复习《因数与倍数》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习因数与倍数ppt课件,因数与倍数,因数与倍数的相关概念及找因数与倍数的方法,2,、,5,、,3,倍数的特征,区分：,奇数、偶数、质数、合数,（研究非,0,的自然数）,因数与倍数因数与倍数的相关概念及找因数与倍数的方法2、5、3,183=6,18,是,3,和,6,的倍数,3,和,6,是,18,的因数,倍数和因数是相互依存，不是孤立存在的。,183=6 18是3和6的倍数倍数和因数是相互依,54=20,20,是倍数，,4,是因数。,54=20,24,的因数有：,1,2,3,4,6,8,12,24,7,的倍数有：,7,14,21,28,24的因数有：12346812247的倍数有：7142128,一个数因数的个数是有限的，其中最小的因数是,1,，最大的因数是它本身。,一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,一个数因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它,1,、,7,是,7,的（）数，也是,7,的（）数。,2,、一个数的最大因数是,12,，这个数是（）；一个数的最小倍数是,12,，这个数是（）。,倍,因,12,12,一个数的最大因数和最小倍数都是它本身,1、7是7的（）数，也是7的（）数。,一个数既是,36,的因数，又是,6,的倍数，这个数可能是几？,6,、,12,、,18,、,36,。,一个数既是36的因数，又是6的倍数，这个数可能是几？,12,的因数,18,的因数,12,和,18,的公因数,12,的因数：,1,、,2,、,3,、,4,、,6,、,12,18,的因数：,1,、,2,、,3,、,6,、,9,、,18,1,、,2,3,、,6,4,、,12,9,、,18,12的因数18的因数12和18的公因数12的因数：1、2、3,2,、,5,、,3,的倍数各有什么特征？,2,、,5,的倍数 看个位,3,的倍数 看各个数位,2、5、3的倍数各有什么特征？2、5的倍数 看个位,在,15,、,18,、,25,、,30,、,19,中，,2,的倍数有（）,5,的倍数有（）,3,的倍数有（）,18,、,30,15,、,25,、,30,15,、,18,、,30,30,既是,2,、,5,又是,3,的倍数有（）,在15、18、25、30、19中，18、3015、25、30,解决生活中的问题：,有,56,个鸡蛋，,2,个,2,个装一盒,能正好装完吗？,3,个,3,个地装呢？,5,个,5,个呢？,解决生活中的问题：有56个鸡蛋，2个2个装一盒3个3个地装呢,自然数,自然数,自然数,按是否是,2,的倍数,奇数,偶数,自然数按是否是2的倍数奇数偶数,自然数,按是否是,2,的倍数,按因数的个数,奇数,偶数,1,合数,质数,自然数按是否是2的倍数按因数的个数奇数偶数1合数质数,一个自然数不是奇数就是偶数。,一个自然数不是质数就是合数。,一个自然数不是奇数就是偶数。,最小的奇数是 （）最小的偶数是 （）最小的质数是 （）最小的合数是 （）最小的自然数是（）,1,0,4,2,自然数中，,0,最小的奇数是 （）最小的偶数是 （）,100,以内的质数：,(25,个,),2 3 5 7 11 13 17,19 23 29 31 37 41,47 53 59 61 67,71 73 79 83 89 97,100以内的质数：(25个)2 3 5 7,记住,50,以内的质数,(15,个,),2 3 5 7 11 13 17,19 23 29 31 37 41,47 53 59 61 67,71 73 79 83 89 97,记住 50以内的质数(15个)2 3 5 7,判断（对的打“”，错的打“,”,）,1,、所有的偶数都是合数。（）,2,、所有的奇数都是素数。（）,3,、所有的合数都是偶数。（）,4,、所有的素数都是奇数。（）,5,、两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（）,判断（对的打“”，错的打“”）,温馨提示：,奇数不一定都是质数。如：,9 51,偶数不一定都是合数。如：,2,质数也不一定是奇数。如：,2,合数也不一定是偶数。如：,9,温馨提示：偶数不一定都是合数。如：2质数也不一定是奇数。如：,今天这节课，我们复习了什么？,你有什么收获？,有什么要提醒大家注意的？,今天这节课，我们复习了什么？,猜一猜,A B C D E F G H I J K,老师电话号码是多少,A,既不是质数也不是合数,B,最小倍数是,3,D F,最小的自然数,H I,最小的合数,G,最小的质数,E 10,以内最大的质数,C,是因数只有,1,、,5,的数,1 3 5 0 7 0 2 4 4 6 1,J,最大因数是,6,K,是最小一位数,猜一猜A B C D E F G H I,复习因数与倍数ppt课件,分数的意义和性质,分数的意义：,把单位“,1”,平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数。,分数的基本性质：,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（,0,除外）分数的大小不变。,分数的意义和性质分数的意义：分数的基本性质：,把一根木头分成,7,段，每段是 。,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。,把一根木头分成7段，每段是 。分数的分子和分母同时乘或除,1,的分数单位是（），,它有（）个这样的单位再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。,7,1,1 的分数单位是（），71,1,、米表示把,1,米平均分成（）份，取其中的（）份的数；也可以表示把,5,米平均分成（）份，取其中的（）份。,2,、,=3,（）,5 8=,3,、分母是,8,的最简真分数的和是（）,（）,（）,8,5,8,1,4,5,8,2,（）（）85814582,真分数都小于,1,，假分数都大于,1,。,0,1,9,10,真分数都小于1，假分数都大于1。01910,把下面各数从小到大排列。,0.251 0.2,（）（）（）（）,0.2,0.251,0.25,0.4,把下面各数从小到大排列。（）（）（,（,1,）把,4,米长的钢筋平均截成,5,段，,每段长（）米？,总米数,总段数,=,每段的米数,4 5 =,（米）,（,2,）每段是钢筋全长的（）,1 5 =,（1）把4米长的钢筋平均截成5段，总米数 ,求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。,9,和,72,4,和,5,16,和,24,（,9,、,72,）,=9,9,、,72 =72,（,4,、,5,）,=1,4,、,5 =20,（,16,、,24,）,=8,16,、,24 =48,倍数关系,互质关系,一般关系,求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。9和72,关系,最大公因数,最小公倍数,倍数关系,9,和,72,较小数,9,较大数,72,互质关系,4,和,5,1,两数乘积,20,一般关系,16,和,24,用短除,8,大数翻倍,48,关系最大公因数最小公倍数倍数关系较小数较大数互质关系1两数乘,复习因数与倍数ppt课件,复习因数与倍数ppt课件,