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,高考散文阅读选择题技能,名师课件公开课课件优质课课件优秀课件,ppt,精品课件优秀课件,2020,届 二轮复习 散文阅读（选择题方略）课件,(,共,39,张,PPT),名师课件公开课课件优质课课件优秀课件,ppt,精品课件优秀课件,2020,届 二轮复习 散文阅读（选择题方略）课件,(,共,39,张,PPT),高考散文阅读选择题技能名师课件公开课课件优质课课件优秀课件p,PART.01,对“真题”来个魔鬼式,PART.01对“真题”来个魔鬼式,对“真题”来个魔鬼式,例,1.,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是,3,分,A,第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。,B,既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。,C,本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。,D,开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。,对“真题”来个魔鬼式例1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析,解析,答案：,B,B,项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不对，原文中结尾说“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。”“所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱,只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！”,主旨理解不当,解析答案：BB项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情,D,开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种,渺茫,之感开始梳理自己思路的。,原文,窗子以外,林徽因,话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。,此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。,永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！,A,第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的,陌生与好奇,，并引发下文关于窗子内外的感叹。,D开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之,B,既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，,那么通过,健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，,就会获得,深刻的认识。,原文,所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。,在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵,叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，,“,好呀，好呀，,”,地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，,扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！,B既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外,原文,你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。,没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上,“,考察,”,的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！（有删改）,原文你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，,PART.02,“选项考点”归纳,PART.02“选项考点”归纳,小说选择题考点归纳,结构,类,手法,类,主旨,类,内容,类,奠定文章感情基调；,是全文的线索，贯穿全文始终；为下文,情节作铺垫，为,埋下伏笔；承上启下（过渡）的作用；,情节为后文设置悬念，吸引读者阅读兴趣,突出或塑造了人物,的形象特征；表现了人物,的心情、感情；（浅层主旨）；句子的表面含义及象征含义（浅层主旨）,通过写,揭示了散文,的主旨，引发读者深思，以读者以启示（深层主旨）,运用了,的表现手法（散文最核心的手法是“象征”；常有修辞,比喻、拟人、对比、夸张、反复等；描写,人物描写、环境描写、场面描写）；人称,第一、二、三人称；表现手法有,作用,小说选择题考点归纳结构类手法类主旨类内容类奠定文章感情基调；,PART.03,“选项易错点”洞察,二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),PART.03“选项易错点”洞察 二轮复习 散文阅读ppt(,R,W,1,、,深层次,主旨理解（谈出象征及写作价值）；,2,、,人物形象,（正面，符合主旨体现）；,3,、,表现手法的作用,分析（修辞、描写的生动形象作用）,4,、,象征与主旨,连接（概括而模糊）,选项“阳光与黑暗”判断法,1,、,主旨,理解表面，是一时的情感态度或感受特征（注意“程度词”、“褒贬词”、“极端词”）；,2,、,人物形象或情感态度,分析错误（注意“因果词”、“负面词”、“态度词”）；,3,、句子内容,含义,分析不当（注意“过于表面”）,4,、,语言风格,分析有误（注意“运用表现手法的句子”、“语言风格四字成语”）,5,、,环境描写,营造的氛围特点及烘托的人物心情分析不当（注意“氛围特点词”、“人物情感词”）,6,、所用,表现手法,列举分析不当（注意“表现手法词”）,7,、某一内容在,结构上的作用,分析不当（注意“为下文什么情节”）,二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),RW1、深层次主旨理解（谈出象征及写作价值）；选项“阳光与,难点福利：散文主旨看透技能探究,例,2,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是,(3,分,),A,文章前两段回忆老祖母带,“,我,”,去拜见三个可靠人时所说的话，透露出,“,我,”,的身世之苦，也表现了老祖母为了教育,“,我,”,而煞费苦心。,B,写老祖母训练,“,我,”,抓抱小牛犊的两段描写，既形象又传神，生动地展现了,“,我,”,一步一步成为一名臂力强壮的小牧童的艰难经历。,C,在给小个子母羊接生时，由于急躁竟然给它造成极大伤害，老祖母不但没有怪罪,“,我,”,，还耐心教导,“,我,”,要体谅牲畜的冷饿病痛等。,D,老祖母阻止,“,我,”,伤害母狼、试探母狼、帮母狼呼唤同伴等细节描写，揭示了老祖母善待生灵的思想和本文人与自然和谐共处的主题。,二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),难点福利：散文主旨看透技能探究例2下列对文本相关内容和艺,原文,你就这样把草原交给了我,艾平,在我六岁的那一天，我亲爱的老祖母，你把我举在马背上，我的腿够不到马镫，你就用红缎子把我捆在马鞍子上。你手牵着马缰绳在前面走，一连走了三个屯子，带我拜见了三个可靠的人。你说的话，现在每一次想起来，总是忍不住眼泪。,“我把这没有阿爸的孩子交给他的好叔叔了，请你教给他套马的本领吧！我把这没有阿爸的孩子交给他的好舅舅了，请你教给他养牛的手艺吧！我把这没有阿爸的孩子交给他的好姑父了，请你教他当一个勇敢的男人吧”,我一直记得那个早上，我闻到了你锅里喷香的奶茶味，睁了睁眼晴，又闭上。你把我拎出蒙古包，一直带到牛圈里。你两腿夹着奶桶挤牛奶，让我去把半个月大的小牛犊抱过来撞撞奶。,A,文章前两段回忆老祖母带,“,我,”,去拜见三个可靠人时所说的话，透露出,“,我,”,的身世之苦，也表现了老祖母,为了教育,“,我,”,而煞费苦心,。,二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),原文,原文,那小牛犊抻开四条腿跑，我追上它，却拦不住它，我拦住了它，却抱不住它，我抱住了它，却抱不走它,你把小牛犊撒在草原上，让我每天去抓抱，直到我把小牛犊抱到母牛的身底下。,你把羊群交给了我，一遍遍嘱咐我：,“,遇到事情不要慌。那几头大肚子的母羊要生，你就远远地看着它。如果遇上难产的母羊，你就慢慢地帮着它。,”,阳光温暖。我看见一头母羊正在分娩，我按着老祖母教给的办法，果然一头湿漉漉的小羊羔就在我的手里诞生了。不一会儿，又有一只母羊生出了一只黑脑袋瓜的小羊羔。,我正想把羊群拢起来往回走，发现一只小个子母羊也有了生产的迹象。也许是头一次生产，它显得十分惊慌。天色暗下去，老鹰出现了，它闻到了母羊生产的血腥味，在羊群边上盘旋着。我的耐心变成了急躁。当我使着劲把小羊羔从小个子母羊的身体里拽出来的时候，它的子官被我给拽脱落了。,二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),二轮复习 散文阅读,ppt(,选择题方略）课件,ppt(,共,39,张,PPT),原文那小牛犊抻开四条腿跑，我追上它，却拦不住它，我拦住了它，,原文,当我急吼吼地求助你的时候，你不慌不忙，轻轻地托起母羊的子宫，用温水冲洗干净，一点点送回母羊的腹腔。你又令我提起母羊的后腿，往下顿了几下，还在母羊的下腰处系上了一条皮带，然后把母羊放在蒙古包里照看了一夜。第二天，那小个子母羊就像一切都没有发生那样开始吃草了。,你两天没有给我一个笑脸，第三天，,你告诉我，好牧人是会跟草原说话的人，牲畜冷了，你也知道冷；牲畜饿了，你也知道饿；牲畜疼了，你也知道疼,你说牛儿羊儿和我一样，都是草原的孩子。,那个冬天的雪花好大。早上一推开包门，我就看到了那只灰色的大母狼。它离我们的蒙古包不到五十米，面向我们趴着，一动不动。,我急忙翻身上马，操起套马杆。我知道一出手就可以套住狼脖子。就在这时，我的肩膀被你甩出的放羊鞭击中了。你不让我去擒拿这只闯入我们家园的狼。,它掏你的马群了吗？它叼你的羔子了吗？它向你发出凶狠的吼叫了吗？,你告诉我这条狼不是来祸害人的，它肯定是遇到难处了。,C,在给小个子母羊接生时，由于急躁竟然给