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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白公鹅,有什么不同之处？,-公鹅,母鹅-,一.大声朗读课文，思考,：,1.,这只白公鹅给你留下什么印象？,2.课文是从哪几个方面对白公鹅展开描写的？,3.请画出文中你觉得有意思的句子。再大声读读。,二、文意简括,本文主要为我们描述一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上派头。课文时主要是从鹅,走路的姿态,和,平时的活动,两个方面来分别记述的。这与上一课的语言风格以及叙述语气完全不同，唯一相同的是对鹅的喜爱之情。,生字:,qin din li,n y,腔,调,掂,量,涟 漪,l sh zi,无忧无,虑,属,于 主,宰,慢条斯理,不慌不忙,车辙凌乱 一动不动,引人注目,无忧无虑,自由自在,耀武扬威,偷偷摸摸,从从容容,不紧不慢,要是可以把,军衔,授给禽类的话，这只白公鹅理当,荣膺,海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅,攀谈,时的腔调啦，全是海军上将的派头。,各 种 军 衔,作者是如何描写白公鹅的走路姿态？突出了它的什么特点？,快速浏览2自然段，思考：,作者是如何描写白公鹅的平常活动的？突出了它的什么特点？,快速浏览3-6自然段，思考：,白鹅大概认为,这个世界上的所有东西都属于它,。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要,大吃一惊,了。,破折号的作用：,一、表示注释说明。,二、表示声音延长。,三、表示话题转移。,我想说一说：,比较感悟：,丰子恺和叶诺索夫 对白鹅的描写有什么相同和不同？,白鹅,与,白公鹅,。,白鹅,白公鹅,姿态,叫声,步态,吃相,玩相,无忧无虑,自由自在,伸长头颈左顾右盼,严肃郑重 厉声呵斥,步调从容 大模大样,三板一眼 一丝不苟,慢条斯理，仔细掂量,白鹅,白公鹅,相同,不 同,行文结构,描写方法,用反语,语言,语气,鹅老爷,海军上将,先总后分,拟人,（架子十足，鹅老爷）,（偷偷摸摸，从从容容，主宰）,开玩笑,赞赏,精彩三分钟,话题：我喜欢的动物,要求：说出动物的外貌特点，以及它的生活习性。,二、词语,1、,慢条斯理,：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。,例句,：吃饭时要慢条斯理的，要不然是会被卡到的。,2、,无忧无虑,：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情安然自得。“无”是指没有。“忧”，担忧，忧愁。“虑”，顾虑，忧虑。,例句,：科特希望能像别的小朋友一样无忧无虑地生活。,3、,自由自在,：形容没有约束，十分安闲随意。近义词 逍遥自在、无拘无束、无忧无虑、清闲自在。,例句,：对于小红鱼来说，能够自由自在地在大海里游来游去是件很幸福的事情。,4、,耀武扬威,：“耀”，炫耀；“武”，武力；“扬威”，显示威风。“耀武扬威”就是指炫耀武力，显示威风。,例句,：最终，红队的选手赢得了比赛，于是他们就站在车顶上开始耀武扬威。,5、,偷偷摸摸,：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。指背着人暗中行事。,例句,：小鸟趁人不在的时候偷偷摸摸地靠近了水杯。,6、,涟漪,：“涟”，水面被风吹起的波纹。“漪”，水的波纹。“涟漪”的本意是水面上的微波。,例句,：水珠一滴滴的滴落在水面上，击起了层层的涟漪。,
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