冀少版版生物八下611《植物的有性生殖》说课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植物的有性生殖说课稿,植物的有性生殖说课稿,一、说设计理念,根据新标准中“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，逐步培养学生获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力”的课程理念，在本节处理花的结构，子房的结构，传粉和受精时，我都采用合作探究、观察思考，自主学习和小组讨论等方法。,一、说设计理念 根据新标准中“倡导探究性学习，力图,二,、说教材分析,1.,说地位作用,本节课的内容来自冀教版,生物学,八年级下册第一章第一节“植物的生殖”第,1,课时。主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。生物的生殖方式是多种多样的，不同生殖方式的形成，既体现了生物对不同环境的适应，又展现了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。本节介绍植物的有性生殖及其应用，着重突出了植物的生殖方式与环境的相适应。,二、说教材分析1. 说地位作用,本节课内容是第一章的一个重点。讲清楚植物的生殖能更好地与本章第二节,昆虫的生殖和发育,以及后面的内容相衔接，为学生后面的学习打下坚实的基础。,本节课内容是第一章的一个重点。讲清楚植物的生殖能更好地,教学重点：,1、说出花的结构与果实发育的关系。2、理解有性生殖的概念。,教学难点：,1.描述被子植物的受精过程。,2,、描述果实和种子的形成过程。,3,、理解有性生殖的概念。,教学重点：1、说出花的结构与果实发育的关系。2、理解有性生殖,2,、说重难点的处理,通过观察花的纵切示意图认识子房结构，多媒体展示传粉和受精过程，并且运用画图的方式激发学生学习的兴趣，运用图形与讲解的方式突出重点，攻破难点。,2、说重难点的处理 通过观察花的纵切示意图认识子房结构，,三、说教学目标,1、知识与能力（1）描述花的基本结构、被子植物的受精过程和植物的有性生殖；（2）说明花与果实的关系,2、过程与方法（1）通过识图理解、小组合作培养学生观察、表达交流的能力；（2）培养学生分析识图，探究学习的能力。,3、情感态度与价值观（1）通过小组合作、自主学习，学会与他人合作，体会与他人合作共享探究成果的乐趣。（2）通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义和珍贵。,三、说教学目标,四、说教学方法,：,围绕本节课的教学目标和教学内容，“本着全面提高学生的科学素养；培养学生的创新精神和实践能力，促进学生学习方式转变的思想”，本堂课主要采用师生双向交流、观察与探究、学生讨论等多种学习方法。我准备的教具有挂图，多媒体，板书。,四、说教学方法： 围绕本节课的教学目标和教学内容，“本着,五、说教学程序：,（一）创设情境 整体感知,出示鲜花盛开的图片，教师问，学生答，引出课题,五、说教学程序：,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,（二）花的结构,出示花的图片，学习花的结构,（二）花的结构,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,花的结构,一朵完整的花：萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊,雄蕊：花丝和花药（内含花粉）,雌蕊：柱头，花柱和子房,子房由子房壁和胚珠构成，胚珠里面有一个卵细胞和两个中央细胞。,花的结构,分组讨论：一朵花中最主要的部分是么？,学生自由发言,教师总结：花是被子植物所特有的生殖器官，是形成雌雄生殖细胞和进行有性生殖的场所，所以雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。,分组讨论：一朵花中最主要的部分是么？,1.,课堂练习：说出下图各部分的名称,1.课堂练习：说出下图各部分的名称,2,、桃花与有性生殖有关的结构是（,）,A.,雄蕊 和雌蕊,B.,花瓣,C .,萼片,D.,花托,A,2、桃花与有性生殖有关的结构是（ ） A,（三）传粉和受精,补充知识：,1,、单性花：只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫单性花。例如黄瓜花，玉米花。,2,、两性花：既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。例如桃花，梨花。,（三）传粉和受精,问题 ：,1,、植物开花后要进行传粉，那么什么是传粉呢？,2,、传粉方式有自花传粉和异花传粉，它们有什么区别？,多媒体展示传粉方式示意图,问题 ：,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,师生共同总结：,传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。,自花传粉：一朵花的花粉从花药散放出以后落到同一朵花的柱头上的传粉方式叫自花传粉。如小麦，水稻，豌豆等。,异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫异花传粉。如桃，梨等。,师生共同总结：,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,学生活动：,1,、学生分组在准备好的卡片上画出花粉管伸长，精子运动，以及一个精子和卵细胞结合，一个精子和中央细胞结合的图示。,2,、小组交流展示自己的成果,3,、课堂练习,排列顺序（,1,）花粉管萌发 （,2,）精子与卵细胞、中央细胞结合,(3),花粉管进入子房 （,4,）花粉管进入胚珠 （,5,）花粉管顶端破裂释放出两个精子,正确顺序是（只填序号）,(1)(3)(4)(5)(2),学生活动：,1,、双受精：,一个精子与一个卵细胞结合形成受精卵，,受精卵发育成胚,;另一个精子和中央细胞结合将来发育成胚乳。,这就是被子植物所特有的双受精。,1、双受精：一个精子与一个卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成,2,、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的过程叫做有性生殖。,3,、有性生殖繁殖的后代具有亲代双方的遗传信息，是一种较高级的生殖方式。,2、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的过程叫做有性生殖。,温故而知新：填空,1、果实由（,果皮,）和（,种子,）构成,2、种子由（ 种皮 ），（,胚,）和（,胚乳,）构成,温故而知新：填空,（四）花与果实种子的关系,（四）花与果实种子的关系,1,、子房发育成果实：,子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。,2,、胚珠发育成种子：,珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。,受精极核,发育成胚乳。,3、总结：子房中胚珠的个数决定了果实中种子的数量。,1、子房发育成果实：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。,小试身手：,1,、谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子，其中麻屋子，红帐子和白胖子分别是由什么发育的？,2,、有的玉米穗饱满，有的玉米穗缺粒，为什么呢？,3,、为什么桃只有一个种子，而花生，豌豆有好几个种子，西瓜却有几十个种子呢？,小试身手：,（五）学以致用,果实的形成受到很多因素的影响，如植物在开花期间，遇到恶劣天气会影响植物的传粉，从而影响果实的形成，造成农作物的减产。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给异花传粉的植物进行人工辅助授粉。,（五）学以致用,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,冀少版版生物八下611植物的有性生殖说课ppt课件,（六）课堂小结,（七）作业：,（1）完成课后练习题,（2）同学间互相提问一朵完整花的结构,（3）向同学描述被子植物的双受精过程,（六）课堂小结,板书设计：,植物的有性生殖,1,、一朵完整花：萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊,2,、有性生殖：这种经过两性生殖细胞结合的生殖过程叫做有性生殖。,板书设计：,