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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/25,0,第,1,课时 口算乘法（,1,）,第,4,单元,两位数乘两位数,第 1 课时 口算乘法（1）第 4 单元,1,1掌握两位数乘一位数和几百几十数乘一位数的口算方法，并,会运用口算乘法解决实际问题。,2体验口算方法的多样化，并能自主优化。,3感受口算乘法在日常生活中的运用，体会数学在生活中的应用价值。,学习目标,1掌握两位数乘一位数和几百几十数乘一位数的口算方法，并,一、复习导入,50,60,80,15,32,12,看谁都能算正确。,53,84,34,105,203,402,抢答,比一比，谁最棒,！,一、复习导入506080153212看谁都能算正确。53,3,一、复习导入,50,60,80,105,203,402,53,84,34,15,32,12,仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？,抢答,比一比，谁最棒,！,比一比，谁最棒,！,左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的。,右边这组是整十数乘一位数的口算，计算时可以先把,0,前面的数相乘，然后在积的末尾添上,0,。,一、复习导入50608010520340253,4,探究新知,怎样列式呢？,怎样计算呢？,从图中你获得了什么信息,？,生活处处有数学,15,3,？,3,筐草莓有多少盒？,1,你能提出什么数学问题？,探究新知怎样列式呢？怎样计算呢？从图中你获得了什么信息？生活,5,10,330,探究算法,153,1,5,3,1,5,4,53,15,30,15,45,45,你会口算吗？把你的算法和小组内同学说说。,15+15,15,45,53,15,7,321,83,24,21,24,45,10330探究算法153 1 5315453,6,（,1,）利用加法直接计算；,（,2,）利用拆分法，先把两位数分成一个整十数,和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加；,（,3,）想竖式做口算。,我会归纳,两位数乘一位数的口算方法：,（1）利用加法直接计算；（2）利用拆分法，先把两位数分成,还可以怎样计算呢？,这道题你还会计算吗？,拓展延伸,想一想,:,1503,450,因为,153,4,5,，,所以,1503,4,5,0,。,100,330,0,503,15,0,300,150,450,还可以怎样计算呢？这道题你还会计算吗？拓展延伸想一想:1,8,做一做。,1404,156,1506,560,90,900,115,1105,144,55,550,56,234,2304,92,920,同学们，你都做对了吗？,巩固练习（一）,观察这两组题目，你发现了什么？,做一做。1404 1561506560909,9,可以先不管后面的,“0”,，用,“0”,前面的两位数乘一位数，再在积的后面添一个,0,。,我会归纳,几百几十数乘一位数的口算方法：,可以先不管后面的“0”，用“0”前面的两位数乘一位数，再在,填一填。,3,60,21,81,100,80,5,500,400,900,273,203,7,1805,5,巩固练习（二）,填一填。3602181100805500400900273,11,解决问题。,213,63,（人）,（,1,）,3,辆车最多可坐多少人,?,（,2,）,80,人乘坐这,4,辆车，能坐下吗,?,214,84,（人）,84,人,80,人,口答：能坐下。,巩固练习（三）,解决问题。21363（人）（1）3辆车最多可坐多少人?（,12,这节课，你学到了什么？,这节课，你学到了什么？,13,课堂小结,1.,两位数乘一位数的口算方法：（,1,）利用加法直接计算；（,2,）利用数的组成口算，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘一位数，最后把乘积相加；（,3,）利用竖式计算。,2.,几百几十数乘一位数的口算方法：可以先不管后面的,“0”,，用,“0”,前面的两位数乘一位数，再在积的后面添一个,0,。,课堂小结 1.两位数乘一位数的口算方法：（1）,14,再,见,再见,15,
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