自由平等的追求(整理)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课时 自由平等的追求,第七课 尊重自由平等,第2课时 自由平等的追求第七课 尊重自由平等,课前预习,1.,珍视自由，就要珍惜,和,赋予我们的权利。,2.,珍视自由，必须,行使权利。,3.,践行平等，就要反对,。每个公民都应平等地承担,的义务，不得享有不受,约束的特权。,宪法,法律,依法,特权,法律规定,法律,课前预习1.珍视自由，就要珍惜 和,课前预习,4.,践行平等，就要平等对待他人的,。,5.,践行平等，就要敢于抵制,的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应,，必要时,。,6.,实现人与人之间的平等，是人类的,，需要每个公民把,落实到日常的生,活、学习和工作中。,合法权利,不平等,据理力争,依法维权,美好梦想,平等原则,课前预习4.践行平等，就要平等对待他人的,新课讲解,运用你的经验,参阅,中华人民共和国义务教育法,和,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,的相关规定，对田某的言行进行评价。,P95,：八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物等等，并认为这是他的个人自由,新课讲解运用你的经验 参阅中华人民共和国义务教育法,【,提示,】,田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由，只有在法制体制下人民才能够充分享有自由；而法律是自由的体现。自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。,【提示】田某对自由的认识是错误的。法律是自由的保障，自由是在,中华人民共和国义务教育法,第一章 总 则,第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，,依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。,中华人民共和国义务教育法第一章 总 则,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,不得强行向他人索要财物,未成年人不得吸烟、酗酒。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法不得强行向他人索要财物未成年,一、珍视自由,（,1,）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要,知晓,自己的权利，正确,认识,权利的价值，积极,行使和维护,自己的,正当,权利。,1.,我们应该怎样珍视自由？,一、珍视自由（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自,探究与分享,P96,：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,请你结合教材与同学交流。,探究与分享 P96：近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多,【,提示,】,无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限，都要受到惩处。,【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦越过法律的界限,（,2,）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立,守法光荣、违法可耻,的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定,范围和界限,，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解,二、践行平等,探究与分享,P97,：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”“现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外”,陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？,【,提示,】,践行平等，就要反对特权。,二、践行平等探究与分享 P97：“你是只给我发新军装，,（,1,）反对特权。,所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受,法律约束,的特权。,（,2,）平等对待他人的合法权利。,我们要以,法律,为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的,合法权益,。,1.,我们如何践行平等？,（1）反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。,探究与分享,P97,：,结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。,【,提示,】,略,探究与分享P97：结合三幅图片，与同学交流生活中存在,（,3,）敢于抵制不平等的行为。,在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。,（3）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等,意识,，努力践行平等，共同建构,平等有序,的社会制度。,2.,在日常生活中应该怎样践行平等？,实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民,自由平等的追求,1.,怎样珍视自由？,珍惜宪法和法律赋予我们的权利（,如何珍惜？,）,依法行使权利,（,如何行使？,）,2.,怎样践行平等？,（,1,）反对特权。,（,2,）平等对待他人的合法权利。,（,3,）敢于抵制不平等的行为。,（,4,）在日常的生活、学习和工作中要增强平等,意识,，努力践行平等，共同建构,平等有序,的社会制度。,3.,平等的大敌：,5.,基本的行为准侧：,6.,面对不平等现象的做法,4.,特权的含义及表现,特权,法律,自由平等的追求1.怎样珍视自由？珍惜宪法和法律赋予我们的权,单项选择题,1.,八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”对田某观点的理解，正确的是,(),A.,受教育是公民的权利，可以放弃权利,B.,权利就等于自由，是否放弃取决于自己,C.,受教育既是公民的权利，又是公民的义务，田某是正确的,D.,上学迟到，不按时完成作业是小事，田某是正确的,课堂练习,C,单项选择题课堂练习C,2.,珍视自由，就要,(),珍惜宪法和法律赋予我们的权利,正确认识权利的价值,必须依法行使权利,自己的权利可以任意使用,A.B.C.D.,课堂练习,A,2.珍视自由，就要()课堂练习A,3.,法的价值中最本质的价值是自由，所以马克思说：“法典就是人民自由的圣经。”针对这一观点，下列说法是正确的,(),A.,自由是至上和神圣的，限制自由的法就不是真正的法,B.,虽然自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限度应由法来规定,C.,自由对人至关重要，因此，自由是衡量法律善恶的唯一标准,D.,自由与法律是相互联系的，自由等于拥有所有权利,课堂练习,B,3.法的价值中最本质的价值是自由，所以马克思说：“法典就是人,4.,认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人,(),利用手中的权力以权谋私,利用社会关系追逐一己之利,特权意识和做法还存在,想方设法逃避法律制裁,A.B.,C.D.,课堂练习,D,4.认真观察右边漫画，漫画反映现实生活中某些人()课,5.,在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象。这些现象,(),损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则,司空见惯，可以听之任之,违背了我国宪法精神,A.B.,C.D.,课堂练习,D,5.在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象。,6.,观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是,(),作为公民要珍视自由，,必须做到自觉守法,树立守法光荣、违法可,耻的法治意识,要珍视自由，必须在法律范围内行使权利,要珍视自由，必须防微杜渐,A.B.,C.D.,课堂练习,D,6.观察右边漫画，对漫画的寓意理解正确的是课堂练习D,7.,唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损害抚慰金。这表明了,(),课堂练习,7.唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称唐某,珍视自由，必须依法行使权利,公民应树立守法光荣、违法可耻的法治意识 公民应严格依照宪法和法律的规定行使权利 公民行使权利不得超越法定范围和界限,A.B.C.D.,课堂练习,D,珍视自由，必须依法行使权利 课堂练习D,8.,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。抑制不平等行为的原因是,(),A.,在现实生活中仍然存在着不平等现象,B.,不平等现象损害了公民的人格尊严,C.,遇到不平等行为应据理力争,D.,遇到不平等行为必要时依法维权,课堂练习,B,8.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。抑制不平等行为的原因,9.1944,年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的陈清泉看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对陈清泉说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？”陈清泉连忙说明给他增发一套新军装的理由。陈云严肃地说：“现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”陈云的言行告诉我们践行平等，就要,(),课堂练习,9.1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,反对特权，做到人人权利均等,A.B.C.D.,课堂练习,A,平等对待他人的合法权利课堂练习A,10.2017,年,11,月,22,日，有,10,余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上有多个针眼的照片。涉事教师被北京警方刑拘。这警示,(),A.,珍视自由，就要珍惜我们的一切权利,B.,珍视自由，就要反对一切对己不利的行为,C.,公民应自觉守法，不得损害其他公民的合法权利,D.,珍视自由，就要敢于抵制一切对己不利的行为,课堂练习,C,10.2017年11月22日，有10余名幼儿家长反映朝阳区管,课后训练,一、单项选择题,1.,随着“互联网,+,”战略的实施，我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时，互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台，严重扰乱了社会秩序，影响了社会和谐与稳定。作为网民，我们应该,(),提高公民意识，增强辨别是非能力,树立权利意识，坚持言论绝对自由,强化义务意识，坚持不信谣、不传谣,珍视自由，自觉守法,A.B.C.D.,B,课后训练一、单项选择题B,课后训练,2.,漫画,害人害己,中，在公共场所吸烟，会影响他人的身心健康，会受到人们的谴责。这告诫我们,(),A.,公民在行使权利时,不能损害他人合法的权利和利益,B.,公民行使权利不受任何限制,C.,个人吸烟是个人自由，,他人无权干涉,D.,公民的合法权益受到侵害时，能忍就忍,A,课后训练2.漫画害人害己中，在公共场所吸烟，会影响他人的,课后训练,3.,我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的一致性告诉我们,(),A.,先履行义务，后享有权利,B.,先享有自由权利，后履行相关义务,C.,权利必须行使，义务必须履行,D.,正确行使自由权利，不能超越自由权利的界限,D,课后训练3.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利,课后训练,4.,有人说，追求自由的最终目的是为了获得幸福。下列对追求自由的认识错误的是,(),遇到麻烦事不能解决时，我们要主动寻找法律帮助解决问题,遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法,只要自己享有法律规定的权利，就可以任意行使权利,行使所有权利不得超越法定范围和界限，否则就是侵权行为,A.B.C.D.,B,课后训练4.有人说，追求自由的最终目的是为了获得幸福。下列对,课后训练,5.,小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学们无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作