苏教版小学科学最新三年级上册科学4.15-珍惜水资源--(ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,珍惜水资源,苏教版上 三年级上,珍惜水资源苏教版上 三年级上,新知导入,同学们，我们都知道,“,水是生命之源,”,。节约用水是一种美德,;,节约是中华民族的优良传统。今天,我们就谈谈怎样做到珍惜我们的身边的水资源。,一起来探究第,15,课珍惜水资源,新知导入 同学们，我们都知道“水是生命之源”。节,水在生产生活中的用途。,水在工业、农业、生活等各方各面用途的图片,灌溉 洗车,运输 发电,海洋生物,水在生产生活中的用途。水在工业、农业、生活等各方各面用途,新知导入,农业上，庄稼的生长需要用水灌溉。人们可以利用河道进行运输，水让车变整洁，海里的生物在海里自由的生长，让我们的世界变得丰富多彩。水在我们的生活中无时无刻都要出现。它有很多种角色，它非常的重要。,说一说,水在生活中有哪些用途呢？,新知导入 农业上，庄稼的生长需要用水灌溉。人们可以,说一说,你还知道水有哪些用途,?,饮用,煮饭、熬汤,清洁,养花草、养鱼,在,家,中,说一说,你还知道水有哪些用途?饮用煮饭、熬汤清洁养花草、养,救火,发电,保护 水上运动,其他方面：,救火,新知导入,假如地球上没有水，会变成怎样呢？,（,1,）所有的植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死！,（,2,）所有的动物都会因为没有水喝，渴死了！,（,3,）所有的人类都会因为找不到水喝，渴死！,新知导入假如地球上没有水，会变成怎样呢？（1）所有的植物都会,（二）,体验淡水资源的有限,1.,在容器中装入,1,升水，代表地球上的水资源总量。,2.,从容器中分别取,21,毫升、,6.5,毫升、,0.5,毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。,3.,容器中余下的水代表海水。,（二）体验淡水资源的有限 1.在容器中装入1升水，,人类使用的水只有地下水、河流与湖泊水，是非常有限的。,通过体验过程，你有什么发现？,人类使用的水只有地下水、河流与湖泊水，是非常有限的。,三、体验可利用淡水资源的供不应求,播放视频珍贵的淡水资源,三、体验可利用淡水资源的供不应求 播放视频珍贵的淡水资源,体验可利用淡水资源的匮乏,方法,:,(1),在盆中装半盆水，代表某地区可利用的淡水资源。,(2)1,名供水者每用小勺向盆中加水,1,次，,2-3,名用水者根据需要从盆中取水,1-2,次。,(3),重复以上步骤，直至盆里的水取完。,注意事项：不要把水洒出来，保证活动的严谨性。,体验可利用淡水资源的匮乏,地球上的淡水资源供不应求，地球向人类供给一滴水，人类就将使用两滴水，所以地球上的淡水资源越来越匮乏。地球上的淡水供不应求。,地球上的淡水资源供不应求，地球向人类供给一滴水，人类,思考,这里供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么？,供水者,地球的淡水量,用水者,地球上的人们,你认为哪些原因会导致用水量增加？,（,1,）人口增多，人口变多了，用水量自然就多。,（,2,）用水活动多。比如玩水，搞相关节目等。,思考,这里供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么？供水者,四、节约用水,人类的生产生活又离不开。为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法。,农田滴灌：利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉。,循环用水：将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复使用。,四、节约用水 人类的生产生活又离不开。为了珍惜宝贵的,使用节水产品：新型抽水马桶能产生耗水量少，旋转快的强劲水流。,使用节水产品：新型抽水马桶能产生耗水量少，旋转快,说一说，我们身边浪费水的现象？,（,1,）把学校的饮用水来玩“喷水”游戏。,（,2,）用肥皂洗手的时候不关水龙头，白白浪费水资源！,（,3,）用完水龙头以后没关好就走。,（,4,）洗拖把的时候没有用桶装着洗，用了大量的水来冲，浪费了很多很多的水。,（,5,）洗车时浪费了大量的水来冲洗。,（,6,）水龙头开着没人管。,说一说，我们身边浪费水的现象？（1）把学校的饮用水来,想一想，对于我们三年级的小朋友，我们在生活如何做到节约用水的？,（,1,）刷碗时用一个大盆装着水，不要让干净水白白流走。,（,2,）洗手、洗脸、刷牙时不要长流水，不洗时关上笼头。,（,3,）水重复使用：淘米,洗菜,拖地,冲便池,（,4,）手洗衣服：先把水装在洗衣盆里，洗衣时要关上笼头。,（,5,）洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗能节约很多水。,想一想，对于我们三年级的小朋友，我们在生活如何做到节约用水的,请大家为你的家制定一份节水方案，在坚持一周后比较用水量的变化。,请大家为你的家制定一份节水方案，,搜集节约用水的宣传语。,(1),水是生命之源,请节约每一滴水,!,(2),节约用水就是珍惜生命。,!,(3),惜水、爱水、节水，从我做起。,!,(4),浪费用水可耻，节约用水光荣。,!,(5),一滴清水，一片绿地，一个地球。,搜集节约用水的宣传语。(1)水是生命之源,请节约每一滴水!,课堂练习,一、判断,1.,水上运输就水的用途。（,）,2.,地球上总水量十分巨大，但可利用的淡水却非常有限。（,）,二、选择,下列做法中不利于节约水资源的是（）,A.,淋浴擦肥皂时暂时关上喷头,B.,洗衣后的水用来拖地,C.,水龙头坏了，立即修理,D.,用水管不间断地冲洗汽车,D,课堂练习 一、判断 D,课堂总结,一滴水、一片绿，才是整个地球，节约用水、珍惜水资源刻不容缓，请大家从现在做起争做节水小卫士。,课堂总结 一滴水、一片绿，才是整个地球，节约用水,板书设计,4.15,珍惜水资源,水的用途,水资源匮乏,节约用水,板书设计4.15珍惜水资源,作业布置,根据自己的生活,写写节约用水歌谣。,节水歌谣,一滴水珠很渺小，,万物生长不可少，,随手关紧水龙头，,一水多用废变宝。,苏教版小学科学最新三年级上册科学,作业布置 根据自己的生活,写写节约用水歌谣。苏教,