化学用语专题复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,分类整理,、,分类归纳,是我们学好化学的一种有效方法。,化学用语知识要点：,三号,元素符号,离子符号,化合价符号,二式,化学式,化学方程式,两图,原子结构示意图,离子结构示意图,教学目标：,1,、记住一些常见元素的符号。,2,、掌握元素符号、化学式、化学方程式的书写方法和意义。,3,、了解原子结构示意图和离子结构示意图及元素周期表的初步规律。,1.,比较下列两组元素符号的意义,看有什么新的发现,?,、,l,、,r,、,、,e,、,e,、,Fe,、,Cu,第一组表示一种元素和该元素的一个原子,第二组表示一种元素、该元素的一个原子和一种物质,新的发现：除、,F,、,Cl,、,Br,、,I,的元素符号表示两种意义外，剩余的固态非金属元素、稀有气体元素、金属元素的元素符号表示的意义有三种。,2,写出常见原子团的根价符号 和离子符号,名称,化合价符号,离子符号,碳酸根,硝酸根,氢氧根,硫酸根,铵 根,磷酸根,2,写出常见原子团的根价符号 和离子符号,名称,化合价符号,离子符号,碳酸根,CO,3,CO,3,2-,硝酸根,氢氧根,硫酸根,铵 根,磷酸根,-2,讨论题,离子符号与化合价符号在书写上有什么异同点,?,相同点,:(1),元素符号相同,(2),数值、正负相同,不同点,:(1),书写位置不同,(2),数值与正负顺序不同,(3),“,1,”,的省留不同,3,、指出下列符号中“,3”,表示的意义,3PO,4,3-,3Al,3+,3N,-3,3NH,3,化学符号周围数字表示的意义,。,+,-,m,R,n,+,-,b,R,表示粒子个数,表示化合价的数值、正负,一个离子所带电荷的数值、正负,一个分子中所含某原子的个数,4,、,2008,年北京奥运正在向我们走来，奥运火炬所用的燃料是丙烷（化学式：,C,3,H,8,），,从丙烷的化学式中你可获取哪些信息？。,从丙烷的化学式中可获取的信息：,、从物质的宏观组成上看，丙烷是有、二元素组成的,、从物质的微观构成上看，丙烷的分子是由个碳原子和个氢原子构成的。,、从物质的类别上看，丙烷是一种化合物。,、从物质化学式的计算上看，丙烷的相对分子质量为；丙烷中、元素的质量比为：；丙烷中元素的质量分数为,81.8%,5,、通过对已学知识的对比和归纳，我们往往可以得出一些十分有趣的规律，这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法。请你仔细阅读下表中的内容，并回答相应的问题。,（,1,）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的,_,数相等。,（,2,）由后两行内容对照可得出的规律是：通过元素或原子团的,_,可以确定相应化合物的化学式。,（,3,）利用表格中所给内容，请你再写出一种盐的化学式,_,。,（,4,）根据硫酸亚铁的化学式,FeSO4,，可推出该物质所含阳离子的符号为,_,。,电荷,化合价,MgSO,4,Fe,2+,6,、硝酸可发生如下反应,4 HNO,3,4 NO,2,+O,2,+2H,2,O,。从此化学方程式中你可获取哪些信息？从化学方程式中你对硝酸有哪些认识？,7,、化工生产中可用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈。实验课上，小强将生锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐溶解，并伴有少量气泡产生，溶液由无色逐渐变为黄色，除去铁锈的化学方程式为,。,当铁钉表面没有气泡产生时，小强看到溶液仍为黄色。,再过一段时间后，小强意外发现黄色溶液逐渐变成了浅绿色。经仔细分析，小强大胆地写出溶液颜色发生改变的化学方程式为,。,8,、下图是碳酸分子分解的示意图,(,反应前,)(,反应后,),1,写出该反应的化学方程式。,2,除化学方程式本身表示的意义外，从上图中你还能得到哪些信息？,9,试依据核电荷数为,1,18,的元素的原子结构示意图回答下列问题：,（,1,）不同种元素最本质的区别是,。,A,质子数不同,B,中子数不同,C,电子数不同,D,相对原子质量不同,（,2,）上图中硫元素的核电荷数,Z=,；氯元素的最外层电子数,Y=,（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是,。,（,3,）核电荷数为,12,的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是,，它的核外电子排布与,元素的原子核外电子排布相同。,（,4,）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加。你还能找到哪些规律？试写出其中一个：,。,A,16,7,F,Mg,2+,Ne,每一横行的电子层数相同或每一纵行的最外层电子数相等或,10,、从下图中你可以获取哪些信息,?,氯化钠的形成,Cl,Na,Cl,-,Na,+,Na,+,Cl,-,8,+11,1,2,8,+11,2,8,+17,2,7,8,+17,2,8,阳离子,阴离子,失电子,得电子,通过本节课的复习，你有哪些提高？对你的学习有哪些帮助？,