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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小胖,大力士,学霸,街舞小王子,身边,那些有特点的人,小胖大力士学霸街舞小王子身边那些有特点的人,一、什么叫人物特点,与其他人不一样的地方,一、什么叫人物特点与其他人不一样的地方,二、人物特点表现在哪些方面？,.,二、人物特点表现在哪些方面？.,三、你还想到了哪些这样的词语？,为什么会想到他？,小书虫,唠叨鬼,小蜜蜂,鼻涕虫,三、你还想到了哪些这样的词语？小书虫唠叨鬼小蜜蜂鼻涕虫,四、怎样才能把这个人的特点写出来呢？,四、怎样才能把这个人的特点写出来呢？,赞扬了宋庆龄,诚实守信,的优秀,品质,21,、我不能失信,宋庆龄,诚实守信,1,、,围绕,特点,赞扬了宋庆龄诚实守信的优秀品质21、我不能失信宋庆龄诚实,1,、爱叨叨的奶奶,1,、看到这些题目，你有什么发现？,2,、我班的百灵鸟,3,、我家的购物狂,围绕,特点,1、爱叨叨的奶奶1、看到这些题目，你有什么发现？2、我,2,、可以,写一件具体,的事情，通过这件事表现出人物的特点,比如：,看见“热心肠,我就想起了同桌，,我给你们讲一件事.,”,2、可以写一件具体的事情，通过这件事表现出人物的特点比如：,3,、我们可以通过人物,一系列的日常表现,来体现这个人的特点,比如：,“书虫迷？,还不是在说我表哥吗？,他的家里有很多书.”,3、我们可以通过人物一系列的日常表现来体现这个人的特点比如：,五、你也说说吧！,五、你也说说吧！,小明又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。,这段话写小明的,反映了他 方面的特点。,哭,性格,七、下面这些片段分别写了什么事？各反映了人物什么特点？,小明又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会,我家有一个臭美的人，那就是我妈妈，她每天泡在一堆化妆,品里，但是，她画完妆还挺漂亮的。,有一天在房间里看手机，她在房外大声叫道:“去买东西啦!”,我出去一看，她大大的眼睛上抹了粉，口红满嘴都是，像一张血,盆大口，再看看她的眉毛，已经变成了一条棕色蜡笔画出的线。,唉臭美病又犯了。我上车了，她还自言自语的说:“腮红打的,有点淡了。”到了商店以后她买的都是什么口红、眉笔、护肤水,一大堆化妆品。总而言之，言而总之，她非常非常臭美。,这段话写妈妈,表现了妈妈 方面的特点,爱臭美,爱好,我家有一个臭美的人，那就是我妈妈，她每天泡在一堆,记得有一次，我们的粗心大王忘带语文书，老师皱起眉头，生,气地说:“上去打电话，叫家长把你语文书放到门卫室里，等一下你,去拿。”话音刚落，黄倩又大声地喊:“老师，我带他去吧!”老师,满血复活，高兴地说:“好哇!我的小帮手。”说着，黄倩就带着粗,心大王去办公室打电话去了。,还记得有一次，我们班有一个女生考了零分，她伤心地哭了起,来，欺负弱小的男生看见了，连忙嘲笑他，黄倩看见了，连忙把那,些男生都踢了一脚。然后就去安慰那位女生了。,这段话写黄倩,表现了黄倩 方面的特点,乐于助人,品质,记得有一次，我们的粗心大王忘带语文书，老师皱起眉,六、写作思路,六、写作思路,一、给加点字选择正确的读音,画,“,”,。,二、照样子,加偏旁变成新字,再组词。,例,:,又,+(,戈,)=(,戏,)(,游戏,),卬,+(,亻,)=(,仰,)(,仰头,),止,+(,扌,)=(,扯,)(,拉扯,),寸,+(,大,)=(,夺,)(,争夺,),右,+(,艹,)=(,若,)(,若是,),语文园地六,一、给加点字选择正确的读音,画“”。 二、照样,三、给加点词选择正确的解释。,(,填序号,),熟,:A.,食物烧煮到可吃的程度,;B.,植物的果实或种子长成,;C.,程度深,;D.,熟练,对某种工作精通而有经验,;E.,因常接触而知道得清楚,;F.,经过加工或炼制的。,三、给加点词选择正确的解释。( 填序号 ),四、照样子,把句子写具体。,例,:,他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。,1,.,他学习真刻苦,上课专心听讲,做作业一丝不苟,周末还主动复习旧课预习新课,。,2,.,我们的校园真美,教学楼整齐干净,花园里鲜花盛开,草坪一片碧绿,。,四、照样子,把句子写具体。,五、根据意思选择对应的名句。,(,填序号,),A.,见善则迁,有过则改。,周易,B.,过而不改,是谓过矣。,论语,C.,人谁无过,?,过而能改,善莫大焉。,左传,D.,改过不吝,从善如流。,苏轼,1,.,有过错却不加以改正,这才是真正的过错。,(,B,),2,.,君子见到美善的品行就倾心追随,努力学习,有了错误就改正。,(,A,),3,.,改正过错态度坚决,不犹豫,听从正确意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。,(,D,),4,.,一般人谁能不犯错,?,错了能够改正,没有比这更好的了。,(,C,),五、根据意思选择对应的名句。( 填序号 ),六、课外阅读我能行。,拾贝的小女孩,辽阔的海滩上,潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩,正用她那明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。,突然,她停住了脚步。脚下,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。,头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼绝望的哭泣声。,她的目光中充满了怜悯。她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气,直起腰,慢慢地,一步一个脚印地走向海边。小鱼被送进了大海。,小鱼欢快地冲进大海的浪花里,奔向它不能离开的奇妙世界。,小女孩的黑眸子里闪射出喜悦的光彩,她脸蛋上那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜,六、课外阅读我能行。,1,.,小女孩停住脚步的原因是,看到一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着,。,2,.,从,“,小心翼翼,”,可以体会到,小女孩很有爱心,怕弄疼小鱼,。,3,.,文章结尾,“,盛满甜蜜,”,是指什么,?,指小女孩救了小鱼后很高兴。,4,.,如果小鱼会说话,它会对小女孩说什么,?,示例,:,谢谢你,小姐姐。你真是个大好人,我会一直记得你的。,1.小女孩停住脚步的原因是看到一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着,
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