《海底世界》第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,海底世界,22,点击播放视频,最新苏教版三年级语文下册配套精品课件,海底世界22点击播放视频最新苏教版三年级语文下册配套精品课件,1.,学习目标,2.,相关资料,3.,字词精讲,4.,读懂课文的金钥匙,5.,课文解读,6.,读懂课文的金钥匙答案,7.,课文结构,8.,课文主旨,9.,课堂拓展,10.,教材课后习题解答,11.,当堂检测,12.,课后作业布置,1.学习目标7.课文结构,1.,能正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,学习生字，理解由生字组成的词语。,（难点）,3.,感知海底世界的神奇，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。,（重点）,1.能正确、流利、有感情地朗读课文。,章鱼,海洋软体动物，有八条长而有力的腕足，故又称“八带鱼”。章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊。生活在海底，捕食鱼类与甲壳类。,章鱼,乌贼,(),峡,(),谷金属,(),半包围结构：,独体字结构：,上下结构：,左右结构：,私、汪、肌、缩、旅、贼、烁、硅、峡、稀,底、危、途、属,窃、否、官、藻,甲,zi,xi,sh,乌贼()峡()谷金属(,参,cn,（参加）,cn,（参差不齐）,shn,（人参）,差,ch,（差强人意）,ch,（差不多）,chi,（出差）,处,ch,（到处）,ch,（处理）,参cn（参加）差ch（差强人意）处ch（到处）,依旧；仍然。本课指海面波涛汹涌时，海底和平常一样宁静。,引长和缩短；伸出和缩进。本课指海参向前行进的时候肌肉一伸出一缩进。,(,光亮,),忽明忽暗，动摇不定。说话稍微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐。本课指有些深水鱼发出的光一闪一闪的。,差别，不同之处。本课指海底植物的不同之处。,依然：,伸缩：,闪烁：,差异：,依旧；仍然。本课指海面波涛汹涌时，海底和平常一样宁静。依然：,文中指海底植物的外表形状。,观察微小物体用的仪器。,形容水盛大，奔腾起伏。本课形容海面上波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。,私下里小声交谈。本课用来形容海底动物发出的声音。,为了办事或游览，从一个地方去另一个路程遥远的地方。本课指一些贝类巴在轮船底下去很远的地方。,形态：,显微镜：,波涛汹涌：,窃窃私语：,长途旅行：,文中指海底植物的外表形状。形态：,宁静安静,都有“无声”与“不动”的意思。,“宁静”强调安宁、寂静，无干扰，多形容自然环境以及生活，是书面用语，适用范围较小。“安静”强调周围安稳而没有干扰人的声响等，多形容环境气氛，通用于口语、书面语等，是常用语。,1.,在这个宁静的夜晚，我坐在窗前，遥望星空。,2.,老师不在的时候，教室里也应该保持安静。,宁静安静都有“无声”与“不动”的意思。,请同学们带着以下问题读课文。,核心问题：,课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？,串珠问题：,1.,海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的？,2.,从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？,3.,在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？,4.,学完本文，你有什么感悟？,请同学们带着以下问题读课文。,点击,听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语,第一部分,(,第,1,自然段,),提出问题,大海深处是什么样的？,第二部分,(,第,2,5,自然段,),分别介绍了海底的声音、动物、植物、地形和矿藏。,第三部分,(,第,6,自然段,),指出海底是个“景色奇异、物产丰富”的世界。,第一部分(第1自然段)提出问题大海深处是什么样的？,你可知道，大海深处是什么样的吗？,课文以提问开篇，有什么作用？,以提问开篇，激发读者的阅读兴趣，并引领全篇。,你可知道，大海深处是什么样的吗？,海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾,(ji),啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜,(l),运用,举例子,的说明方法，形象地写出了海底动物发出的声音多种多样的特点，体现了在“宁静”的海底世界中有动物在“窃窃私语”。,海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的,仿写：,请你写一个带有拟声词的句子。,_,北风呼呼地刮着。,仿写：北风呼呼地刮着。,阅读方法解密：,举例子的说明方法,作用：,举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。,窍门：,1.,寻找标志性词语，如“例如、比如、譬,(p),如、举个例子”等；,2.,关注所叙述的事例文字。,阅读方法解密：举例子的说明方法作用：举出实际事例来说明事物，,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。,用,列数字,的说明方法说明海参爬行的速度特别慢，梭子鱼的速度特别快。,用作比较,的说明方法将梭子鱼与火车相比较，突出梭子鱼的速度快。,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,作者为什么把乌贼与章鱼放在一起写？,乌贼与章鱼的活动特点是“能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”。作者把它们放在一起写是因为它们的活动特点相同，这样写既清楚明白，又节省笔墨。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,这段话与开头照应，是对“大海深处是什么样的”这一问题所作出的回答，使文章结构紧凑，浑然一体。,海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。,课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？,课文是从四个方面来介绍海底世界的：,(1),海底的声音；,(2),海底动物的活动特点；,(3),海底植物的差异；,(4),海底的地形和矿藏。,1.,海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的？,海底景色奇异表现在：海底有各种各样的声音；海底动物活动的方式各有特点；海底植物颜色多种多样、形态各不相同。,课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？,2.,从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？,海底有各种动物、各种植物、各种矿藏和稀有金属。,3.,在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？,文中运用的说明方法有举例子、列数据、作比较、打比方。,2.从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？,4.,学完本文，你有什么感悟？,海底生活着多种多样的海洋生物，生长着形态万千的海洋植物，蕴藏着丰富的矿产资源,大海真是一座巨大的宝库，它正等着我们去探索，去开发。今天我们努力学习本领，明天我们就可以去大海探索更多的奥秘。,4.学完本文，你有什么感悟？,海底世界,动物：声音活动,植物：色彩形态,地形：多样,矿藏：丰富,热爱自然,勇于探索,回答问题：景色奇异、物产丰富,提出问题：大海深处是什么样的,探究问题,海底世界动物：声音活动热爱自然回答问题：景色奇异、物产丰富,这篇常识性课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们从小热爱大自然，长大后探索大自然奥秘的兴趣。,这篇常识性课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明海底,大陆架浅海,在大陆架周围，镶（,xing,）着一条浅海边，缓缓地向海中延伸，直到大约,200,米深处，好像在海中的边架，人们称它为大陆架。,大陆架浅海处是一片生机勃勃的景象，物产十分丰富。章鱼躲在石缝里等待着吃食；海蟹（,xi,）在海底悄悄地爬来爬去寻找猎物；海星伏在海底，不动声色，一有动静，就突然跃起，用有力的腕撬（,qio,）开贝壳，把胃挤进去，慢慢地消化比它大好几倍的牺牲品。,大陆架浅海,魔术师一样的比目鱼，为了保护自己不受敌害，会随时改变自己的颜色和图案来适应所处环境。,那些附着在大陆架海底的海葵，爱用触手捕捉猎物。当它伸出花瓣似的触手等待猎物来临的时候，就像红的、黄的、褐（,h,）的菊花在海底争奇斗艳，非常好看。海洋里的小动物，时常受骗，成了海葵的美餐。,珊瑚丛中，热带鱼类汇集到这里分享珊瑚上的食物。它们那明亮的保护色，随着珊瑚海景变成红、橙、紫、蓝、绿色，和那些海百合、海胆等融合在一起，构成一幅美妙的海底图画。,在大陆架浅海底还生长着许许多多的海草，有些海草十分巨大，它们聚在一起，犹如海底森林。,魔术师一样的比目鱼，为了保护自己不受敌害，会随时改变自己的颜,白日依山尽，黄河入海流。,欲穷千里目，更上一层楼。,(,登鹳雀楼,王之涣,),百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲。,(,长歌行,),白日依山尽，黄河入海流。百川东到海，何时复西归？,【,谜语,】,远看连着天，近看浪一片。,肚里藏百宝，船行它上面。,(,谜底：海,),【谜语】,略。,2,略。,1,略。,4,(1),略。,(2),抄写略。窃窃私语,小明和小刚躲在角落里窃窃私语，不知在搞什么鬼把戏。,3,略。,5,略。2略。1略。4(1)略。3略。5,一、抄写词语。,危险 肌肉 伸缩 旅行 窃窃私语,一、抄写词语。,二、给下列句子中带点词语换意思相近的词语,。,1.,海里的动物，已经知道的大约有三万种。,（,）,2.,海底植物的差异也是很大的。,（,）,3.,当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。,（,）,（,）,大概,差别,仍然,安静,二、给下列句子中带点词语换意思相近的词语。大概差别仍然安静,三、将下将词语补充完整。,窃窃（）（）,（）（）汹涌,各（）,各,（）,（）（）各异,私,语,波,涛,种,样,形,态,三、将下将词语补充完整。私语波涛种样形态,四、句子乐园。（用带点的词语造句）,1.,海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。,_,2.,有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪,_,_,天上的白云有的像奔驰的骏马，有的像威猛的狮子，有的像轻盈的兔子,寂静的夜晚，能听到草丛里的蛐蛐在窃窃私语。,四、句子乐园。（用带点的词语造句）天上的白云有的像奔驰的骏马,Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!324&*,Jva8TLnOtD7!324&*Jva8TLnOtD7!,aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#,aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%,