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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/9,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/4/9,#,部编,RJ,三,年级下册,习作 身边那些有特点的人,部编 RJ三年级下册习作 身边那些有特点的人,1,说一说：自己身边的同学有哪些特点呢？,导入新课,说一说：自己身边的同学有哪些特点呢？导入新课,2,小书虫：爱看书,喜欢书。,小书虫：爱看书,喜欢书。,3,乐天派：遇到什么事都不会烦恼、不会忧愁也不会焦虑。,乐天派：遇到什么事都不会烦恼、不会忧愁也不会焦虑。,4,运动健将：喜欢运动，爱好运动。,运动健将：喜欢运动，爱好运动。,5,智多星：头脑灵敏、主意很多。,智多星：头脑灵敏、主意很多。,6,故事大王：喜欢给别人讲故事。,故事大王：喜欢给别人讲故事。,7,幽默大王：说话很幽默，爱逗别人笑。,幽默大王：说话很幽默，爱逗别人笑。,8,热心肠：对人热情、乐于替别人办事。,热心肠：对人热情、乐于替别人办事。,9,昆虫迷：特别喜欢各种各样的昆虫。,昆虫迷：特别喜欢各种各样的昆虫。,10,小问号：喜欢问问题。,这又是为什么？,小问号：喜欢问问题。这又是为什么？,11,上面的词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。,审题指导,上面的词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写,12,记叙文,写一个身边有特点的人。,习作内容,记叙文写一个身边有特点的人。习作内容,13,我们的日常生活中有很多有特点的人,?,你发现了吗？选一个人写一写。要写出他的特点。,重点写,要写出人物的特点。,我们的日常生活中有很多有特点的人?你发现了吗？选一个,14,想一想：我们可以从哪些方面来写这个人呢？,想一想：我们可以从哪些方面来写这个人呢？,15,比如，“看见热心肠我就想起了同桌，我给你们讲一件事,”,可以写一件具体的事例，通过这事例表现出人物的特点。,比如，“看见热心肠我就想起了同桌，我给你们讲一件,16,比如，“昆虫迷？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫,”,我们可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点。,比如，“昆虫迷？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各,17,想一想：还可以用哪些方式来表现人物的特点？,还可以通过,对话和动作,来领会人物的内心世界和性格特点。,想一想：还可以用哪些方式来表现人物的特点？还,18,你想重点介绍哪个方面？怎样把重点部分写具体呢？,你想重点介绍哪个方面？怎样把重点部分写具体呢？,19,你想要写你身边的那个人呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。,写作提纲,你想要写你身边的那个人呢？不要急于下笔，先好好构思，,20,1.,你想写谁？想表现他,/,她的什么特点？,2.,你打算从哪几方面介绍？,3.,哪一部分作为重点将要进行具体介绍？,4.,打算拟定什么题目？,习作提纲要求,1.你想写谁？想表现他/她的什么特点？习作提纲要求,21,我的球迷老爸,我的老爸个子高高的，长得很帅气。他可是个足球迷，电视上的每场球赛他都不肯放过，还不时地为球队呐喊，吵得全家都不得安宁。,今晚又有一场球赛，老爸也早早为看这场球赛做好了充分的准备，他从超市里买来了咖啡、啤酒，早早地守在电视机旁，等待观看米兰队和西班牙队的决赛实况转播。,开篇引出爸爸的特点，缩小了范围。,从爸爸为看足球赛提前做的这些准备可以看出爸爸喜欢足球，这属于侧面描写。,写法品析,示 例,我的球迷老爸我的老爸个子高高的，长得很帅气。他可是个足球迷，,22,比赛开始了，爸爸全神贯注地盯着屏幕，他把球队的一举一动尽收眼底。“好球！”“快传啊！”“真没用！”“臭球！”爸爸的声音一声高过一声地传到我的耳朵里。米兰队队员在禁区内不慎用手触球，爸爸气得怒吼道：“真是个蠢货！”,我对老爸说：“没搞错吧，看球也不用这么激动吧！”老爸好像没听见一样，继续看他的球赛，嘴里还不断地叫着、喊着。你说光喊也就罢了，谁知，他手脚都不闲着，沙发被他敲得“咚咚”作响，有时还,这里的语言描写、动作描写、神态描写突出了爸爸对足球的痴迷。,比赛开始了，爸爸全神贯注地盯着屏幕，他把球队的一举一动尽收眼,23,兴奋得从沙发上蹦起来，还不断地评论着。唉！可怜的沙发啊！算了，反正让他吵得我和妈妈也睡不着了，干脆陪他一起看吧！这样他可更来劲了，还担当起了解说员的角色。,有一次，爸爸准备看半夜那场球赛，他提前定好了闹钟，可是妈妈怕他身体受不了，影响第二天的工作，就趁他睡着了，偷偷地关掉了闹钟，这一下可捅了“马蜂窝”了，第二天一大早，爸爸就开始冲妈妈发起火来，好几天都没和妈妈说话。唉！真拿他没办法啊！,通过爸爸和“我”的对比，爸爸这种疯狂的表现和“我”的不解，突出了爸爸看球的投入状态。,抓住因妈妈关掉闹钟，让爸爸没看成球赛而使两个人闹矛盾这一典型事例，突出了爸爸酷爱足球的特点。,兴奋得从沙发上蹦起来，还不断地评论着。唉！可怜的沙发啊！算了,24,在他这个超级球迷的带动下，我和老妈也渐渐爱上了足球。一个“大球迷”，带得一家人都“迷球”了。,通过爸爸影响得“我”和妈妈也成了球迷这件事，再一次点明爸爸的特点，总结全文。,在他这个超级球迷的带动下，我和老妈也渐渐爱上了足球。一个“大,25,本文作者首先抓住人物的外貌、语言、动作和神态进行细致、生动的描写，突出人物的特点，接着将人物与其他人进行对比，突出特点，然后选择典型事例进一步描述人物特点。这样人物的特点就鲜明、生动了。,总评：,本文作者首先抓住人物的外貌、语言、动作和神态进行细致、生动的,26,组内分享修改完善,把自己的习作与他人分享，有可能的话给你所写的那个人看看，听听他的评价。,组内分享修改完善 把自己的习作与他人分享，有可能的话,27,谢 谢,！,湖北武汉先锋文化多媒体工作室,谢 谢！湖北武汉先锋文化多媒体工作室,28,
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