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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,米芾学书,米芾学书,米芾学书ppt课件1-优质公开课-语文S版四下,学习字词,f,y sh ti zu,米芾 造诣 私塾 字帖 琢磨,qi,o w,ng jn mng,窍门 不枉 不禁 铭记,学习字词 f y,平平常常 莫名其妙 目瞪口呆,一模一样 心领神会 依依不舍,夺眶而出 苦心孤诣,莫名其妙,:没人能说出它的奥妙,表示事情,很奇怪,使人不明白。,目瞪口呆,:形容受惊而愣住的样子。,一模一样,:形容完全相同,没有什么两样。,心领神会,:不用对方明说,心里领悟其中的,意思。也指深刻地领会。,苦心孤诣,:费尽心思钻研,独有创见,。,莫名其妙:没人能说出它的奥妙,表示事情,1,、朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事?,再读课文,读中悟学,这篇课文主要讲米芾小时候向一位秀才求教学写字,那位秀才用心良苦让米芾掌握写字窍门的故事。,1、朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事?再读课文,,第一部分(,1,),:米芾是宋代著名的书画家。,第二部分(,2,),:米芾跟一位私塾先生学写字,没什么进步。,第三部分(,3-21,),:米芾又向一位秀才学写字,懂得了写字的窍门。,第四部分(,22,),:米芾一直记着教他写字的秀才。,2,、给课文划分层次:,第一部分(1):米芾是宋代著名的书画家。2、,3,、你认为米芾是一个怎样的孩子?,米芾是一个勤奋好学的孩子。,1,、米芾先后向两位老师学写字,各是怎么表现的?结果有何不同?请画出有语句,读一读,加以比较。,细读探究,品味感悟,1、米芾先后向两位老师学写字,各是怎么表现的?结果有何不同,前:,米芾学字三年,天天照着字帖写,不知写了多少张纸,可是字仍然写得平平常常。,后:,米芾再也不敢轻易下笔,只是在那里认真地琢磨字帖,用手在书案上画来画去,想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。,米芾写了一个“永”字,既和字帖上的字一模一样,又好像不一样,可漂亮了。,VS,机械模仿,琢磨窍门,前:米芾学字三年,天天照着字帖写,不知写了多少张纸,2,、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件,是成心为难米芾吗?是想从中获得报酬吗?结合文中有关语句,体会秀才的良苦用心。,2、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米,3,、“学写字不仅要动笔才能写好。”谈谈你对这句话的看法和理解。,学写字不只是动笔,还要动心,不但要观其形,而且要悟其神,心领神会,才能写好字。,3、“学写字不仅要动笔才能写好。”谈谈你对这句话,合作探究,交流收获,学了这篇课文,我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子,所以他长大了才能有这么大的成就。他给我们生活和学习上都带来了哪些启示呢?,合作探究,交流收获,课堂小结,不光学写字要心领神会才能写好,其实,无论做什么事,既然做了,就应该把握机会,用心地去对待,这样才能把事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事,用心地对待自己要做的每一件事。,课堂小结 不光学写字要心领神会才能写好,其实,无论做,1,、同学们把“米芾学书”的故事,讲给你周围的朋友听一听。,2,、运用秀才说的窍门练习写一写本课的生字。,作业,1、同学们把“米芾学书”的故事,讲给你周围的朋友听一,
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