资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的启示,松下幸之助,教学目标：,通过对,大自然的启示,的教学，,了解托物言志的写作手法。,能力目标：,初步掌握托物言志的写法。,托物言志：,指通过描写客观事物，寄托、传达,作者的某种感情、抱负和志趣。,景 物,描 写,启 示,嫩芽,一日一日成长，摇身长成饱,满的绿叶，迅速变化,涌现无穷生命力,大自然让我们懂得了生命力的坚强,景 物,描 写,启 示,景 物,描 写,启 示,小白花,雨要下就下吧,骄傲，洁白，坚毅,与大自然依存，构成,风要吹就吹吧,大自然让我们懂得生活的和谐,小,鸟,雨要下就下吧,与大自然依存，构成,风要吹就吹吧,拍动，敞开，回荡,相辅相成的和谐步调,大自然让我们懂得生活的和谐,景 物,描 写,启 示,池,水,寂静，石头的扔入，,池惊波平,静静伫立听音,大自然让我们懂得平静对待生活,景 物,描 写,启 示,云,朵,变化,-,似人心，,如命运,抱持坦城谦虚的胸怀,景 物,描 写,启 示,大自然让我们懂得要有坦城谦虚的胸怀,景 物,描 写,启 示,嫩芽,一日一日成长，摇身长成饱,满的绿叶，迅速变化,涌现无穷生命力,小白花,小,鸟,池,水,云,朵,雨要下就下吧,骄傲，洁白，坚毅,与大自然依存，构成,风要吹就吹吧,拍动，敞开，回荡,相辅相成的和谐步调,寂静，石头的扔入，,池惊波平,静静伫立听音,变化,-,似人心，,如命运,抱持坦城谦虚的胸怀,大自然让我们懂得了生命力的坚强,大自然让我们懂得生活的和谐,大自然让我们懂得平静对待生活,大自然让我们懂得要有坦城谦虚的胸怀,确定景物,加以描写,得到启示,（要有选择）,（注意观察）,（恰到好处）,归纳：,再见,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
展开阅读全文