资源描述
,西师大版,数学,二年级,下册,千米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米的认识,课堂练习,2,西师大版 数学 二年级 下册千米的认识情境导入探究新知,你学过的长度单位有哪些,？,米、分米、厘米,他们之间的进率是多少？,10,有没有比米大的长度单位？,情境导,入,你学过的长度单位有哪些？米、分米、厘米他们之间的进率是多少？,8,个人站成一排,大约有,( )m,长,;,80,个人站成一排,大约有,( )m,长,；,800,个人站成一排,大约有,( )m,长。,先估计出,8,个人站成一排大约有,10,米,再,估计出,80,个人站成一排大约有,100,米,再,估计出,800,个人站成一排大约有,1000,米,由此得出,1000,米大约有多长,10,100,1000,探究新知,例,1,8个人站成一排,大约有( )m长;80个人站成一排,8,个人站成一排,大约有,( )m,长,;,80,个人站成一排,大约有,( )m,长,；,800,个人站成一排,大约有,( )m,长。,10,100,1000,1000,米就是,1,千米，也叫,1,公里。,计量比较长的距离通常用千米作单位。,8个人站成一排,大约有( )m长;80个人站成一排,（,）,步,生活中的,1,千米。,10,米,20,走,了,那么,：,100,米,应 走,（ ）,步,200,1000,米,应 走,（ ）步,2000,例,2,（,200,（ ）米,一圈是,那么：,2,圈,跑 了,（,）,米,400,5,圈,应 跑,（,）,米,1,000,生活中的,1,千米。,200 （,（ ）,米,50,一幢教学楼,长,那么：,10,幢,长,（,）米,500,20,幢,长,（,）,米,1,000,生活中的,1,千米。,（,生活中的,1,千米。,千米可以用,km,表示,1,千米,1000,米,1km=1000m,生活中的1千米。千米可以用km表示,比一比谁长。,三峡大坝全长,2309m,隧道长,3km,2309m,3km,例,3,比一比谁长。三峡大坝全长2309m隧道长3km2309m3k,比一比谁长。,2309m,3km,方法一,统一,单位：把以千米为单位的数换算成以米为单位的数。,因为,1km=1000m,即,3km=3000,米,因为,2309m,3,000m,即,2309m,3km,比一比谁长。2309m3km方法一统一单位：把以千米为单位的,方法二,统一,单位：把以米为单位的数换算成以千米为单位的数。,因为,2309m,里面有,2,个,1000m,和,1,个,309m,即,2309m=2km309m,因为,309m,1km 2km309m,3km,即,2309m,3km,比一比谁长。,2309m,3km,方法二统一单位：把以米为单位的数换算成以千米为单位的数。因为,一支铅笔长,2,（ ）。,飞机每小时飞行,1800,（ ）。,小李高,178,（ ）。,电线杆高,7,（ ）。,在（ ）里填上合适的单位。,米,分米,千米,厘米,课堂练习,一支铅笔长2（ ）。飞机每小时飞行1800（,选一选。,（,1,）小汽车,每小时行,78,（ ）。,A.,千米,B.,米,C.,厘米,（,2,）小,红骑自行车每分钟行,260,（ ）。,A.,分米,B.,米,C.,千米,（,3,）马拉松,长跑比赛，全程长,42,（ ）。,A.,分米,B.,米,C.,千米,A,B,C,选一选。（1）小汽车每小时行78（ ）。A.千米,判断,题。,1,.,5km,和,5000m,一样长。（,）,2,.,一颗大树高,1,千米。（,）,3,.,每相邻两个长度单位之间的进率都是,10,。（ ）,要全面思考，千米和米之间的进率是,1000,。,判断题。1.5km和5000m一样长。（ ）2.一颗大树高,在（ ）里填上合适,的,数,。,要统一,单位哦！,8,千米,=,（,）米,700,米,+300,米,=,（ ）千米,6000,米,=,（ ）千米,3,千米,-1,千米,=,（ ）米,8000,1,6,2000,在（ ）里填上合适的数。要统一单位哦！ 8千,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计量,比较长,的距离通常用,千米,作单位。,千米,可以用,km,表示,1,千米,1000,米,1km=1000m,1000,米,就是,1,千米,，也叫,1,公里,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结计量比较长的距离通常用千,西师大版,数学,二年级,下册,毫米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,千米的认识,课堂练习,2,西师大版 数学 二年级 下册毫米的认识情境导入探究新知,你学过的长度单位有哪些,？,他们之间的进率是多少？,有没有比厘米,小,的长度单位？,千米、米、分米、厘米,1000,10,10,情境导,入,你学过的长度单位有哪些？他们之间的进率是多少？有没有比厘米小,认一认毫米。,1,毫米,探究新知,例,4,直尺上,1,厘米中间每一小格的长度是,1,毫米,。,直尺上,最小,1,格,的长度,是,1,毫米。毫米,用“,mm,”,表示。,认一认毫米。1毫米探究新知例 4直尺上1厘米中间每一小格的长,数一数，,1,厘米有多少毫米？,1,厘米,=10,毫米,1cm=10mm,数一数，1厘米有多少毫米？1厘米=10毫米,1,毫米,有多,长？,1毫米有多长？,1,张身份证的厚度大约是,1,毫米。,哪些物品的长度大约是,1,毫米？,1张身份证的厚度大约是1毫米。哪些物品的长度大约是1毫米？,1,枚一分硬币的厚度大约是,1,毫米。,哪些物品的长度大约是,1,毫米？,1枚一分硬币的厚度大约是1毫米。哪些物品的长度大约是1毫米？,10,张纸的厚度大约是,1,毫米。,哪些物品的长度大约是,1,毫米？,10张纸的厚度大约是1毫米。哪些物品的长度大约是1毫米？,（ ）,我们学过的长度单位有哪些？,1,000,1km,1m,1cm,1dm,1mm,相邻两个单位间的进率各是多少？,10,（ ）,10,（ ）,10,我们学过的长度单位有,千米、米、分米、厘米和毫米,，,除千米和米,之间的进率是,1000,外,，,其余每相邻,两个单位间的进率都是,10,。,（ ）我们学过的长度单位有哪些？10001km1m1,长约,120,（ ）,厚约,2,（ ）,选择合适,的单位,填空。,毫米,厚约,9,（ ）,高,约,4,（ ）,高,约,2,（ ）,长约,15,（ ）,毫米,分,米,米,厘米,厘米,课堂练习,长约120（ ）厚约2（ ） 选择合,认一认，再填空。,长（ ）,mm,55,长（ ）,mm,99,超过了几厘米就是几厘米，再数有几个毫米。,认一认，再填空。长（ ）mm55长（ ）mm99超过,比一比,，在,里,填上“,”“,”或“”。,400,毫米,4,厘米,1,毫米,10,厘米,60,毫米,6,厘米,2,米,15,厘米,3,厘米,3,毫米,50,毫米,4,厘米,比一比，在 里填上“”“”或“”。400毫米4厘,判断,题。,1229,米相当于,3,圈,400,米的跑道，显然不正确。,1.,北京到武汉的铁路长,1229,米。 （,）,2.,小樱身高约,140m,。 （,）,3.20,厘米的铅笔用了,15,毫米后还剩,5,厘米。 （ ）,单位用的米，,140,米相当于,40,层的房子的高度。,单位不统一。,判断题。1229米相当于3圈400米的跑道，显然不正确。1.,按要求画线段。,（,1,）长,30,毫米。,（,2,）长,4,厘米,5,毫米。,30,毫米,4,厘米,5,毫米,开始端一定要对准,0,刻度线。,按要求画线段。（1）长30毫米。（2）长4厘米5毫米。30毫,一支粉笔原来长,6cm,，用去了,25mm,，这支粉笔还剩多少毫米？,6cm=60mm,60-25=35,（,mm,）,答：这,支粉笔还,剩,35,毫米,。,当单位不同时，可以先换算,单位再计算,。,一支粉笔原来长6cm，用去了25mm，这支粉笔还剩多少毫米？,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,直尺,上,1,厘米中间每一小格的长度是,1,毫米,。,3.,我们,学过的长度单位有,千米、米、分米、厘米和毫米,，除,千米,和,米,之间的进率是,1000,外,，,其余每相邻,两,个长度单位,间的进率都是,10,。,2.,直尺,上,最小,1,格,的长度,是,1,毫米。毫米,用“,mm,”,表示,。,1,厘米,=10,毫米,1cm=10mm,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.直尺上1厘米中间每一,西师大版,数学,二年级,下册,练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,千米的认识,巩固练习,2,西师大版 数学 二年级 下册练习五复习旧知课堂小结课后,千米,可以用,km,表示，,1km=1000m,1,千米,1000,米,计量,比较长,的距离通常用,千米,作单位。,1km=1000m,7km=7000m,3000m,有,3,个,km,。,3000m=,（ ）,km,1000,米,就是,1,千米,，也叫,1,公里,。,7km=,（,）,m,3,7000,复习旧知,千米可以用km表示，1km=1000m 计量比较长的距离通常,直尺上,1,厘米中间每一小格的长度是,1,毫米,。,1cm=10mm,50cm=500mm,90mm,有,9,个,c,m,。,90mm=,（ ）,cm,直尺上,最小,1,格,的长度,是,1,毫米。毫米,用“,mm,”,表示,。,50cm=,（,）,mm,9,5,00,1,厘米,=10,毫米,1cm = 10mm,直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。1cm=10mm90,我们学过的长度单位有,千米、米、分米、厘米和毫米,，,除千米和米,之间的进率是,1000,外,，,其余每相邻,两个单位间的进率都是,10,。,1,000,1km,1m,1cm,1dm,1mm,10,（ ）,10,（ ）,10,我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，除千米和米之,填适当的,数。,6km=,（ ）,m,8000m=,（,）,km,5000m=,（,）,km,4km=,（,）,m,6000,8,5,4000,巩固练习,1km=1000m,填适当的数。6km=（ ）m 8000m=（,填上合适的单位。,一支铅笔长约,15,（ ）。,1,张电话卡的厚度约为,1,（ ）。,教室宽约,6,（ ）。,妈妈的身高为,165,（ ）。,课桌高约,750,（ ）。,小明家到学校距离为,800,（ ）。,厘米,毫米,米,厘米,毫米,米,看清表示物体的数字再选用合适的单位。,填上合适的单位。一支铅笔长约15（ ）。1张电话,在里,填上“”“”或“”。,8km,7900m,5km,5400m,7000m,7km,5m,49dm,5000m,4km,50dm,500cm,在里填上“”“”或“”。8km7900m5km540,15,分,15,秒,1,小时,4,秒,1,小时,4,分,1,秒,1,分,1,小时,行,1,千米需要多长时间？把出行,方式与相应的时间圈起来,。,15分 15秒 1小时 4秒 1小时 4分,（ ）,m,看图填空。,4000,0,2000m,2km,（,）,km,6000m,2km,（ ）,m,2,8000,（ ）m 看图填空。400002000m2km（,每时约行,20,（ ）,长,约,2,（ ）,选择合适,的单位,填空。,米,长约,16,（ ）,厚度约,3,（ ）,高,约,8,（ ）,身高约,125,（ ）,厘米,毫米,分米,千米,厘米,每时约行20（ ）长约2（ ） 选择合适的单位,填空。,一,个游泳池长,50,米，如果游,1,千米，要,游（ ）个,这样的,长度。,20,1,千米,=1000,米，,10,个,50,米是,500,米，,20,个,50,米是,1000,米。,填空。一个游泳池长50米，如果游1千米，要游（ ）个这样,小,薇家到奶奶家的路程约是,1,千米，小,薇,已经走了,400,米，还要走多少米,？,奶奶家,小薇家,1,千米,400,米,？米,1,千米,=1000,米,1000-400=600,（米）,答：还要走,600,米,。,小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走,5cm,2cm,5mm,?mm,先统一单位，总长度,=,3,个大环,+2,个小环,-,4,个重叠部分。,5cm2cm5mm?mm先统一单位，总长度=3个大环+2个小,5+5+5+2+2=19cm=190mm,54=20,（,mm,）,190mm-20mm=170mm,5cm,2cm,5mm,?mm,5+5+5+2+2=19cm=190mm54=20（mm）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,计量,比较长,的距离通常用,千米,作单位。,2,.,1000,米,就是,1,千米,，也叫,1,公里,。,3,.,千米,可以用,km,表示，,1km=1000m,，,1,千米,1000,米,。,4,.,直尺,上,1,厘米中间每一小格的长度是,1,毫米,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.计量比较长的距离通常,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,5,.,直尺,上,最小,1,格,的长度,是,1,毫米。毫米,用“,mm,”,表示。,1,厘米,=10,毫米,1cm =,10mm,6,.,我们,学过的长度单位有,千米、米、分米、厘米和毫米,，,除千米和米,之间的进率是,1000,外,，,其余每相邻,两个单位间的进率都是,10,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结5.直尺上最小1格的长度,西师大版,数学,二年级,下册,体验千米,情境导入,拓展延伸,课外活动,活动探究,千米的认识,2,西师大版 数学 二年级 下册体验千米情境导入拓展延伸课,49,情境导入,走,1,圈,是,200,米。,5,圈是,1,千米。,从图中你能提取哪些信息？,情境导入走1圈是200米。5圈是1千米。从图中你能提取哪些信,50,活动,1,感受和体会千米,根据走,1,千米和跑,1,千米所用的时间，感受和体会,1,千米的长度。,活动探究,5,圈是,1,千米。,走,1,千米约 （ ）分。,跑,1,千米约 （ ）分。,活动1 感受和体会千米根据走1千米和跑1千米所用的时间，感,51,活动,1,感受和体验千米,（,1,）分小组活动，在,200,米跑道上走一走，看走,200,米大约用多长时间；在,200,米跑道上跑一跑，看跑,200,米大约用多长时间。把结果记录下来，完成下表。（直接输入数据即可）,第,1,小组,第,2,小组,第,3,小组,走,200,米用的时间,跑,200,米用的时间,讨论交流：根据记录的时间，估计走,1,千米和跑,1,千米大约用的时间。,活动1 感受和体验千米（1）分小组活动，在200米,52,（,2,）实际验证：,5,圈,就是,1,千米，在,200,米跑道上走,5,圈，跑,5,圈分别记录走,1,千米和跑,1,千米大约用的步数和时间。把结果记录下来，完成下表,。（直接输入数据即可）,第,1,小组,第,2,小组,第,3,小组,走,1,千米用的时间,走,1,千米用的步数,跑,1,千米用的时间,跑,1,千米用的步数,活动,1,感受和体验千米,（2）实际验证：5圈就是1千米，在200米跑道上走5圈，跑5,53,活动,1,感受和体验千米,跑完,1,千米 腿发软，真累！,走完,1,千米要用,20,分，时间真长！,走完,1,千米大约 要走（ ）步。,说一说走,1,千米和跑,1,千米所用的时间,。谈一谈,走完和跑完,1,千米的感受。,活动1 感受和体验千米跑完1千米 腿发软，真累！走,54,活动,2,估计千米,结合自己的实际生活，估计从哪里到哪里是,1,千米。,从学校出发到我家约（ ）千米。,从学校出发到（ ）约（ ）千米；到,（,）约（ ）,千,米,。,从学校出发到（ ）约,1,千米。,活动2 估计千米结合自己的实际生活，估计从哪里到哪里是1,55,从学校出发往北走，到（ ）约,1,千米。,从学校出发往东走，到（ ）约,1,千米。,说说我们熟悉,的,哪,些,地方离我们学校大约,1,千米。,活动,2,估计千米,从学校出发往北走，到（ ）约1千米。从学校出发往东走，到（,56,活动,3,查阅,千米,到图书馆或上网查找与千米有关的资料，并展示给同学们。,活动3 查阅千米到图书馆或上网查找与千米有关的资料,57,活动,3,查阅,千米,到图书馆或上网查找与千米有关的资料，并展示给同学们。,千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。它是一个国际标准长度计量单位，用字母,km,表示。,活动3 查阅千米到图书馆或上网查找与千米有关的资料,58,活动,3,查阅,千米,到图书馆或上网查找与千米有关的资料，并展示给同学们。,磁悬浮列车每时约行,400,千米，,小汽车每时约行,60,千米，,摩托车每时约行,40,千米，,自行车每时约行,15,千米，,人步行每时约行,3,千米，,活动3 查阅千米到图书馆或上网查找与千米有关的资料,59,活动,3,查阅,千米,到图书馆或上网查找与千米有关的资料，并展示给同学们。,南京长江大桥长江长约为,6300,千米，,铁路桥约长,7,米，,马拉松长跑比赛全程约,42,千米,，,杭,州湾大桥约长,36,米,活动3 查阅千米到图书馆或上网查找与千米有关的资料,60,怎么出行比较合适？连一连。,步行 乘小汽车 乘火车,到北京 到蓝水湾,到浮龙湖,拓展延伸,浮龙湖离我们有,30,千米。,北京离我们有,700,千米。,蓝水湾离我们只有,1,千米。,怎么出行比较合适？连一连。步行 乘小汽车,61,
展开阅读全文