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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,明清时期：统一多民族国家的,巩固与发展,第20课 清朝君主专制的强化,明清时期：统一多民族国家的第20课 清朝君主专制的强化,导入新课,清朝军机处外景,导入新课清朝军机处外景,学习目标,1.,了解清朝设立军机处的基本史实。,2.,理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及它的严重恶果。,3.,了解清朝实行“闭关锁国”政策的原因、过程和结果。,学习目标1.了解清朝设立军机处的基本史实。,新课,探究,一,一,探究点：军机处的设立,1.,背景：,清初，沿用明朝的官制，在中央设立内阁和六部，但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。议政王大臣会议严重阻碍了中央集权。,新课探究一一探究点：军机处的设立1.背景：清初，沿用,议政王大臣会议享有怎样的权力，它对皇权有威胁吗？,议一议：,一切军国大事都要经过议政王大臣会议，一经决定，连皇帝也不能改变。议政王大臣会议的存在，它不仅使内阁形同虚设，最主要的是它限制了皇帝的权力。,议政王大臣会议享有怎样的权力，它对皇权有威胁,皇 帝,内阁和六部,议政王大臣会议,军机处,君主集权强化的标志,为加强君主集权，雍正帝设立军机处。,皇 帝内阁和六部议政王大臣会议军机处君主集权强化的标志 为加,议一议：,这句话是什么意思？军机处的设立对君主集权的强化有什么作用？,军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”,清代史学家赵翼,2.,职责：,议一议：这句话是什么意思？军机处的设立对君主集权的强化有什么,就是说军机大臣的任务,是传达、抄写皇帝的旨意,，而不能把自己的意见夹杂进去。,完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。,就是说军机大臣的任务是传达、抄写皇帝的旨意，而,仔细观看下面图片：,沈阳故宫,乾清宫,思考：,沈阳故宫和乾清宫在建筑布局和设置上反映出什么问题？,仔细观看下面图片：沈阳故宫乾清宫思考：沈阳故宫和乾清宫在建筑,结论：,在沈阳故宫开议政王大臣会议时，皇帝坐在中间的大政殿里，处于中心位置；议事大臣还能坐在甬道两边的“十王亭”里，位置也很重要。沈阳故宫突出了皇帝的中心位置和王公大臣的重要地位。在北京的乾清宫、军机处处理军国大事时，皇帝坐在龙椅之上，军机大臣就只能跪在地上了，因此，乾清宫与军机处反映了皇帝至高无上的地位和大臣的低下地位。,结论：在沈阳故宫开议政王大臣会议时，皇帝,辩论台,关于军机处的设立，有以下两种观点，请你结合上述材料和所学知识，议一议：哪种观点正确？为什么？,观点一：,军机处的设立，提高了办事效率，有好处。,观点二：,设立军机处，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有。,3.,评价：,辩论台 关于军机处的设立，有以下两种观点,军机处的设立，一方面，军国事务完全凭皇帝裁决，军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意，不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的，扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但是，军机处的设立并不是一点好处也没有，因为它简化了办事程序，提高了办事效率。,军机处的设立，一方面，军国事务完全凭皇,（,1,）,基本情况：,雍正时设立军机处。,（,2,）,作用：,只是皇帝的一个秘书处，无实权，形式上始终是一个临时机构的地位。,（,3,）,影响：,军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独断朝政，君主专制进一步强化。,4.,总结概况：,（1）基本情况：雍正时设立军机处。4.总结概况：,一,探究点：文字狱和文化专制政策,一,二,（一）文字狱,1.,含义：,所谓,文字狱,，就是用挑剔文字过错的办法来找罪名，对知识分子进行迫害。,材料一：,朝臣查嗣庭任江西主考，出题“维民所止”，被告发“维止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，将查嗣庭入狱。结果 是查连惊带吓死于狱中，其尸被戮，查的亲属或处斩或凌迟，或流放。再如，有个叫徐骏的官员，仅仅因为诗中有“清风不识字，何必乱翻书”一句，便被扣上“诽谤朝廷”的罪名，落得个身首异处。,材料二：,翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆看到后大发雷霆：“加浊字于国号清字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀，并罪及师友。,一探究点：文字狱和文化专制政策一二（一）文字狱1.含义：所谓,（,1,）背景：,清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。,（,2,）兴盛的时期：,康雍乾三代。,（,3,）特点：,规模大，次数多,2.,基本概况,2.基本概况,议一议,清朝统治者为何要大兴文字狱？产生了怎样的后果？,为了加强专制，从思想上严密控制知识分子。,造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了思想、学术的发展进步。,3.,影响,议一议清朝统治者为何要大兴文字狱？产生了怎样的后果？,事件,秦朝,焚书坑儒,西汉,罢黜百家；独尊儒术,明朝,八股取士,清朝,文字狱,朝代,历史上控制思想的重要事件,事件秦朝焚书坑儒西汉罢黜百家；独尊儒术明朝八股取士清朝文字狱,（二）文化专制政策,1.,内容,一方面，大力提倡尊孔读经；另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。,（二）文化专制政策1.内容 一方面，大力提倡尊孔读经；,材料：,清朝乾隆纂修的,四库全书,是 全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它整理保存了大量历史文献和典籍,反映了中华文化建设的重大成就。,四库全书,的纂修是为了加强文化专制,巩固满清统治,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。,材料：清朝乾隆纂修的四库全书是 全世界范围内荟萃群书的空,（,1,）致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真。,（,2,）乾隆毁书和篡改书籍近,20,年，这是继秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一次浩劫。,2.,影响,（1）致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真。2.影响,一,探究点：不断加剧的社会矛盾,一,三,（,1,）官僚体制日益腐败，官场上贿赂成风，结党营私。,（,2,）各级官吏，敲诈民众。,（,3,）官场的腐败之风也在军队中蔓延。,1.,背景,一探究点：不断加剧的社会矛盾一三（1）官僚体制日益腐败，官场,（,1,）出现了财政危机。,（,2,）大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产。,社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。,2.,表现,3.,影响,（1）出现了财政危机。社会的贫富分化十分严重，广大民,一,探究点：闭关锁国政策,一,四,1.,原因,（,1,）自给自足的自然经济不需要外来商品也可以自我供给（根本原因）。,（,2,）清朝统治者认为天朝地大物博，无所不有，不需要同外国进行经济交流。,（,3,）惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。,一探究点：闭关锁国政策一四1.原因（1）自给自足的自然经济不,材料一：,天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝绸等为西洋各国及尔国必须之物，是以（所以）,加恩体恤,。,1793,年乾隆致英国国王书,材料二：,“,天朝富有四海，岂需,尔小国些微,货物,?”,嘉庆帝的敕谕,材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）,至,1757,年，下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广东十三行”统一经营对外贸易。,2.,措施,1684,年，清朝对海上贸易先后作了若干具体规定：一、沿海广东、福建、江南、浙江、山东与直隶省，听百姓装载五百石以下船只往海上贸易捕鱼。预行禀明该地方官登记名姓，取具保结，发给印票。二、在江南、浙江、福建、广东四省设海关，管理来往船只，并征收税银。外国贡船所带货物不再收税，其余私来贸易者，听所差部臣照例收税。三、直隶、山东、江南、浙江、福建、广东各省，先定海禁处分之例，尽行停止。若有违禁将硫磺、军器等物，私载在船出洋贸易者，仍照律处分。,至1757年，下令关闭了其他港口，只开放广州一处作为,广州十三行,是经清政府特许设立的对外贸易组织。他们垄断,对外贸易，又受清政府委托行使一定的外交权。,广州十三行是经清政府特许设立的对外贸易组织。他们垄断,正方：闭关锁国利国利民。,反方：闭关锁国误国误民。,辩 论,3.,影响,正方：闭关锁国利国利民。反方：闭关锁国误国误民。辩 论3.影,“,闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐 烂。,”,马克思,“闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与,清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨人生产力迅速发展的时期，而清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。,清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，对西方殖民者的侵略,课堂小结,课堂小结,随堂训练,1,如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单元的主题应该是（）,A,特务统治的强化,B,思想控制的加强,C,文化专制的强化,D,专制集权的加强,D,随堂训练1如果把“锦衣卫、东厂和西厂”“军机处”“文字狱”,2.,清朝初年，掌握实权的是 （）,A.,内阁,B.,六部,C.,议政王大臣会议,D.,宦官,3.清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残酷（）,顺治,康熙,雍正,乾隆,A.,B.,C.,D.,C,B,2.清朝初年，掌握实权的是 （）3.清朝文字狱,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/18,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/18,thank you!最新中小学教学课件2023/9/26,
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