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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 世界的地形,第2课时 学看地形图第2课时 学看地形图,第2课时 学看地形图第2课时 学看地形图,第三节 世界的地形第2课时 学看地形图第2课时 学看地,一、等高线,观察,发现！,把海拔相等的各点连结成的线，叫做等高线。,通过测量，查找海拔为,100,米的点,学看地形图,一、等高线观察把海拔相等的各点连结成的线，叫做等高线。通过,请观察并说出等高线的特点？,同一等高线上的各点海拔高度,；,同一地图上的等高距,；,等高线均为,曲线；,等高线愈稀，则坡度愈,；,等高线愈密，则坡度愈,。,相等,相等,闭合,陡,缓,分享智慧！,请观察并说出等高线的特点？同一等高线上的各点海拔高度,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,200,200,150,150,150,150,150,150,150,150,100,100,100,画出等高线,100100100100100100100100200200,数值,中心高,四周低,等高线向数值,减少,处凸出,等高线向数值,增大处,凸出,数值中心高,四周低等高线向数值减少处凸出等高线向数值增大处凸,两山峰之间的,低地,等高线,重叠在一起,两山峰之间的低地 等高线重叠在一起,1,、等高线,2,、山脊,3,、山谷,4,、鞍部,5,、陡崖,6,、山顶,等高线向,数值减少,处凸出,等高线,向数值增大处,凸出,等高线重叠的地方,两山顶之间的部分,学看地形图,把海拔相等的各点连结成的线,等高线闭合，中间高、四周低,1、等高线等高线向数值减少处凸出等高线向数值增大处凸出等高线,大胆质疑大胆质疑,在等高线地形图上，等高线呈闭合状，其中心位置的地形一定是,山顶,吗？,100,米,200,米,300,米,大胆质疑大胆质疑 在等高线地形图上，等高线呈,A,B,C,D,E,山顶,山脊,鞍部,陡崖,山谷,认一认认一认,辨认地形部位，我最棒！,100,米,100,米,100,米,100,米,200,米,200,米,200,米,200,米,ABCDE山顶山脊鞍部陡崖山谷认一认认一认辨认地形部位，我最,A,B,C,D,E,200,300,400,山顶,盆地,读图，说出字母所代表的地形部位名称及其等高线特点。,400,300,200,200,300,400,善于总结！,山谷易形成小河,ABCDE200300400山顶盆地读图，说出字母所代表的地,1,、,下列四图中，表示河流流向正确的是（）,300,100,200,100,300,200,300,100,200,100,300,200,1、下列四图中，表示河流流向正确的是（）3001,1,、读图，回答下面的问题。,（,1,）,A,、,G,表示的地形是,、,_,。,（,2,）,B,、,H,两点中坡度较陡的是,_,。,（,3,）,CD,、,EF,两处中表示山谷的是,_,。,B,H,E,F,C,D,A,G,G,A,B,H,趁热打铁！,鞍部,陡崖,B,EF,1、读图，回答下面的问题。BHEFCDAGGABH趁热打铁！,2,、图中的三条等高线分别代表,80,米、,100,米、,120,米的,高度，读图完成下了要求：,(1),标出三条等高线的高度并说出理由。,A,米，,B,米，,C,米,理由,。,(2),在图中标出小河的流向。,80,100,120,河流经过山谷处,80,100,120,2、图中的三条等高线分别代表80米、100米、120米的80,合作读图说出哪里是平原、高原、山地、丘陵和盆地。,A,E,D,C,B,合作学习！,合作读图说出哪里是平原、高原、山地、丘陵和盆地。AEDCB合,三、分层设色地形图,三、分层设色地形图,收获园地！,收获园地！,“,等高线，海拔出，,山峰之处有标注；,陡坡密，缓坡疏；,山顶之间是鞍部；,低弯脊，高弯谷，,陡崖就在相交处”,教你记忆！,“等高线，海拔出，教你记忆！,1,、等高线 等高距,等高线愈稀，则坡度愈,；,等高线愈密，则坡度愈,。,2,、山脊,3,、山谷,4,、鞍部,5,、陡崖,6,、山顶,蓝色,表示,_,，,绿色,表示,_,，不同深浅的,黄色,表示,_,、,_,，,褐色,表示,_,，,白色,表示,_,等高线向,数值减少,处凸出,等高线,向数值增大处,凸出,等高线重叠的地方,两山顶之间的部分,学看地形图,等高线闭合，中间高、四周低,1、等高线 等高距等高线向数值减少处凸出等高线向数,100,200,300,400,500,600,700,800,A,B,A,点海拔多少米？,A,、,B,两点的相对高度是多少米？,从,A,、,B,两点爬到山顶，哪条线路比较困难？,为什么？,单位：米,200,米,200,米,B,等高线密，坡陡,一试身手一试身手,100200300400500600700800A BA点,读等高线地形图回答下列问题,写出下列字母代表的地形部位,A,C,E,G,。,有,A,、,B,两条线路，从,处爬山比较容易。原因是。,山峰,D,的海拔高度大约是,米,。,图中甲、乙两条河流不合理的是，原因是,山脊,山谷,鞍部,山顶,A,400-500,等高线稀疏，坡缓,甲,乙,甲,甲处为,山脊,读等高线地形图回答下列问题写出下列字母代表的地形部位山脊山,
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