国家社科基金项目申报经验与体会

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国家社科基金项目申报：经验与体会,辛 斌,（南京师范大学外国语学院）,一申报,工,工作的主,要,要特点,(,一,)2011,年概况,2011,年全国立,项,项,2883,项：重点,153,项；一般,1608,项；青年,1122,项。,平均立项,率,率为,13.6%,，比,2010,的,8.4%,提高了,5.2,个百分点,。,。,重点项目,资,资助,25,万；一般,和,和青年项,目,目资助,15,万,从,2011,开始课题,限,限额申报,。,。,（二）课,题,题指南：,以,以重大理,论,论和现实,问,问题为中,心,心，坚持,基,基础研究,和,和应用对,策,策研究相,结,结合，引,导,导鼓励哲,学,学社会科,学,学学科体,系,系、学术,观,观点、科,研,研方法创,新,新。基础,理,理论研究,要,要力求具,有,有原创性,和,和开拓性,，,，应用对,策,策研究要,具,具有针对,性,性和可操,作,作性，着,力,力推出代,表,表国家水,准,准的哲学,社,社会科学,研,研究成果,。,。,(,三,),重视学科,前,前沿性和,解,解决当下,实,实际问题,的,的贴合度,，,，例如“,十,十二五”,规,规划所涉,及,及的各类,建,建设、当,前,前转变经,济,济发展方,式,式、低碳,经,经济和生,活,活方式等,问,问题。,(,四,),越来越重,视,视前期相,关,关研究成,果,果积累和,条,条件保障,，,，以及实,际,际承担课,题,题研究的,能,能力。,二申报,工,工作必须,注,注意的几,个,个问题：,（一）申,报,报者资格,：,：,1.,申报国家,社,社科基金,项,项目的课,题,题负责人,同,同年度只,能,能申报一,个,个项目。,2.,在研的国,家,家社科基,金,金和国家,自,自然科学,基,基金各类,项,项目（以,结,结项证书,标,标注日期,为,为准）课,题,题负责人,不,不能申报,新,新项目。,3.,课题负责,人,人同年度,不,不能申报,国,国家自然,科,科学基金,项,项目或其,他,他国家科,技,技计划项,目,目，其课,题,题组成员,也,也不能作,为,为负责人,以,以内容相,同,同或相近,的,的课题申,报,报上述两,类,类项目。,4.,申请重点,项,项目和一,般,般项目者,，,，须具有,副,副高级以,上,上专业技,术,术职务（,或,或相当于,副,副高级以,上,上专业技,术,术职务）,。,。,5.,申请青年,项,项目者（,包,包括课题,组,组成员）,年,年龄不得,超,超过,39,周岁，不,具,具备副高,级,级以上专,业,业技术职,务,务的，须,由,由两名具,有,有正高级,专,专业技术,职,职务的同,行,行专家推,荐,荐。,6.,申请课题,的,的参加者,或,或推荐人,必,必须征得,本,本人同意,，,，否则视,为,为违规申,报,报。,（二）,课题指南,：,课题指南,是国家亟,须,须解决和,面,面临的重,大,大理论问,题,题或实际,问,问题的体,现,现，是在,研,研究方向,和,和范围上,指,指导各学,科,科项目申,报,报的具有,权,权威性和,指,指导性的,文,文件，也,是,是课题评,审,审委员会,评,评议立项,的,的重要依,据,据。因此,：,：,1,）国家社,科,科基金项,目,目申请人,要,要按照,课题指南,的要求进,行,行申报。,没,没有明确,的,的研究对,象,象或问题,指,指向的申,请,请不予受,理,理。,2.,课题指南,的条目一,般,般只规定,研,研究范围,、,、研究方,向,向、研究,重,重点，申,请,请人可在,相,相关范围,和,和方向下,自,自行拟定,题,题目。符,合,合,课题指南,指导思想,和,和基本要,求,求的自选,课,课题也可,以,以申报。,（三）申,报,报时间,南师大社,科,科处,2011,对申报时,间,间的安排,：,：,项目申请,书,书（草表,一,一份）填,好,好后，请,各,各学院科,研,研秘书于,2011,年,1,月,10,日,之前送交,社,社科处。,社,社科处对,草,草表进行,初,初审,(,同时将邀,请,请校外专,家,家进行审,读,读,),后，将于,2011,年,1,月,20,日,之前将初,审,审意见及,专,专家审读,意,意见返还,给,给申报者,，,，以便参,照,照修改。,正,正式申报,材,材料（,申请书纸,质,质文本一,式,式,6,份，电子,版,版,1,份），,请各院科,研,研秘书务,必,必于,2011,年,2,月,15,日之前,送交社科,处,处，过期,不,不候。,2012,年要求,2,月,10,日之前送,交,交社科处,。,。,三课题,的,的设计和,论,论证,申报国家,社,社会科学,基,基金项目,的,的竞争越,来,来越激烈,。,。从评审,和,和立项来,看,看，申请,书,书撰写质,量,量的高低,，,，对是否,立,立项有直,接,接关系。,一个必须,注,注意的问,题,题是：切,勿,勿把希望,、,、注意力,和,和工作重,点,点寄托在,熟,熟人或关,系,系上。,下面先就,选,选题谈几,点,点体会：,（一）选,题,题,1.,选题前一,定,定要仔细,阅,阅读当年,的,的指南。,选,选题必须,符,符合课题,指,指南的范,围,围、方向,和,和重点，,同,同时又能,紧,紧密结合,自,自身前期,研,研究成果,，,，彰显个,性,性特色；,不,不能大而,空,空，也不,能,能只集中,在,在一个点,，,，要能体,现,现出国家,项,项目的厚,重,重份量。要着重突,出,出问题意,识,识，关注,社,社会热点,和,和理论前,沿,沿，提高,课,课题论证,的,的创新度,。,。,2.,要正确认,识,识国家项,目,目的定位,问,问题。国,家,家社科基,金,金项目必,须,须符合主,流,流意识形,态,态的要求,，,，符合国,家,家战略目,标,标和社会,发,发展的需,求,求。要尽,量,量使选题,理,理论联系,实,实际，彰,显,显时代性,，,，反映当,今,今阶段经,济,济社会文,化,化发展对,理,理论研究,提,提出的新,要,要求，充,分,分发挥,“,智囊团,”,和,“,思想库,”,的作用，,引,引领精神,文,文化的正,确,确价值导,向,向。,3.,一个好的,标,标题极为,重,重要。要,选,选择新颖,巧,巧妙的理,论,论切入点,，,，避免人,云,云亦云的,平,平庸阐述,。,。标题要,确,确切、醒,目,目、明了,，,，尽量用,最,最简短的,语,语言回答,“,要做什么,、,、对象为,何,何、用什,么,么方法、,解,解决什么,问,问题,”,。,总之，一,个,个好的课,题,题要有吸,引,引力、要,能,能引起共,鸣,鸣、要有,可,可研性。,所谓的,“,吸引力,”,主要体现,在,在创新上,，,，有了创,新,新才能引,起,起评委的,共,共鸣，激,发,发评委的,思,思考兴趣,。,。可研性,是,是指选题,不,不能太窄,太,太偏，缺,乏,乏普遍性,，,，同时也,不,不能太广,太,太泛，无,法,法深入研,究,究。,4.,强调前沿,性,性，开辟,新,新的研究,领,领域，彰,显,显原创性,、,、独创性,，,，体现学,术,术研究新,的,的增长点,。,。创新或,者,者新意可,以,以体现在,以,以下方面,：,：理论创,新,新、视角,创,创新、方,法,法创新、,语,语料或对,象,象创新。,具体可考,虑,虑：,1,）本领域,的,的研究空,白,白,2,）有争议,的,的问题（,你,你有较成,熟,熟的观点,）,）,3,）对比性,研,研究,4,）老话题,新,新视角,5,）本专业,的,的新问题,创新点以,不,不多于,3,个为宜。,5.,跨学科申,报,报课题。,可,可从边缘,和,和其他专,业,业的视角,来,来研究本,专,专业的问,题,题，往往,会,会产生边,际,际效应。,必,必须熟悉,拟,拟申报学,科,科的研究,思,思维、学,术,术话语，,不,不能讲,“,外行话,”,，争取得,到,到通讯评,审,审专家的,认,认可，同,时,时又能展,现,现跨学科,思,思维和方,法,法的亮点,、,、特色。,6.,体现点面,结,结合、个,性,性与共性,、,、特殊性,与,与普遍性,的,的统一。,（二）内,容,容设计和,论,论证,先让我们,看,看看刘勰,的,的,文心雕龙,中文体论,部,部分的,“,论说第十,八,八,”,中的两句,话,话：,“,论也者，,弥,弥论群言,，,，而研精,一,一理者也,。,。,”,；,“,并师心独,见,见，锋颖,精,精密，盖,论,论之英也,。,。,”,在研究时,要,要,“,弥论群言,”,，在立论,时,时则要,“,师心独见,”,。如果,只,只是,“,弥论群,言,言,”,，搜集,各,各家观,点,点，而,提,提不出,自,自己的,意,意见，,那,那就不,算,算论说,。,。,内容设,计,计和论,证,证必须,做,做到：,思,思路清,晰,晰、观,点,点鲜明,、,、重点,难,难点和,创,创新之,处,处具体,。,。下面,谈,谈,14,点注意,事,事项：,1.,研究现,状,状述评,及,及研究,意,意义：,应,应通过,对,对研究,现,现状的,文,文献调,查,查分析,，,，揭示,课,课题当,前,前研究,到,到达何,种,种水平,，,，得出,哪,哪些结,论,论，主,要,要存在,哪,哪些不,足,足，并,突,突显本,课,课题研,究,究的价,值,值和意,义,义；要,述,述、评,结,结合，,以,以评带,述,述。下,面,面这几,个,个问题,尤,尤其重,要,要：,1,）为什,么,么要做,这,这个课,题,题,?,2,）前人,的,的研究,中,中还存,在,在什么,问,问题？,3,）你的,研,研究和,前,前人工,作,作相比,有,有何特,点,点？,4,）研究,结,结果预,期,期能说,明,明什么,问,问题？,本课题,的,的科学,意,意义或,研,研究意,义,义一定,要,要扣题,，,，一定,是,是本项,目,目的研,究,究意义,；,；切,记,记过分,夸,夸大研,究,究意义,。,。,2.,对研究,对,对象要,有,有明确,的,的概念,界,界定和,深,深入的,理,理论分,析,析。对,课,课题整,体,体框架,和,和若干,研,研究问,题,题，已,经,经形成,了,了初步,的,的观点,和,和结论,。,。好的,题,题目应,该,该能在,一,一定程,度,度上预,料,料到结,果,果。不,可,可只提,出,出问题,而,而不考,虑,虑结果,。,。一定,要,要提前,想,想象到,问,问题的,答,答案，,得,得出答,案,案的途,径,径。,3.,主要内,容,容：,其,其含义,是,是为了,解,解决问,题,题需要,开,开展哪,些,些工作,；,；,3-5,个左右,的,的研究,内,内容即,可,可，最,好,好分层,次,次写，,逻,逻辑清,晰,晰，如,(1),(2).,。,4.,重点问,题,题要旗,帜,帜鲜明,地,地列出,来,来。,5.,创新见,解,解要富,有,有理论,深,深度和,高,高度。,6.,研究方,法,法要根,据,据各自,学,学科特,点,点，选,择,择最合,适,适的表,述,述形式,。,。对于,社,社会科,学,学研究,，,，可以,采,采用简,洁,洁明了,的,的图表,形,形式，,明,明确标,示,示研究,方,方法和,路,路径设,计,计。,7.,前期成,果,果部分,要,要突出,相,相关性,和,和代表,性,性，体,现,现出你,科,科研的,连,连续性,、,、深度,和,和广度,，,，从中,可,可以看,出,出你将,能,能否和,在,在多大,程,程度上,完,完成项,目,目。成,果,果需要,具,具体列,出,出，不,应,应写成,科,科研总,结,结。成,果,果应尽,量,量体现,团,团队成,员,员之间,合,合作的,密,密切度,。,。,8.,参考文,献,献限,15,种，必,须,须仔细,选,选择，,要,要注意,其,其相关,性,性和前,沿,沿性，,要,要比较,新,新。另,外,外还要,注,注意：,1,）要列,入,入几条,外,外文参,考,考文献,；,；新文,献,献应占,有,有一定,比,比例。,2,）考虑,到,到项目,评,评审，,本,本方向,国,国内有,影,影响的,专