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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时 走进四川,神 州 音 韵（三）,第一课时 走进四川 神 州 音 韵（三）,走进四川,四川省简称川或蜀，省会,成都,。位于我国西南内陆、长江上游，汉末三国时为蜀国地。西有青藏高原相扼，东有三峡险峰重叠，北有巴山秦岭屏障，南有云贵高原拱卫，形成了闻名于世的四川盆地。全省总面积是,48.5,万多平方公里。,四川境内居住着彝族、藏族、回族、汉族、羌族等民族。有着,“,中国第二大藏区,”,“,唯一的羌族聚集区,”,“,最大的彝族聚集地,”,等称号。四川旅游资源极为丰富，历来有,“,天下山水在于蜀,”,之说，并有,“,峨眉天下秀，九寨天下奇，剑门天下险，青城天下幽,”,之美誉。,走进四川 四川省简称川或蜀，省会成都。位于我国西南内陆,九寨沟五彩池,峨眉金顶,剑门蜀道,九寨沟五彩池峨眉金顶剑门蜀道,四川是一个历史悠久、风光秀丽的地方，自古就被誉为“天府之国”的称号，这里山川锦绣，人杰地灵，孕育出了丰富多彩的音乐文化，让我们一起聆听这些优美的旋律吧。,太阳出来喜洋洋,川江船夫号子,采花,四川是一个历史悠久、风光秀丽的地方，自古就,音乐知识,民歌,中国民歌,是中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。民歌按体裁分为,号子、山歌、小调,。,号子,是在劳动过程中产生并直接配合劳动而歌唱的民歌。,山歌,是人民群众在山间野外歌唱的小曲，旋律高亢、节奏自由。,小调,是人民群众在日常生活中歌唱的抒情小曲，旋律委婉、节奏规整。,音乐知识民歌 中国民歌是中国音乐体裁的一种，是人民群众在生,请同学们再次聆听,歌曲,，听一听，歌曲中一共用了哪几个音？歌词中唱了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？,听一听,请同学们再次聆听歌曲，听一听，歌曲中一共用了哪几个音？歌词中,歌曲中一共用了哪几个音？,1 2 3 5 6,歌词中唱了什么内容？,歌词用朴素的语言，把一年中每个月开什么花做了叙述，使人们从中得到不少生产和生活的知识。,歌曲的情绪是怎样的？,欢快、热情,你知道吗,你知道吗？这就是民族五声调式。,歌曲中一共用了哪几个音？你知道吗,切分节奏,后十六分音符,前十六分音符,节奏,-,拍拍拍,这是什么节奏型？你会读吗？,X X X,这两个节奏各有什么变化？,X X XX,XX X X,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),切分节奏后十六分音符前十六分音符节奏-拍拍拍这是什么节奏,考考你,观察这三个小乐句跟我们刚才做过的练习有什么联系？,2 1 12,6 3 23,6 1 61,切分节奏,与第二种节奏相同,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),考考你观察这三个小乐句跟我们刚才做过的练习有什么联系？2,请同学们填词慢速演唱,歌曲,，注意节奏要准确，吐字要,清晰,。,唱一唱,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),请同学们填词慢速演唱歌曲，注意节奏要准确，吐字要清晰。唱一唱,请同学们分组自选段落及演唱形式（齐唱、对唱、一领众和）演唱,歌曲,。,大家来表演,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),请同学们分组自选段落及演唱形式（齐唱、对唱、一领众和）演唱歌,拓展一：,请欣赏这首歌曲与,采花,的异同,。,与,小结：,异,此歌名为,盼红军,是在国内革命战争时 期，人们把,采花,小调填上新词，改名为,盼红军,，表现四川人民盼望红军早日到来解放家乡的思想感情。,同,旋律完全相同。,盼红军,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),拓展一：请欣赏这首歌曲与采花的异同。与小结：异此歌名为,拓展二：,说说,你知道的四川其他音乐文化,。,变 脸,船工号子,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),拓展二：说说你知道的四川其他音乐文化。变 脸船工号子人教版,请你利用网络、书籍、报刊、杂志等收集四川地区的歌曲、舞蹈、诗歌、绘画、民间故事、乡土人情等，下节课展示。,艺海拾珍,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),请你利用网络、书籍、报刊、杂志等收集四川地区的,教师寄语,艺术源于生活,只要你热爱生活,生活里就会充满欢乐！,谢谢,人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花,(,共,15,张,PPT),教师寄语谢谢人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花(共1,
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