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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,专题七 近代以来科学技术的辉煌,第三节,人类文明的引擎,课程标准：以,蒸汽机的发明,和,电气技术,的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。,课堂任务：,阅读教材三、四节，了解第一次、第二次、第三次科技革命的概况；（背景、标志、领域、成果、影响等）,专题七 近代以来科学技术的辉煌 第三节,重点探究：比较三次工业革命（科技革命）,重点探究：比较三次工业革命（科技革命）,一,、文明引擎之“万能原动机”,改良蒸汽机,一、文明引擎之“万能原动机”改良蒸汽机,1,、背景,（,1,）社会生产的直接推动,18,世纪棉纺织机器的发明表,这些机器使用的动力是什么？有什么局限性？,意义： 揭开工业革命的序幕，并在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。,1、背景（1）社会生产的直接推动18世纪棉纺织机器的发明表这,（,2,）实验科学的长期孕育,A,、,1690,年 法国工程师巴本,发明带有活塞的型汽缸 把热能转换为机械能,B,、,1705,年 纽可门 纽可门蒸汽机 热效率低,（2）实验科学的长期孕育A、1690年 法国工程师巴本,2,、,1769,年,-1782,年瓦特完成改良蒸汽机,2、1769年-1782年瓦特完成改良蒸汽机,“冷凝器、双向汽缸、连杆曲柄传动装置”,“冷凝器、双向汽缸、连杆曲柄传动装置”,棉纺织业,采矿、冶金业,交通运输业,机械加工制造业,3,、应用：,近代工业生产体系最终确立,蒸汽机发明以后应用于哪些领域？,棉纺织业采矿、冶金业交通运输业机械加工制造业3、应用：近代工,4,、作用,1,）解决了工业发展的,动力,问题,自然力（人力、畜力、水力、风力）,蒸汽,2,）建立了工厂,改变了工业格局的分布,近水建厂,交通发达、资源丰富,3,）机器制造业诞生,4,）促进了交通运输业的发展。,蒸汽轮船、蒸汽机车,蒸汽时代,4、作用1）解决了工业发展的动力问题自然力（人力、畜力、水力,阐述以蒸汽机为代表的第一次工业革命的技术发明对人类文明进程的推动作用。,课堂讨论一,提示：经济、政治、思想、城市生活、,世界市场、国际格局等角度阐述,农业文明,工业文明,阐述以蒸汽机为代表的第一次工业革命的技术发明对人,参考答案：,1、经济：生产力水平提高，资本主义经济进一步发展,生产组织形式：手工工场 工厂,经济结构：工业所占比重也来越大,生产关系：工业资产阶级 工业无产阶级,2、政治：最终确立了资产阶级对全世界的统治,3、思想：冲击着旧的封建思想，产生了许多新思想，如自由主义,4、城市化进程加快，近代工业城市兴起,5、密切了世界各地的联系，推动者世界市场初步形成,6、东方从属与西方，率先完成工业革命的英国成为世界霸主,参考答案：1、经济：生产力水平提高，资本主义经济进一步发展,材料：,陈列在英国伦敦科学博物馆内的瓦特制成的第一台蒸汽机，其许多主体部件都是用,木头制造,的。,旧式蒸汽机受往复运动的构件的惯性力的限制，转速 较低，,功率较小,，蒸汽机相对仍是比较,笨重,的，效率也不是很高。,19,世纪英国一个欣欣向荣的新兴工业城市，它曾经是宁静的农村，但蒸汽机和工厂的出现，使它变得浓烟蔽日，臭水横流。,.,噪音污染和环境污染，资源浪费等,问题相继出现,。,问：用煤作燃料的蒸汽机有哪些弊端？,我们需要更,的动力,灵活、轻便、,高效、清洁,材料：问：用煤作燃料的蒸汽机有哪些弊端？我们需要更,二、文明引擎之电动机和内燃机,（一）电力的发明和应用：,1,、理论前提：,法拉第,发现电磁感应现象，为发电机的研制提供理论基础。,二、文明引擎之电动机和内燃机（一）电力的发明和应用：1、理论,2,、电动机的发明：,思考：蒸汽机和发电机的发明过程有何异同？,2、电动机的发明：思考：蒸汽机和发电机的发明过程有何异同？,蒸汽机和发电机的发明过程有何异同？,都是社会生产需要直接的结果,都是经过长期的科学实验而创制成功的,主要是在英国一国,且由瓦特一人完成,越过一国的范围，,更具广泛性,主要在实践基础上研制而成,（科学与技术尚未真正结合）,在科学理论基础上发明而成,（科学与技术真正结合）,蒸汽机和发电机的发明过程有何异同？都是社会生产需要直接的结果,2,、电动机的发明：,电灯、电影放映机、电车、电报。,3,、电力的广泛应用,意义：,电动机和发电机,的发明，为电力工业开,辟了广阔的前景。,2、电动机的发明：电灯、电影放映机、电车、电报。3、,爱迪生,简介：托马斯,阿尔瓦,爱迪生（英语：Thomas Alva Edison，1847年1931年），美国发明家、企业家，拥有众多重要的发明专利，是世界上第一个发明家利用大量生产原则和其工业研究实验室来生产发明物的人,。,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。,爱迪生简介：托马斯阿尔瓦爱迪生（英语：Tho,3,、意义,（2）电力的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一系列,新兴工业的迅速发展,（1）电力逐渐,取代蒸汽动力,而成为工业发展主要动力。,（,3,）改变了人们的,生活方式,电气时代,3、意义（2）电力的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业等一,（二）内燃机的创制和使用,1,、理论前提：,能量守衡和转换定律,2,、发明：,汽油机,卡尔,本茨、戴姆勒,狄塞尔 柴油机,3、应用,（,1,）交通领域,汽车、远洋轮船、飞机陆续出现,（,2,）生产领域 汽车工业、石油工业、化学工业等新兴工业的产生、发展。,（二）内燃机的创制和使用1、理论前提：能量守衡和转换定律2、,阐述第二次工业革命对人类文明进程的推动作用。,课堂讨论二,提示：经济发展、社会关系、城市生活、,思想意识、世界市场、国际格局,电气时代,蒸汽时代,阐述第二次工业革命对人类文明进程的推动作用。课堂,engine,引擎？,发动机,人类文明的引擎,蒸汽机？,发电机？,电动机？,内燃机？,瓦特？,爱迪生？,西门子？,原子能？,科技,科学技术是第一生产力,engine引擎？发动机人类文明的引擎蒸汽机？发电机？电,合作探究：,“文明引擎”之困惑,困惑一：,科学技术在推动文明发展的同时带来了哪些问题？,环境污染、资源浪费,殖民掠夺、贫富差距。,合作探究：困惑一：环境污染、资源浪费,合作探究：,“文明引擎”之困惑,困惑二：,我们应当怎样理性认识科学技术的作用？,1,、积极,:,科学技术是推动人类文明进步的动力,经济、政治、思想、城市生活、世界市场、国际格局.,.,2,、消极：带来一系列社会问题,如：殖民侵略、环境污染、贫富悬殊、人际关系冷漠等,合作探究：困惑二：1、积极:科学技术是推动人类文明进步的动,合作探究：,“文明引擎”之困惑,困惑三：,欧美的工业化进程给我们中国今天的工业化建设哪些启示？,合作探究：困惑三：,
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