教科版小学科学五年级上册第三单元课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,教科版小学科学五年级上册,第三单元,地球的表面及其变化,PPT,课件,播放时点击目录中的课题可跳转至本课内容,教科版小学科学五年级上册第三单元地球的表面及其变化PPT,1,目 录,地球表面及其变化,1,、地球表面的地形,2,、地球内部运动引起的地形变化,3,、坚硬的岩石会改变模样吗,4,、土壤中有什么,5,、雨水对土地的侵蚀,6,、什么样的土地容易被侵蚀,7,、河流对土地的作用,8,、减少对土地的侵蚀,目 录地球表面及其变化,2,1,、地球表面的地形,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,1、地球表面的地形教科版五年级科学上册教科版五年级科学上册,3,地形,地形,4,初步探索说说议议地形,地形,初步探索说说议议地形地形,5,平 原,山 地,丘 陵,盆 地,高 原,峡 谷,深入探究,地形,平 原山 地丘 陵盆 地高 原,6,平 原,：,低平而宽广,地形,平 原：低平而宽广地形,7,高原,：,海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏,地形,高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏地形,8,山地,：,地势高而崎岖，峰峦高耸,地形,山地：地势高而崎岖，峰峦高耸地形,9,盆地,：,周围山地、高原环绕，中间地势较低,地形,盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低地形,10,丘陵,：,海拔不高、山顶浑圆,地形,丘陵：海拔不高、山顶浑圆地形,11,峡谷,:,深度大于宽度谷坡陡峻的谷地,地形,峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地 地形,12,雅鲁藏布大峡谷,地形,雅鲁藏布大峡谷地形,13,家乡地形图片,地形,家乡地形图片地形,14,初步观察地形图,初步观察地形图,15,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,16,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,17,颜色 数字 图例,地形图上常常用不同的颜色，来表示不同高度地形，比如深浅不同的,棕色和褐色,分别表示,海拔,2000,到,5000,米以上的高原和山地,。,白色,表示,终年积雪的山峰,，往往都在六千米以上。,深浅不同的绿色,表示,海拔不同的平原,，深浅不同的,蓝色,表示,各种深度的海洋,。,蓝色,的封闭图形是湖泊,。,蓝色,的曲线表示河流,。,介绍地形图,颜色 数字 图例介绍地形图,18,小组观察地形图,四川,地,形简介,中国地,形简介,小组观察地形图 四川地 中国地,19,中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。从高空俯瞰中国大地，地势像四级阶梯，自西向东，逐级下降。最高一级阶梯是青藏高原，平均海拔,4000,米以上，号称“世界屋脊”。青藏高原上分布着许多高山冰川，主要有昆仑山、冈底斯山、喜马拉雅山等。喜马拉雅山主峰,珠穆朗玛峰，海拔,8848,米，是世界第一高峰。第二级阶梯由内蒙古高原、黄土黄原、云贵高原和塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地构成，平均海拔,1000,米至,2000,米。跨过第二级阶梯东缘的大兴安岭、太行山、巫山和雪峰山，向东直达海岸是第三级 阶梯， 地势下降到海拔,500,米至,1000,米以下。这里自北向南分布着东北平原、华北平原、长江中下游平原。这些平原的边缘镶嵌着低山和丘陵。 再向东是中国大陆架浅海区，也就是第四级阶梯，水深大都不足,200,米。,中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既,20,地球表面的地形,七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧洲、大洋洲,四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,主要盆地： 四川盆地、柴达木盆地、准噶尔盆地、塔里木盆地主要高原： 青藏高原、黄土高原、云贵高、原内蒙古高原主要丘陵： 东南丘陵、 山东丘陵主要平原： 东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原、宁夏平原。,地球表面的地形七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲、欧,21,2,、地球内部运动引起的地形变化,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,2、地球内部运动引起的地形变化教科版五年级科学上册教科版五,22,火山,火山,23,火山,火山,24,火山,火山,25,地震,地震,26,地震,地震,27,地震,地震,28,1963,年的火山事件,:,喷发的岩浆冷却和堆积形成了一个新的岛屿,苏尔特塞岛,苏尔特塞岛,冰岛,是世界上最大的完全由火山作用而形成的，周围环绕着一些也是由火山活动而形成的小岛。,1963年的火山事件:喷发的岩浆冷却和堆积形成了一个新的岛,29,火山爆发,火山爆发,30,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,31,2007年所罗门群岛发生强烈,地震,2007年所罗门群岛发生强烈地震,32,宁夏南部海原县大地震,1920,年,12,月,16,日发生在,宁夏海原,8.5,级的大地震又,“,环球大震,”,，其地震波绕地球传播两圈，,地震波,将,哨马营,的这颗古柳劈成两半，,86,年过去了古柳依然存活在这片干旱的土地上，劈成两半的古柳犹如展开的手掌向着苍天诉说着什么,宁夏南部海原县大地震1920年12月16日发生在宁夏海原,33,现今拉农加岛的实地景色,2007,年,4,月,2,日所罗门群岛发生的八级地震造成地面隆起和升高，这是地壳板块受到挤压而断裂、错位造成的升降运动。,现今拉农加岛的实地景色2007年4月2日所罗门群岛发生的八级,34,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,35,地 壳,地 幔,地 核,地球的内部结构,地 壳地 幔地 核地球的内部结构,36,地球内部深处机构,地核分为外核和内核两部分，外核的厚度约为,2300,千米，温度约为,2200,50000C,，内核的厚度约为,1300,千米，温度约为,50000C,。然而奇怪的是，在地核的外核部分，物质处于一种熔融状态，但在地核的内核部分，物质反而成固态。,地球内部深处机构地核分为外核和内核两部分，外核的厚度约为23,37,地震和火山是地球内部运动引起的,地震和火山是地球内部运动引起的,38,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,39,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,40,喜 马 拉 雅 山,雄居世界之颠的喜马拉雅山，是印度版块向亚洲版块冲撞挤压后隆起的巨大褶皱。山上那些沉积岩和三叶虫、海葵、石菊等水生物化石，都向我们诉说着,2000,万年前这里曾经是一片古地中海。,喜 马 拉 雅 山雄居世界之颠的喜马拉雅山，是印度版块向亚洲,41,喜马拉雅山中的海洋生物化石,喜马拉雅山中的海洋生物化石,42,东非大裂谷,在非洲大陆的卫星照片上，科学家发现了一条大裂缝，它宽约几十至,200,公里，深达,1000,至,2000,米，谷壁如刀削斧劈,总长超,8000,公里,.,张裂的平均速度为每年,24,厘米,.,东非大裂谷在非洲大陆的卫星照片上，科学家发现了一条大裂缝，它,43,思考：富士山是如何形成的？收集资料验证你的猜测。,思考：富士山是如何形成的？收集资料验证你的猜测。,44,引起地形变化的原因是不是只有火山和地震？,流水、风、冰川、海浪等自然力也会慢慢地改变地形。,引起地形变化的原因是不是只有火山和地震？流水、风、冰川、海,45,3,、坚硬的岩石会改变模样吗？,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,3、坚硬的岩石会改变模样吗？教科版五年级科学上册教科版五年级,46,岩石,岩石,47,岩石,岩石,48,岩石,岩石,49,一、探索岩石变化的原因,1,、冷热的作用,在大自然中，由于昼夜和季节的温差变化使岩石发生热胀冷缩的现象。,一、探索岩石变化的原因1、冷热的作用在大自然中，由于昼夜和季,50,实验材料：,实验步骤：,实验现象：,实验结论：,小的岩石、,酒精灯、,镊子、,烧杯、,水、,1,、用镊子夹取岩石放在燃着的酒精灯上烧。,2,、将烧热的岩石立即放入装有冷水的烧杯中，反复几次。,岩石在冷热的不断作用下破裂。,自然界中的岩石在冷热的不断作用下也会发生破裂。,实验材料：实验步骤：实验现象：实验结论：小的岩石、酒精灯、镊,51,一、探索岩石变化的原因,1,、冷热的作用,2,、流水的作用,3,、植物的作用,4,、动物的作用,一、探索岩石变化的原因1、冷热的作用2、流水的作用3、植物的,52,由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫,风化,。,岩石,风化,岩石碎裂,小石子和沙,继续风化,碎石再继续变化，会成什么样呢？,由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化,53,二、风化作用改变了地形地貌,二、风化作用改变了地形地貌,54,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,55,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,56,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,57,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,58,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,59,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,60,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,61,4,、土壤中有什么？,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,4、土壤中有什么？教科版五年级科学上册教科版五年级科学上册,62,土壤,土壤,63,土壤中有什么,土壤中有什么,64,土壤中还有,腐殖质和盐分,。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。,土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物,65,土壤的结构,土壤的结构,66,土壤颗粒的分类,土壤颗粒的分类,67,土壤颗粒的分类,根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。,沙砾 沙 粉沙 黏土,直径,2,毫米 直径,2,毫米 直径 毫米 直径 毫米,土壤颗粒的分类 根据颗粒大小可以把土壤的,68,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,69,寻找土壤的成分,方法,我在土壤里看到的,肉眼,放大镜,倒入,水中,直接观察,搅拌,、,静置,水分、动植物残体、小石子、沙,不同大小的颗粒,冒气泡（空气）,土壤分层，大颗粒在下，,小颗粒在上,1,2,3,寻找土壤的成分 方法 我在土壤里,70,5,、雨水对土地的侵蚀,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,5、雨水对土地的侵蚀教科版五年级科学上册教科版五年级科学上册,71,雨如何影响土地,雨如何影响土地,72,什么叫侵蚀？,实验,1、下雨时土地发生了什么变化？,3、“雨”落到土地上时，“雨水”怎么样了？,3、“径流”和“雨水”有什么不同？为什么会这样？,4、你还有其他发现吗？,什么叫侵蚀？实验1、下雨时土地发生了什么变化？,73,土地坡度,的大小,有无植被,覆盖,降,雨量,的,大小,哪些因素可能会影响土地被侵蚀的程度？,土地坡度的大小有无植被覆盖降雨量的大小哪些因素可能会影响土地,74,研究项目：,推测：,实验方法：对比实验,要改变的条件：,不变的条件：,实验现象：,实验结果：,土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好,土地坡度,植被情况、雨量大小、土壤结构,坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情况严重,土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重,土地的坡度对侵蚀的影响,实验,研究项目：土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡,75,土地的坡度对侵蚀的影响,土地的坡度对侵蚀的影响,76,研究项目：,推测：,实验方法：对比实验,要改变的条件：,不变的条件：,实验现象：,实验结果：,植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好,土地表面的植被,土地的坡度、雨量大小、土壤结构,有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重,植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重,有无植被对侵蚀的影响,实验,研究项目：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好土地表面的,77,有无植被对侵蚀的影响,有无植被对侵蚀的影响,78,研究项目：,推测：,实验方法：对比实验,要改变的条件：,不变的条件：,实验现象：,实验结果：,雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好,雨量大小,植被情况、土地坡度、土壤结构,雨量大的水土流失情况更严重,雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重,实验,雨量大小对侵蚀的影响,研究项目：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量大小植,79,雨量大小对侵蚀的影响,雨量大小对侵蚀的影响,80,探索土地被侵蚀的因素,6,探索土地被侵蚀的因素6,81,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,82,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,83,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,84,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,85,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,86,6,、什么样的土地容易被侵蚀,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,6、什么样的土地容易被侵蚀教科版五年级科学上册教科版五年级科,87,影响土地侵蚀的因素,降雨量,植物覆盖,土地坡度,等等,影响土地侵蚀的因素降雨量植物覆盖土地坡度等等,88,研究项目：,推测：,实验方法：对比实验,要改变的条件：,不变的条件：,实验现象：,实验结果：,植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好,土地表面的植被,土地的坡度、雨量大小、土壤结构,有植被的土地水土流失情况好，无植被水土流失严重,植被对侵蚀有影响，植被越差水土流失越严重,有无植被对侵蚀的影响,实验,研究项目：植被越差侵蚀越严重，植被越好侵蚀情况越好土地表面的,89,研究的题目,我们的猜想,相同的条件,不同的条件,土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响,两边坡度一样，喷水的高度一样，降水量要一样。,一块有土壤覆盖，一块没有土壤覆盖。,如果有植物覆盖，土地受侵蚀程度小，如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度大。,实验计划,研究的题目我们的猜想相同的条件不同的条件土地上有无植物覆盖对,90,研究项目：,推测：,实验方法：对比实验,要改变的条件：,不变的条件：,实验现象：,实验结果：,土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好,土地坡度,植被情况、雨量大小、土壤结构,坡度陡的土地比坡度小的土地水土流情况严重,土地的坡度对侵蚀有影响，坡度越陡侵蚀越严重,土地的坡度对侵蚀的影响,实验,研究项目：土地坡度越陡侵蚀越严重，坡度越小侵蚀情况越好土地坡,91,研究的题目,我们的猜想,相同的条件,不同的条件,土地坡度大小对侵蚀的影响,坡度越小，土地受侵蚀程度小，坡度越大，土地受侵蚀的程度大。,两边植物覆盖率一样，喷水的高度一样，降水量要一样。,一块土地坡度大，一块土壤坡度小。,实验计划,研究的题目我们的猜想相同的条件不同的条件土地坡度大小对侵蚀的,92,研究项目：,推测：,实验方法：对比实验,要改变的条件：,不变的条件：,实验现象：,实验结果：,雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好,雨量大小,植被情况、土地坡度、土壤结构,雨量大的水土流失情况更严重,雨量大小对侵蚀有影响，雨量越大侵蚀越严重,实验,雨量大小对侵蚀的影响,研究项目：雨量越大侵蚀越严重，雨量越小侵蚀情况越好雨量大小植,93,研究的题目,我们的猜想,相同的条件,不同的条件,降雨量的大小对侵蚀的影响。,降雨量越小，土地受侵蚀程度小，降雨量越大，土地受侵蚀的程度大。,两边植物覆盖率一样，坡度一样的土地，喷水的高度一样,一块土地降雨量大，一块土地降雨量小。,实验计划,研究的题目我们的猜想相同的条件不同的条件降雨量的大小对侵蚀的,94,7,、河流对土地的作用,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,7、河流对土地的作用教科版五年级科学上册教科版五年级科学上册,95,河流对土地的影响,河流对土地的影响,96,河流对土地的影响,河流对土地的影响,97,河流对土地的影响,河流对土地的影响,98,河流对土地的影响,河流对土地的影响,99,河流对土地的影响,河流对土地的影响,100,实验 沉积,实验 沉积,101,河床,河床,102,侵蚀和沉积形成的地形地貌,侵蚀和沉积形成的地形地貌,103,侵蚀和沉积形成的地形地貌,侵蚀和沉积形成的地形地貌,104,侵蚀和沉积形成的地形地貌,侵蚀和沉积形成的地形地貌,105,侵蚀和沉积形成的地形地貌,侵蚀和沉积形成的地形地貌,106,练习,练习,107,8,、减少对土地的侵蚀,教科版五年级科学上册,教科版五年级科学上册,第三单元 地球表面及其变化,8、减少对土地的侵蚀教科版五年级科学上册教科版五年级科学上册,108,减少对土地的侵蚀,回忆：雨水、流水对土地、河流有哪些影响？,减少对土地的侵蚀回忆：雨水、流水对土地、河流有哪些影响？,109,雨水对土地的侵蚀,雨水对土地的侵蚀,110,雨水对土地的侵蚀,雨水对土地的侵蚀,111,雨水对土地的侵蚀,雨水对土地的侵蚀,112,河流对土地的影响,河流对土地的影响,113,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,114,被侵蚀的土地,被侵蚀的土地,115,设计和建造我们的家园,在大盘里，设计建造我们的家园,设计分析地形：这个地形适合我们建设家园吗？我们怎么办？,请设计建设我们的家园：,地形可改造吗？怎么改造？,房屋村落建在哪里？,暴雨过后，我们的家园会怎样？,设计和建造我们的家园在大盘里，设计建造我们的家园,116,教科版小学科学五年级上册第三单元课件,117,我们的家园,我们的家园,118,我们的家园,我们的家园,119,我们的家园,我们的家园,120,暴雨对我们的家园的影响,1,、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？,水流到哪里去了？,2,、观察：径流清吗？,3,、把实验结果和我们的预测比一比。 我们的方案周到吗？,4,、我们的修改方案,暴雨对我们的家园的影响1、我们的家园经住了暴雨的袭击了吗？,121,暴雨对我们的家园的影响,暴雨对我们的家园的影响,122,哪些力量会改变地表的地形地貌,我们知道有哪些力量会改变地表的地形地貌？,我们人类在改变地形地貌的过程中，会造成某些灾难吗？会造成哪些灾难？,哪些力量会改变地表的地形地貌我们知道有哪些力量会改变地表的地,123,小结,各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。,人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。,小结各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生,124,