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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,铺满金色巴掌的水泥道,5,第 一 课时,初读感知,学习字词,当堂检测,助读资料,铺满金色巴掌的水泥道5第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助,1,你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？,你知道这是什么树吗？它的叶子像什么？,2,我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧！,梧桐树,我们一起走进课文，领略一下法国梧桐在水泥道上留下的美景吧！梧,3,法国梧桐,世界上著名的行道树法国梧桐，在我国,公园和行道两旁可常常见到。而今在我国北自大,连、北京、河北，西至陕西、甘肃，西南至四川、,云南，南至广东及东部沿海各省都均有栽培。在,南京老百姓们都把它简称为“法桐”或“法梧”，然而它却既不是梧桐树，亦非产自法国，而我们常说的梧桐树实际上是指“中国梧桐”。人们习惯所说的“法国梧桐”只是悬铃木中的一种。原来，悬铃木一属有8种，原产北美洲、墨西哥、地中海和印度一带。引入我国栽植的有3种。悬铃木果序柄的果实，有的1个果球，有的2个果球，有的3个以上果球，因此名称就不同，分别叫做一球悬铃木、二球悬铃木和三球悬铃木，这是三个不同的种。,法国梧桐 世界上著名的行道树法国梧桐，在我国,4,1.,会认本课9个生字，会写12个生字。,(,重点,),2.,学习用查字典、看图、找反义词等方法理解词语。,(,重点,),3.,初步感知文意，了解课文内容。,(,难点,),学习目标,1.会认本课9个生字，会写12个生字。(重点)学习目标,5,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读,5.铺满金色巴掌的水泥道,（朗读）.mp3,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读5.铺满金,6,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,7,山洼,坑坑洼洼,w,水,洼,凌辱,盛气凌人,lng,凌,乱,我会认,洼,凌,山洼坑坑洼洼w水洼凌辱盛气凌人lng凌乱我会认洼凌,8,增加,添枝增叶,zng,增,添,靴子,隔靴搔痒,xu,雨,靴,我会认,增,靴,增加添枝增叶zng增添靴子隔靴搔痒 xu 雨靴我会认增靴,9,数,sh,(,数学,),sh,(,数着,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。,.,读一读,：数,(,sh,),学课上，一年级的小学生认真地数,(,sh,),着手中的小木棍。,.,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,数sh(数学)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一读,10,贴切、妥帖。,顺次序放。,【,印着,】,【,排列,】,【,规则,】,【,明朗,】,【,熨帖,】,【,凌乱,】,规律、法则。,留下痕迹。,光线充足,(,多指室外,),。,杂乱无序。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,贴切、妥帖。顺次序放。【印着】规律、法则。留下痕迹。光线充足,11,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,12,再读课文，想一想课文写了什么？,本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。,再读课文，想一想课文写了什么？本文写了我国东北小兴安岭一年四,13,我会写,铺,满,书写指导：,“甫”上横要长，下框内两短横居中，中竖贯穿上下。,铺,p,结构：,左右,组词：,铺床 铺张浪费,造句：,地上铺满了树叶。,音序：,P,部首：,钅,我会写铺满书写指导：“甫”上横要长，下框内两短横居中，中竖,14,我会写,水,泥,道,书写指导：,“尸”上框扁小，竖撇要长；“匕”撇要短，竖弯钩的弯要大。,泥,n,结构：,左右,组词：,枣泥 拖泥带水,造句：,我家门口刚修了一条水泥道。,音序：,N,部首：,氵,我会写水泥道书写指导：“尸”上框扁小，竖撇要长；“匕”撇要,15,我会写,亮,晶,晶,书写指导,三个“日”要匀称，上边的居中间，下边两个要平行排列。,晶,jng,结构：,品字结构,组词：,结晶 晶莹透彻,造句：,爸爸新买的手表亮晶晶的。,音序：,J,部首：,日,我会写亮晶晶书写指导三个“日”要匀称，上边的居中间，下边两,16,我会写,紧,紧,书写指导：,上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺”最后一笔是点。,紧,jn,结构：,上下,组词：,拧,紧,紧紧相连,造句：,我紧紧地跟在妈妈后面,寸步不离。,音序：,J,部首：,糸,我会写紧紧书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“幺,17,我会写,院,墙,书写指导：,左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”的撇和竖弯钩都在下横处起笔。,院,yun,结构：,左右,组词：,研究院 高等院校,造句：,我家新盖了院墙。,音序：,Y,部首：,阝,我会写院墙书写指导：左窄右宽，“阝”在左边，右边“元”的撇,18,我会写,印,着,书写指导：,第一笔短撇起笔稍高，与下边的竖提分两笔写，中间一短横，右边是单耳。,印,yn,结构：,左右,组词：,翻印 心心相印,造句：,校服上印着我们学校的名字。,音序：,Y,部首：,卩,我会写印着书写指导：第一笔短撇起笔稍高，与下边的竖提分两笔写,19,我会写,排,队,书写指导：,“非”中间两竖右边的稍长些，左右各三横，下横都稍长。,排,pi,结构：,左右,组词：,排列 排水量,造句：,同学们正在操场排队。,音序：,P,部首：,扌,我会写排队书写指导：“非”中间两竖右边的稍长些，左右各三横,20,我会写,排,列,书写指导：,“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。“刂”在右边。,列,li,结构：,左右,组词：,列车,马列主义,造句：,同学们排列成整齐的队伍。,音序：,L,部首：,刂,我会写排列 书写指导：“歹”首撇要短，横撇要长，点在里面不,21,我会写,规,则,书写指导：,左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；“见”下框要窄。,规,gu,结构：,左右,组词：,规章 道德规范,造句：,老师向我们宣布了演讲的规则。,音序：,G,部首：,见,我会写规则 书写指导：左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；,22,我会写,守,则,书写指导：,“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。,则,z,结构：,左右,组词：,规则 原则,造句：,我们一定要严格遵守,小学,生守则,。,音序：,Z,部首：,刂,我会写守则书写指导：“贝”下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在,23,我会写,凌,乱,书写指导：,“舌”的撇稍短，横略长，“口”要小。,乱,lun,结构：,左右,组词：,混乱 乱作一团,造句：,小明的课桌上凌乱地放满了书。,音序：,L,部首：,乙,我会写凌乱书写指导：“舌”的撇稍短，横略长，“口”要小。乱,24,我会写,棕,红色,书写指导：,左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处起笔。,棕,zng,结构：,左右,组词：,棕毛,棕熊,造句：,妈妈,有一件棕红色的,大衣。,音序：,Z,部首：,木,我会写棕红色书写指导：左窄右宽，“示”下横要长，竖钩在下横处,25,我会写,迟,到,书写指导：,“尺”扁框要小，捺变为点稍大一些，注意“辶”的笔画。,迟,ch,结构：,半包围,组词：,迟早 姗姗来迟,造句：,我们上学一定不能迟到。,音序：,C,部首：,辶,我会写迟到书写指导：“尺”扁框要小，捺变为点稍大一些，注意,26,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱及对秋的赞美之情。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到,27,p l shu n yun zi,(),(),(),zng s pi li gu z,(),(),(),一、读拼音，写词语。,铺路,水泥,院子,棕色,排列,规则,p l shu n yun zi,28,印着,(,yng yn,),亮晶晶,(,jng jn,),排列,(,li l,),增加,(,zn zng,),背书包,(,bi bi,),天空,(,kng kng,),数着,(,sh sh,),二、给下面加点字选择正确的读音打上“”。,印着(yng yn)亮晶晶(jng jn)二,29,朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。,点拨：,写景的文章最好的理解方法就是朗读。在理解的基础上，读出水泥道的美。摘抄句子主要落脚点在比喻句上，当然愿意积累课文中的其他的句子也行,。,这是课后习题,1,哦！,朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。点拨：写景的文章最好的理解,30,谢谢大家,谢谢大家,31,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。,不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。,家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！,游手好闲会使人心智生锈。有理想在的地方，地狱就是天堂。,有希望在的地方，痛苦也成欢乐。,所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。,上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。,美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。,有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。,肯承认错误则错已改了一半。,明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。,理想的路总是为有信心的人预备着。,所有欺骗中，自欺是最为严重的。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。,未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,身体健康，学习进步！,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。身体健康，,32,
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