月光曲-公开课一等奖ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,我要扼住,命运,的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”,“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”,“,我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。”,“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福,26,月 光 曲,人教新课标六年级语文上册,26 月 光 曲人教新课标六年级语文上册,月光曲,月光曲,是谁写的呢？,是贝多芬,月光曲 月光曲是谁写的呢？是贝多芬,贝多芬（,1770-1827,），,德国著名钢琴家,，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求,“,自由、平等、博爱,”,的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，如广为流传的交响乐,英雄,命运,田园,合唱,。,贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为,我会读：,yn l m mng,茵 蜡 陌 盲,jin ln sh l,键 粼 霎 录,入场券,(qun),纯熟,(sh),我会读：,幽静、琴键、霎时、入场券,谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、,水天相接、波涛汹涌、,断断续续、蜡烛、记录,我会读：,幽静、琴键、霎时、入场券我会读：,词语注释：,幽静：,优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。,霎时：,极短的一点时间。,恬静：,安静、宁静。,水天相接：,形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。,波涛汹涌：,形容大浪猛烈地向上涌。,断断续续：,一会儿中断，一会儿继续。,词语注释：幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。霎时,填 空,（）的小路,（）的月光,（）的烛光,（）的浪花,（）的琴声,（）的大海,（）的海面,幽静,清幽,微弱,雪亮,美妙,微波粼粼,波涛汹涌,（）的脸,恬静,填 空 （）的小路（,这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出,月光曲,的传奇故事。,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。,默读课文，概括主要内容,!,这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹,全文分两段,第一段（）,第,1,自然段,简单介绍著名的钢琴曲,月光曲,时德国音乐家贝多芬谱写的。,第二段（）,第,2,10,自然段,详细介绍贝多芬谱写,月光曲,的整个过程。,第一部分（,第,2,自然段,）,写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。,第二部分（,第,3,9,自然段,）,写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。,第三部分（,第,10,自然段,）,写贝多芬根据记忆谱成了著名的,月光曲,。,全文分两段第一段（）第,幽静、琴键、霎时、入场券,谱写、纯熟、陶醉、莱茵河微波粼粼、盲姑娘、恬静、,水天相接、波涛汹涌、,断断续续、蜡烛、记录,我会读：,幽静、琴键、霎时、入场券我会读：,1,、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？,2,、为什么贝多芬弹完了一曲还要再弹一曲给盲姑娘听？,3,、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？,4.,听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？，谈谈自己的体会和感受。,思考：,1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？思考：,1,、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？,思考：,1、贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子？思考：,我认为妹妹说：,“,哥哥，你别难过，我不过,随便说说,罢了,。,”,是（）意思？,A,、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。,B,、,哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。,C,、,妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。,选择：,C,选择：C,为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？,贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处。,他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音乐、追求艺术所感动,，,所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。,为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？贝多芬听到,2,、为什么贝多芬弹完了一曲还要再弹一曲给盲姑娘听？,思考：,2、为什么贝多芬弹完了一曲还要再弹一曲给盲姑娘听？思考：,“,弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？,”,第一个,“,您,”,是,表示猜想。,第二个,“,您,”,就很肯定。,1,、,“,多纯熟,”“,多深,”,是指的什么？,“,多纯熟,”,，,是说弹奏的技能熟练,；,“,多深,”,，,是说把曲子里的感情充分表现出来了。,2,、句子中两个,“,您,”,各指什么？,3,、你从中感受到了什么？,我感受到了盲姑娘,实现梦想后的激动的心情。盲姑娘的这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明的姑娘，竟然这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬觉得自己遇到了知音！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法创作的激情油然而生。,“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”,3,、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？,思考：,3、是怎样的情景使贝多芬创作出这样一首世界名曲呢？思考：,1,、“清幽”是什么意思？,“清幽”,的意思是：,秀丽、幽静。,2,、这句话是实写还是想象？从哪些地方可以看出来？,这句话,是,实写。,从,“,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽,。”这个句子,看出来,。,3,、我们可以体会到什么？,我们体会到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。,此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。,是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。,月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。,1、“清幽”是什么意思？月光照进窗,4.,听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？，谈谈自己的体会和感受。,思考：,4.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？，谈谈自己的体会和感,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,月光照耀 波涛汹涌,月亮升起 微波粼粼,月亮升高 穿过微云,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。月光照耀,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。,月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。,忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想到这么美丽的景色？这说明了什么？,（乐曲太美了）,多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬,高超的技艺,。,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微,1,、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；为什么弹完一曲又一曲？,因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为,他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动,，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么,爱音乐、懂音乐，贝多芬觉得遇到了知音,，所以贝多芬弹完一曲又一曲。,课后问题,1、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听,课后问题,2,、默读第,9,自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。,皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩,淳朴、善良、勤劳的美好情操,；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发出了清幽的月光，仿佛在,歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵,。那波涛汹涌的海面，仿佛是,贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平,。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种,残酷的社会现实,引起了贝多芬的联想，都体现在了这首,月光曲,中。,课后问题 2、默读第9自然段，说一,月光曲-公开课一等奖ppt课件,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,月光曲-公开课一等奖ppt课件,月光曲-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感