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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 DNA是主要的遗传物质,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),第一节 DNA是主要的遗传物质人教版高中生物必修二第3章第,历 史 的 步 伐,孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由_控制。,遗传因子,摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于_上。,染色体,基因(即遗传因子)在染色体上呈线性排列。,染色体组成成分：_,_,_,蛋白质、DNA,问题：遗传物质是DNA还是蛋白质？,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),历 史 的 步 伐孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由_,一、对遗传物质的早期推测,氨基酸是蛋白质的基本单位，氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。,蛋白质是生物体主要的遗传物质。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),一、对遗传物质的早期推测 氨基酸是蛋白质的基本单位,DNA是遗传物质的证据：,肺炎双球菌的转化实验,格里菲思的体内转化实验,艾弗里的证明转化因子实验,赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,1,（1）,（2）,2,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),DNA是遗传物质的证据：肺炎双球菌的转化实验格里菲思的体内转,二、证明DNA是遗传物质的相关实验,肺炎双球菌,多糖类荚膜,R型菌，无荚膜，粗糙，无毒。,S型菌有荚膜，光滑，有毒，可导致人患肺炎，小白鼠患败血症。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),二、证明DNA是遗传物质的相关实验肺炎双球菌多糖类荚膜R型菌,a,.,将,R,型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。,b,.,将,S,型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。,c,.,将加热杀死后的,S,型细菌注射到小鼠体内，不死亡。,d,.,将,R,型活细菌与加热杀死后的,S,型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡，同时在小鼠体内分离出S型细菌。,1,.,格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),a.将R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。b.将S型活细菌注射,分析：,第四组实验的小鼠尸体中存在大量的,R,型细菌，但也分离出了部分,S,型细菌，格里菲思发现这些,S,型活细菌的后代也是有毒性的,S,型细菌。,说明：,R,型菌转化成了,S,型细菌，同时这种转化是可以遗传的。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),分析：第四组实验的小鼠尸体中存在大量的R型细菌，但也,已经被加热杀死的,S,型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质,转化因子,格里菲思实验的结论是什么,?,实验结论：,“转化因子”是什么？,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的,在证明,DNA,还是蛋白质或其他物质是转化因子的实验中最关键的设计思路是什么？,必须将蛋白质、其他物质与,DNA,分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是转化因子。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),在证明DNA还是蛋白质或其他物质是转化因子的实验中,实验过程：,多糖,脂类,蛋白质,RNA,DNA,分别与,R,型活细菌混合培养,R R R R R S,S,型细菌,R S,多数,少数,2.艾弗里及其同事确定转化因子的实验,DNA纯度越高，转化效率越高。,DNA+DNA酶,R,分解,提纯,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),实验过程：,思考：,1,、最后一组中,DNA,酶的作用是什么？,对,DNA,进行水解。,2,、加入,DNA,酶的这组意图何在？,与单独加入,DNA,那组形成对照。,3,、对,R,型细菌进行培养前，必须首先进行的工作是什么？,分解提纯,S,型细菌其得到,DNA,、蛋白质、多糖等物质。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),思考：1、最后一组中DNA酶的作用是什么？对DNA进行水解。,思考：,4,、本实验最重要的实验设计思路是什么？,5,、本实验能否证明蛋白质不是转化因子？,设法将,DNA,和蛋白质等物质分开，分别研究各自的效应。,可以证明。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),思考：4、本实验最重要的实验设计思路是什么？5、本实验能否证,思考：,6,、分析实验结果，能得出什么结论？,实验结论：“转化因子”是,DNA,，,DNA,是使细菌产生稳定遗传变化的物质，即：,DNA,才是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质。,这个实验结论足以让所有科学家信服吗,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),思考：6、分析实验结果，能得出什么结论？实验结论：“转化因子,思维碰撞,艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的,DNA,，纯度最高时也还有,0.02%,的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。,有没有比细菌更为简单的实验材料？,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),思维碰撞 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由,T2,噬菌体结构模式图,1952年，,赫尔希和蔡斯,以,T2噬菌体,为实验材料，利用,放射性同位素标记,的新技术，完成了另一个更具有说服力的实验.,T,2,噬菌体中,60%是蛋白质,（,外壳）,40%是DNA。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),T2噬菌体结构模式图1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实,T2,噬菌体特点,是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。,头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有,DNA,。,在自身遗传物质指导下进行繁殖,原料来自大肠杆菌。,子代噬菌体从宿主细胞裂解释放。,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),T2噬菌体特点 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。人教版,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是主要的遗传物质 课,3.噬菌体侵染细菌的实验,把蛋白质和DNA区分开，直接地、单独地观察DNA和蛋白质的作用,（1)、实验设计思路：,（2）、实验方法：放射性同位素标记法,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),3.噬菌体侵染细菌的实验把蛋白质和DNA区分开，直接地、单独,蛋白质的组成元素：,D N A,的组成元素：,（标记,32,p）,（,标记,35,s）,标记噬菌体方法：,在分别含有放射性同位素,32,p 和,35,s的培养基中培养细菌,分别用上述细菌培养T,2,噬菌体，制备含,32,p 的噬菌体和含,35,s的噬菌体,C、H、O、N、S,C、H、O、N、P,同位素标记法,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),蛋白质的组成元素：（标记32p）（标记35s）标记噬菌体方,（3)、实验过程：,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),（3)、实验过程：人教版高中生物必修二第3章第1节 DNA是,（4）、实验结果：,亲代,噬菌体,寄主,细胞内,子代,噬菌体,结果,分析,第一组实验,35,S,标记蛋白质,无,35,S,标记蛋白质,外壳蛋白质无,35,S,DNA分子能从亲代噬菌体遗传给子代，而蛋白质没有遗传给子代。,第二组实验,32,P,标记,DNA,有,32,P,标记,DNA,DNA,有,32,P,标记,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),（4）、实验结果：亲代寄主子代结果第一组实验35 S标记蛋白,（5）、实验结论：,在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是,DNA,也就是说,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的,DNA,遗传给后代的,因此,DNA,才是真正的遗传物质,。,DNA,是唯一的遗传物质吗,思考,：,本实验,能否证明蛋白质不是遗传物质？,人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),人教版高中生物必修二第,3,章第,1,节,DNA,是主要的遗传物质 课件,(,共,27,张,PPT),（5）、实验结论：在噬菌体中,亲代和子代之间具,下面这些生物的遗传物质是什么？,流感病毒,SARS,病毒,烟草花叶
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