人教版高中生物协同进化与生物多样性的形成ppt课件详解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形,很常见，昆虫传粉的专门化有什么意义？,提示,:,特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高,传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。,进化与适应观,结构与功能观,第四节 协同进化与生物多样性的形成,在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形提,捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？,捕食,捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？捕食,在协同进化过程中，有害的“负作用”倾向于减弱，“精明的”捕食者不会对猎物过捕。实际上，捕食者捕到的猎物多为领域外的、受伤的、有病的、年老的、无家可归的“游荡者”，使猎物种群有更高的素质,收割理论是嘛理论,在协同进化过程中，有害的“负作用”倾向于减弱，“精明的”捕食,捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？,捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到,促进被捕食者种群发展,的作用。,“,精明的捕食者”策略,：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。,“,收割理论”,：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种多样性,。,捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者所捕食的大多是被捕,草原上狮子与斑马的关系对各自种群的进化有何影响？,提示：,草原上，狮子捕食斑马，速度慢的斑马逐渐被狮子吃掉，而速度慢的狮子，因为不能获得足够的食物，也逐渐被饿死，这样，在狮子捕食斑马的过程中，狮子和斑马的速度都得到了提升。,不同物种之间的协同进化,一、协同进化,互利选择,生存斗争,草原上狮子与斑马的关系对各自种群的进化有何影响？提示：草原上,生物和无机环境之间的协同进化,生物和无机环境之间的协同进化,不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是,协同进化,协同进化概念：,通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了,生物的多样性,意义,不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中,二、生物多样性的形成,物种多样性,遗传（基因）多样性,生态系统多样性,1,、生物多样性的内容：,课下请思考：,生物多样性三层次之间的关系是怎样的？,二、生物多样性的形成物种多样性 遗传（基因）多样性生态系统多,化石,埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。,是研究生物进化最直接的证据,2,、生物多样性形成的进化历程：,不同地层化石,模式图,化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成,人教版高中生物协同进化与生物多样性的形成ppt课件详解,人教版高中生物协同进化与生物多样性的形成ppt课件详解,最早的生物化石古细菌（距今,35,亿年）,生命的起源,（,30,多亿年前）,34,亿年前的古细胞化石,最早的生物化石古细菌（距今35亿年）生命的起源（30,原核生物，种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系统：生产者和分解者。,前寒武纪,（至,5.4,亿年前）,13,亿年前真核生物的红藻化石,前寒武纪地层的水母化石,约,15,亿年前，真核生物出现，有性生殖出现，实现基因重组，增强变异多样，进化明显加快，多细胞生物种类增多。,原核生物，种类不多的蓝藻和细菌，单细胞生物，简单的两极生态系,早古生代生物,（寒武纪大爆发，至,5.0,亿年前）,海洋中大量的无脊椎动物如三叶虫、鹦鹉螺等爆发式地迅速形成。,形成生态系统的第三极,消费者，生态系统结构更加复杂稳定。,人教版高中生物协同进化与生物多样性的形成ppt课件详解,早古生代生物,（寒武纪大爆发，至,5.0,亿年前）,1984,年,7,月,1,日，当时还是中国科学院南京地质古生物研究所研究生的侯先光，在云南澄江帽天山西面山坡上发现了,纳罗虫化石,。纳罗虫是海底爬行泥食性无脊椎动物。随后，包括林桥利虫、云南鳃虾、日射水母贝以及帽天山虫等又陆续被发现，距今,5.18,亿年前的“,澄江生物群,”就这样首次呈现在世人面前。,它们类型众多，且十分珍稀地保存了动物软体构造，栩栩如生地再现了远古海洋生命的壮丽景观和现生动物的原始特征，以丰富的生物学信息为寒武纪大爆发研究提供了直接证据，在国际上被誉为“,20,世纪最惊人的发现之一”，为探索寒武纪生命大爆发的奥秘，开启了一扇宝贵的科学之窗。,澄江生物群生态复原图,纳罗虫化石及复原图,早古生代生物（寒武纪大爆发，至5.0亿年前）,约,4,亿年前，由于造山运动，泥盆纪生物登陆，蕨类植物、总鳍鱼；石炭纪裸子植物，到处是绿色的世界，是煤炭形成的主要地质年代；二叠纪以生物大量灭绝为特征，可能是由于环境的变迁。,晚古生代生物,（至,2.45,亿年前）,造山运动，海洋缩小，陆地扩大,生物登陆,改变陆地环境,陆生生物进化更复杂：蕨类植物、裸子植物、两栖动物等,陆地生态系统形成。,约4亿年前，由于造山运动，泥盆纪生物登陆，蕨类植,三叠纪生物复苏,开始出现海生爬行动物，脊椎动物得到进一步发展；,侏罗纪,是恐龙的天下，发现始祖鸟、中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是生物的灭绝时期，开始出现被子植物,。,中生代生物,（至,6600,万年前）,三叠纪生物复苏,开始出现海生爬行动物，脊椎动物得到进,中生代陆地和海洋中的情况,中生代陆地和海洋中的情况,人教版高中生物协同进化与生物多样性的形成ppt课件详解,始祖鸟,中生代板块、气候、生物演化极大，末期已现现代类型生物群的雏形。,始祖鸟中生代板块、气候、生物演化极大，末期已现现代类型生物群,新生代少女化石和复原图,新生代生物,（至今）,新生代少女化石和复原图新生代生物（至今）,在生物进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化而绝灭了。,恐龙是什么时候绝灭的？,恐龙的绝灭对生物多样性产生了怎样的影响？,恐龙在白垩纪末全部绝灭。,恐龙的绝灭为哺乳动物的兴盛腾出了空间，增加了生物多样性，使生物进化翻开了崭新的一页。,在生物进化过程中，许多物种由于不适应环境的变化,生物多样性形成的进化历程,可概括为：,从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等,是,的结果,协同进化,生物多样性形成的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物从无性,突变和基因重组,自然选择,协同进化,三、生物进化理论在发展,自然选择学说,1,、现代生物进化理论（核心：,）,（,1,）适应是,的结果。,（,2,）,是生物进化的基本单位。,（,3,）,提供进化的原材料。,（,4,）,导致种群基因频率的定向改变，进而通过,形成新的物种。,（,5,）生物进化的过程实际上是,与,、,与,间,的过程。,（,6,）生物多样性是,的结果。,种群,自然选择,隔离,生物,生物,生物,无机环境,协同进化,突变和基因重组自然选择协同进化三、生物进化理论在发展自然选择,中性学说,跳跃式进化,中性学说跳跃式进化,若生物演变是渐进的，那么各种适应性的器官结构在尚未发展完善之前，即在还未发展到有适应功能之前是怎样逃脱自然选择的压力的,?,跳跃式进化理论认为，生物的进化起源于大突变,人们一直找不到化石来说明爬行动物如何一步步地进化而成现代鸟的。主张渐变化的人对这一情况很难解释,若生物演变是渐进的，那么各种适应性的器官结构在尚未发展完善之,正向利用人类对生物进化的影响力：,1,、人工培育家禽、家畜等满足人类生活需要；,2,、主导城市生态系统、农田生态系统，使能量更多地流向对人类有益的部分（遵循自然规律，保护生态平衡，实现可持续发展）；,3,、新冠疫情危险仍未解除，隔离在家，外出口罩，阻断新冠病毒的传播。,正向利用人类对生物进化的影响力：,课堂小结,课堂小结,生命活动的对立统一观点：,遗传、变异和进化的知识较好地反映了辩证唯物主义的对立统一观点。遗传是相对稳定的、保守的因素，变异是绝对变化的、积极的因素。二者相互对立，又相互作用。遗传保存变异，变异发展遗传，各以对方为存在的前提，使生物在保持基本稳定的基础上，又能向前发展进化。,生命活动的对立统一观点：遗传、变异和进化的知识,生物发展进化的观点：,生命起源于原始海洋。现存的生物是千百万年来，生物与环境相互作用不断发展进化的产物。在生物进化过程中，生物的形态结构、生理功能和生活习性诸方面都形成了对环境的适应性，也形成了生物的多样性。,生物进化的总趋势是：形态结构由简单到复杂、生理功能由低级到高级、生活环境由水生到陆生,。由于千百万年来的优胜劣汰，,生物的形态结构是最精致、最灵巧的结构，生命活动是最讲效率的活动,。在学习生物进化的过程中，我们要特别注意用生物进化的观点，分析生物学现象，认识生物学问题。,生物发展进化的观点：生命起源于原始海洋。现存的生,1.,一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。,2.,在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。,3.,另一方面，城市是可怜的。它远离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少城市，不仅没能把物质成果转化成让人们快乐、幸福的动力，反而把人们变成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，绿色消失了，纯净的水源消失了，清新的空气消失了，安全的食品消失了，人与自然的和谐共处成了遥远的神话，人与人的信任成了黄牙小儿的天真妄想。,4.,浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵蚀了星星的亮光，而且泯灭了心灵的光芒，使我们的眼睛近视、散光且老花，失去了辨别真伪、美丑、善恶的天然能力，使我们的心迷茫且苦闷。生活在城市，我们几乎忘了：夜，本该是黑的，本该是有星星的，本该是安静的，本该带着人们心安理得地歇息的。,5.,如今的城里人，很少享受到夜的黑与美。其实，我心里也明白，城乡各有其美。所以，久居乡村的人们向往城市的繁华，久居城市的人们向往田园的恬静。二者的主要区别在于：城市生贪欲，田园守天心。贪欲破坏自然，让人浮躁，使人隔阂，虽富贵而不能心安；天心带来和谐，让人心静，使人互信，顺应环境总能让人快乐。,6.,铜山湖远离城市，所以，能够本分地、无欲无求地、自然而然地进行着四季轮回、昼夜更替，春绿夏艳秋静冬安，白天张扬着活力，夜晚安守着宁静。她，不近人亦不远人，不为秋愁亦不为春喜，只顺其自然地存在着，任人亲疏。,7.,记得易系辞上说过这样的话：圣人与天地相似，所以不违背自然规律；知道周围万物而以其道成就天下，所以不会有过失；乐天知命，没有忧愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能爱。,1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显,