙：b，目光短浅。,穿的吃的这样一些养生的东西，不转独自享用，一定把它们分给别人。,小小恩惠不能遍及百姓，人民不会跟从你去打仗。遍：通假字，遍及。,祭祀用的祭品，不敢谎报，一定要做到诚实可信。牺牲：古义：用于祭祀的牛羊猪，今义：为正义的事业献出生命。信：诚信。,小处守信用，还不能（受到神灵的充分）信任，神灵不会保佑啊。孚：f，使人信服；福：形容词作动词，赐福，保佑。,大大小小的案件，即使不能一一明察，一定根据实情进行处理。狱：案件。以：根据，按照。,阅读理解,一、读曹刿论战，完成下列习题：,1.我能解释下面各句中的加点字。,又何,间,焉,肉食者,鄙,；,小惠未,徧,彼竭我,盈,；,必以,信,_ 小信未孚，神弗,福,也。_,小信未,孚,公将,鼓,之,；,公问其,故,望其旗,靡,；,(11)忠之,属,也,(12),遂,逐齐师,；,2、解释下列加点词语的古今义：,(1),牺牲,玉帛，弗敢加也 古义：今义：,(2),可以,一战 古义：今义：,(3)小大之,狱,古义：今义：,(4),再,而衰，三而竭 古义：今义：,参与,俶尔远逝，往来翕忽。,D,目光短浅,通假字，遍及,充满,诚实,保佑,使人信服,击鼓,原因,倒下,一类的事,于是,4.下面语境中“故”字与“,故,逐之”的“故”,意思相同,的是(),A.既克，公问其故。B.温故知新,C.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。D.欲擒故纵,5.下列句于中加点词,含义相同,的一项是（）（3分）,A又何,间,焉 立有,间,B.公问其,故,并驱如,故,C顾不如蜀,鄙,之僧哉 肉食者,鄙,D.域民不,以,封疆之界 何,以,战,6、加点的字,意思相同,的是（）,A、肉食者谋之 辍耕之垄上,B、可,以,一战，战则请从,以,君之力，曾不能损魁父之丘。,C、苛政猛,于,虎也 战,于,长勺 D、登轼而望,之,环而攻,之,而不胜,7、句中加点的词与“其乡人曰”中的“其”,意思相同,的是（）,A、食马者不知,其,能千里而食也。B、惧,其,不已也，告之于帝。,C、处江湖之远则忧,其,君。D、,其,人视端容寂，若听茶声然。,8、与“公问其故”的“故”,意思相同,的是（）,A、故君子有不战，战必胜也。B、故人西辞黄鹤楼。,C、而两狼之并驱如故。D、扶苏以数谏故，上使外将兵。,9、与“忠之属也”的“属”意思相同的是（）,A、神情与苏黄不属 B、召令徒属曰,C、有良田美池桑竹之属 D、属予作文以记之。,10、朗读节奏划分,不当,的是（）,A、曹刿/请见 B、神弗/福也 C、公/与之乘 D、可/以一战,11、朗读节奏分析,正确,的是（）,A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭。B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭。,C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。D、一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。,C,D,D,A,D,C,B,D,三、阅读曹刿论战，完成文后习题；1.理解填空。,曹刿认为战争取胜的先决条件是,。“忠之属也”具体是指,。“忠之属也”的实质是,（用自己的话概括）,曹刿“乡人”阻止他拜见鲁庄公的理由是,。曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是,。曹刿对鲁庄公说百姓不会跟你作战，因为,；,神灵不会保佑你胜利，因为,。,鲁庄公提出了三个可以迎战的条件，曹刿肯定的条件是：,_(用原文语句回答）,请分析“肉食者鄙，未能远谋。”一句在全文中的作用是:,文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：,(6)、有利于反攻的时机是在,的时候。有利于追击的时机是在,时候。“彼竭我盈”指的是,之后。“辙乱旗靡”是,后发现的“下视其辙，登轼而望之”的原因是,。,(7)、文中最能体现曹刿深谋远虑的句子是,。,2、本文记叙的线索是,。“十年春，齐师伐我”除了交代战争发生的时间外，还指出了,和,。,3.本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。,我的理解：,4读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字),5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分）,齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗？,我的积累：,鲁国获胜的原因有哪些？其中你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。,获胜原因：,我的感受：,6.有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？,（一）阅读下面的文字，完成57题,甲人恒过，然后能改,；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也（选自孟子）,乙郑之鄙人学为盖三年而大旱，无所用，弃而为秸槔三年而大雨，又无所用，则还为盖焉未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者欲学为兵，则老矣越有善农者，凿田种稻，三年皆涝人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁计其获，则偿歉而赢焉故曰：“,旱斯具舟，热斯具裘,天下名言也！”（选自郁离子）,5、解释句中加点的词（2分）,入则无法家拂士 拂：,郑之鄙人学为盖 鄙：,6、翻译文中划线的句子（6分）,人恒过，然后能改 译：,旱斯具舟，热斯具裘 译：,7、甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）,答：甲文的主要观点：,乙问的主要观点：,共同特点：,1、一个人常犯错误，然后才能改正,天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄,7、生于忧患，死于安乐 防患于未然 卒章显志,二、阅读下列文字，完成文后习题：,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能,人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡,然后知生于忧患，而死于安乐也。,18解释语段中加点的词(2分),故 是,19翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子(2分),20语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分),21语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法(3分),三、阅读下列文字，完成文后习题：,舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。,困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。,然后知生于忧患，而死于安乐也。,5.给下边句子中加粗的字注音（2分）,曾益其所不能（）入则无法家拂士（）,6.下边对加粗字的解释哪两组有错误？（4分）,A.必先苦其心志（痛苦）何苦而不平（愁）,B.曾益其所不能（增加）斟酌损益（利益）,C.出则无敌国外患（国外）殚其地之出（出产的东西）,D.衡于虑，而后作（奋起，指有所作为）一鼓作气（振作）,7.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来（2分）,答,8.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点（2分）,9.写出“生于忧患，而死于安乐”的意思（2分）,答,