部编版七年级上册语文秋天的怀念ppt课件

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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/25,最新部编版七年级上册语文精品课件,#,秋天的怀念,語文,史铁生,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,秋天的怀念語文史铁生0最新部编版七年级上册语文精品课件,目录,情 境 导 入,01,学 习 目 标,02,整 体 感 知,03,研 读 课 文,04,课 文 小 结,05,布 置 作 业,06,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,目录情 境 导 入01学 习 目 标02整 体 感 知,今天我们学习,秋天的怀念,,同学们自读课文,看一看,作者怀念的是什么?文章的主题是什么?,情境导入,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,今天我们学习秋天的怀念,同学们自读课文,看一看,作者怀念,学习目标,1.,学习有感情地朗读课文,把握感情基调的变化,深入理解课文内容。,2.,学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。,3.,感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。,4.,体会磨难对于人生的意义,学习在磨难中成长坚强的品质。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,学习目标1.学习有感情地朗读课文,把握感情基调的变化,深入理,史铁生,原籍河北涿县,,1951,年出生于北京,,1967,年毕业于清华大学附属中学,,1969,年去延安一带插队。因双腿瘫痪于,1972,年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。自称是“,职业是生病,业余在写作,”。,铁生创作的散文,我与地坛,鼓励了无数的人。,2002,年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,作者简介,整体感知,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,史铁生,原籍河北涿县,1951年出生于北京,1967,史铁生曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。,2010,年,12,月,31,日凌晨,3,点,46,分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿,他的脊椎、大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给需要的患者。,史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项,多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调,严于律己,品德高尚,是作家中的楷模。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,史铁生曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副,史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起,在自己的“写作之夜”,,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心,。他的,病隙碎笔,作为二,OO,二年度中国文学最为重要的收获,一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题,并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的,当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时,史铁生却居住在自己的内心,仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉,仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发,坚定地与未明事物作斗争,这种勇气和执着,深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。,(华语文学传媒大奖,2002,年度杰出成就奖得主史铁生授奖词),0,最新部编版七年级上册语文精品课件,当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时,史,基础字词,瘫痪,(,),侍,弄,( ),整,宿,( ),憔悴,(,),仿,膳,(,),豌,豆,( ),tn hun,sh,xi,qio cu,shn,wn,诀,别,( ),ju,烂,漫,( ),mn,翻来,覆,去,( ),f,絮絮叨叨,( ),x do,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,基础字词瘫痪 ( )侍弄( )整宿(,暴怒无常:,侍弄:,憔悴:,央求:,淡雅:,高洁:,敏感:,时常极端愤怒,变化不定。形容人很容易发怒,没有规律。,经营照管(庄家、家禽、家畜等)。,形容人瘦弱,面色不好看。,恳求。,素净雅致,;,素淡典雅。,高尚纯洁。,生理上或心理上对外界事物反应很快。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,暴怒无常:时常极端愤怒,变化不定。形容人很容易发怒,没有规律,通读课文感知主要内容,思考问题,理清思路,母亲,“,我,”,第一次,第二次,第三次,听说北海的花都开了,我推你去走走,不,我不去,北海的菊花开了,我推你去看看吧,什么时候,1.,默读全文,思考课文里写了几次秋天里看菊花,又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花,我俩在一块儿,要好好儿活,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,通读课文感知主要内容,思考问题理清思路母亲“,自主探究,“我活着有什么劲”,1,.,作者的生活态度前后有什么改变?(勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。),(绝望),“要好好儿活”,(再生),是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变,并影响了作者的人生观?,母亲,结尾句:我懂得母亲没有说完的话,要好好儿活。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,自主探究 “我活着有什么劲”1.作者的生活态度前后有什么,北海菊花,2,通过读课文,你能填写出:,“母亲爱,_,,更爱,_,吗?,花,双腿瘫痪的儿子,_,从文中哪些地方可以看出母亲爱花?她更爱儿子?,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,北海菊花2通过读课文,你能填写出:花双腿瘫痪的儿子_,“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她待弄的那些花都死了。”,“母亲进来了,挡在窗前,央求般的神色。”,“央求,喜出望外,高兴得一会儿坐下,一会儿站起”,母亲就悄悄地躲出去,她又悄悄地进来,眼边红红的,她又悄悄地出去了。,对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,”,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她待弄的那些花都死了。”,从这些角度品读课文:抓住一组对比性强烈的动词;一组重叠词;一组否定含义的词;一组饱含深情的话语;,突然砸碎 猛地摔向 狠命捶打 喊着,研读课文,合作探究,1,一组对比性的动词:,我:,母亲:,躲出去 听我的动静 进来 扑过来 抓住 忍住哭,表现出,:,母亲忍受着我暴躁的脾气,忍受着儿子瘫痪对自己的打击,把痛苦埋藏在心里,坚定的鼓励儿子。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,从这些角度品读课文:抓住一组对比性强烈的动词;一组重叠词;一,悄悄地躲出去;偷偷地听我的动静;又悄悄地进来;眼圈红红的;,2,一组重叠词:,刻画了细腻深沉的母爱,她让“我”尽情地发泄心中的苦痛,又强忍着内心的悲伤。突出母亲的谨慎小心和慈爱细心。对儿子的体谅、包容和理解,无私的关爱呵护儿子。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,悄悄地躲出去;偷偷地听我的动静;又悄悄地进来;眼圈红,“不,我不去!”;“在我看不见的地方”;“可我一直都不知道”;“就再也没有回来”“我没想到她已经病成那样”;“也绝没有想到那竟是永远的诀别”,3,一组否定含义的词:,自己从没有考虑过母亲的感受,从未为母亲着想,对母爱的浑然不觉,母亲的去世激起了“我”对生命的感悟,对自己少不更事的追悔,对母亲深切的怀念。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,“不,我不去!”;“在我看不见的地方”;“可我一直都不知道”,A,、“咱娘俩在一块儿,好好儿活,”,B,、“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿,”,4,一组饱含深情的话语:,母亲本要和我相依为命,共度难关的,临别人世时母亲对孩子是多么不舍、牵挂和惦记。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,A、“咱娘俩在一块儿,好好儿活”4一组饱含深情的话语:,(第,2,段),1,母亲为什么“挡”在窗前?,不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象,而产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心。,精段阅读,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,(第2段) 不想让多愁善感的“我,2,分角色朗读体会“我”和母亲不同的态度和心情。,我:“什么时候?好吧,就明天。哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”,母亲:“憔悴的脸上 央求般 高兴得一会坐下,一会站起 笑了 坐在我身边 絮絮叨叨 ”?,我:漫不经心、马虎应付、无所谓,母亲:喜出望外、兴奋投入、高兴得不知所措,对比强烈、鲜明,要在读中反复体会,在体会中品读人物,要读出当时人物的心境、态度、情感;,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,2分角色朗读体会“我”和母亲不同的态度和心情。 我,1.,理解:又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫 。我懂得了母亲没有说完的话。,拓展延伸,盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”,艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘,我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义,而,菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,1.理解:又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白,2.,理解主题,淡雅,高洁,热烈,深沉,菊花,化身,聪慧,坚韧的意志,艰难的命运,毫不张扬的爱,母亲,史铁生,更爱,爱,怀念,懊悔,悲伤,秋天的怀念,我真想告诉所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必了。,我已经懂了可我已经来不及了,。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,2.理解主题淡雅菊花化身聪慧母亲史铁生更爱爱怀念懊悔悲伤秋天,我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢?很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去。”我似乎得了一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里穿过。,-,合欢树,生病也是生活体验的一种,甚或算得一项别开生面的游历,刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂非把人的特点搞丢了?便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀念起往日时光。终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的,因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足,-,病隙碎笔,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是,生命的苦难,,表达出的却是存在的,明朗和快乐,。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是,学了这篇课文,你读懂了什么?你很想对自己、或是对母亲、或是对史铁生说些什么?,课文小结,当苦难、逆境来临的时候,我们首先应想到的是好好活,让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的,不仅仅是母爱,还会看到作者对生命的思索。,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,学了这篇课文,你读懂了什么?你很想对自己、或是对母亲、或是对,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,而我却常常忘了它的存在。,面对挫折和灾难,我们不仅要有勇气去面对,同时也需要家人和朋友的关心。,生命是美好,要好好珍惜、好好儿活才是!,生命对于每个人都只有一次,命运是可以通过个人的努力、奋斗来改变的!,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,而我却常常忘了它的存在。,1.,反复朗读课文,深入地理解作者的复杂情感。,2.,请回忆平日生活中母亲为自己做的点点滴滴的小事,以“妈妈,我想对你说”为题,给母亲写一封信。,布置作业,退出,0,最新部编版七年级上册语文精品课件,1.反复朗读课文,深入地理解作者的复杂情感。布置作业退出0最,
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