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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/29,0,第十二课 坐井观天,第二课时,语文,部编版,二年级上,第十二课 坐井观天第二课时语文 部编版 二年级上,1,复习导入,错,抬,渴,答,哪,际,喝,话,沿,弄,复习导入错抬渴答哪际喝话沿弄,2,复习导入,井沿 回答,口渴 喝水,说话,弄错,无边无际,大得很哪 抬头,复习导入井沿 回答 口渴 喝水,3,自由朗读课文，边读边思考：,故事里都有谁，它们在什么地方，争论什么事情？,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),课文解读二年级上册语文课件-12 坐井观天 第二课时人教,4,（）和（）在争论（）,青蛙,天有多大,小鸟,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),（）和（）在争论（）青蛙天,5,青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。,课文解读,“坐”指出青蛙在井底的姿态；“落”指出小鸟在井沿上的姿态，为下文做铺垫。,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。课文解读“坐”指出青蛙在,6,青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对话。,第一次对话,“你从哪儿来呀？”,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”,课文解读,朗读青蛙的话时语气要充满疑问，朗读小鸟的话时语气要诚恳。,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),青蛙和小鸟发生了什么事情呢？找一找青蛙和小鸟有几次对,7,大家知道一百多里是有多远吗？,一里,=500,米,一百里,=50000,米,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),大家知道一百多里是有多远吗？一里=500米课文解读二年级上册,8,小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？,因为小鸟飞了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。,小鸟飞了一百多里，说明天很大。,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),小鸟从天上来为什么落在井沿上？说明什么？因为小鸟飞了,9,第二次对话,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),第二次对话 “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞,10,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,这个反问句体现出青蛙的,自负,，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在说大话。,反问句,“大话”指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。,“还用飞那么远吗”的意思是“不用飞那么远”。,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,11,阅读方法解密：,认识反问句,概念：,反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。,窍门：,答案藏在问题里，而且答案只有一个。,效果：,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。,修辞方法,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),阅读方法解密：认识反问句概念：反问句就是用疑问的句式表达肯定,12,例：,天无边无际，大得很哪！,1,、把猪肉和粉条放在一起炖，那味道,_,得很哪！,2,、小宝宝的脸蛋粉嘟嘟的，,_,得很哪！,香,好看,小练笔,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),例：天无边无际，大得很哪！香好看小练笔二年级上册语文课件-1,13,第三次对话,“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”,“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”,课文解读,第三次对话 “朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我,14,小鸟的话有什么含义？,青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。,课文解读,小鸟的话有什么含义？青蛙之所以不知道天有多大，是因为,15,把你手中的书卷起来，从纸筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？,做实验,把你手中的书卷起来，从纸筒中往天上看，你看到了多大,16,如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？,课文解读,如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢,17,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),课文解读二年级上册语文课件-12 坐井观天 第二课时人教,18,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),课文解读二年级上册语文课件-12 坐井观天 第二课时人教,19,朗读指导：,青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。,分角色朗读对话,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用,20,井,jng,书写指导：,第二横在横中线上，笔画要舒展。,水井,井沿,造句：,村里的人们都从这口水井里打水喝。,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),井jng 书写指导：第二横在横中线上，笔画要舒展。水井,21,答,d,书写指导：,人的撇捺要舒张。,回答,答复,造句：,明明回答问题的声音总是很响亮。,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),答d 书写指导：人的撇捺要舒张。回答 造句：明明回答问,22,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。,课文解读,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？课文,23,同学们，可千万不要学井里的小青蛙呀！老师希望你们可以看更多的书，了解更多的知识，不能像那只“井底之蛙”犯了错误还自以为是，我们要像小鸟那样，站得高，望得远！,课文小结,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),同学们，可千万不要学井里的小青蛙呀！老师希望你们可以,24,1,、有感情地朗读课文。,2,、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。,布置作业,二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),二年级上册语文课件,-12,坐井观天 第二课时人教（部编版）,(,共,26,张,PPT),1、有感情地朗读课文。布置作业二年级上册语文课件-12 坐,25,谢谢观看,THANK YOU,谢谢观看THANK YOU,26,
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