语文三年级上册5.铺满金色巴掌的水泥道课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5,铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,5 铺满金色巴掌的水泥道人教版三年级上册,1,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？,2,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大,荫浓，,是世界著名的优良庭,荫,树和行道树，有“行道树之王”之称。,除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良,3,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,yn印铺n泥jn晶yun院t图n案pi排p,4,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,列u规z则ch迟li会写字字词乐园,5,规,：右部是见，不要写成贝。,迟,：,“,尺,”,字的捺变成点。,易错提示,字词乐园,规：右部是见，不要写成贝。易错提示字词乐园,6,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园,7,字词乐园,会认字,泥,组词：泥巴 水泥,n,晶,组词：水晶 冰晶 亮晶晶,jn,铺,p,组词：铺满 铺路 铺平,字词乐园会认字泥组词：泥巴 水泥n晶组词：水晶 冰晶,8,紧,字词乐园,会认字,组词：紧紧 紧张 松紧,jn,院,组词：院墙 医院 学院,yun,印,组词：印刷 印刻 印象,yn,紧字词乐园会认字组词：紧紧 紧张 松紧jn院组词：院墙,9,排,字词乐园,会认字,组词：排列 排队 排山倒海,pi,列,组词：排列 列队 列车,li,规,组词：规则 规定 圆规,u,排字词乐园会认字组词：排列 排队 排山倒海pi列组词：,10,字词乐园,会认字,乱,组词：凌乱 捣乱 乱七八糟,lun,则,z,组词：规则 守则,字词乐园会认字乱组词：凌乱 捣乱 乱七八糟lun则,11,棕,字词乐园,会认字,组词：棕红色 棕榈树,zn,迟,组词：迟到 迟疑 说时迟那时快,ch,棕字词乐园会认字组词：棕红色 棕榈树zn迟组词：迟到,12,潮湿：,含有比正常状态下较多的水分,。,熨帖：,妥当，合适,。,凌乱：,杂乱而无条理,。,放晴：,阴雨后天气转晴,。,规则：,在分布上有一定的方式，整齐,。,字词乐园,词语解释,潮湿：含有比正常状态下较多的水分。熨帖：妥当，合适。凌乱：杂,13,一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（），一些树叶（）地落在路边。,潮湿,凌乱,放晴,字词乐园,词语运用,一阵大雨过后，天渐渐（）了，空气变得很（,14,“,ABB,”式的成语,亮晶晶,湿漉漉,绿油油,红彤彤,香喷喷,美滋滋,词语积累,字词乐园,“ABB”式的成语亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤香喷喷美滋滋词语积,15,晴朗,-,熨帖,-,平整,规则,-,规律,增添,-,增加,潮湿,-,干燥,凌乱,-,整洁,增添,-,减少,愉快,-,悲伤,近义词,反义词,字词乐园,明朗,晴朗-熨帖-平整规则-规律增添-增加潮湿-,16,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边,17,1.“,金色巴掌,”,指什么？,指黄色的梧桐叶。,初步感知,初步感知,1,1.“金色巴掌”指什么？指黄色的梧桐叶。初步感知初,18,2.,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第,1,自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。,第二部分（第,2-11,自然段）：“我”在上学路上看到的情景铺满金色巴掌的水泥道。,第三部分（第,12-13,自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。,初步感知,初步感知,2,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第,19,一夜秋风，一夜秋雨。,一场秋雨后的早晨,重难点解析,重难点,1,课文描写的是什么时间的事情？,我背着书包去上学,上学路上,一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨重难点解析重难点1课文,20,啊！多么明朗的天空。,可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,重难点解析,当时的环境怎么样？,重难点,2,啊！多么明朗的天空。重难点解析当时的环境怎么样？重难,21,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,铺满,金色巴掌,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,22,水泥道,像,铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,比喻,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的,23,每一片法国梧桐树的落叶，都,像,一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,重难点解析,重难点,3,粘：梧桐叶和水泥道融为一体。,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地,24,为什么说梧桐叶像小巴掌？,形状像,为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像,25,它们排列得并不规则，甚至有些,凌乱，,然而,，这更增添了水泥道的美。,重难点解析,重难点,4,然而：转折，表示强调。,为什么,“,不规则,”“,凌乱,”,，反而更美呢？,它们排列得并不规则，甚至有些重难点解析重难点4然而：,26,自然的美,重难点解析,自然的美重难点解析,27,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？,重难点解析,重难点,5,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点解析,28,我一步一步小心地走着，一,片,一,片,仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地,蹦,跳着、歌唱着,重难点解析,心情愉快,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双,29,要不,是,怕上课迟到，我会,走得很慢、很慢,的。,一夜秋风，一夜秋雨。,当,我背着书包,去,上学时，,第一回,觉得，门前的水泥道,真美啊,！,重难点解析,留恋,照应开头,之前没发现,非常喜欢雨后的水泥道,要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。重难点解析留,30,善于观察，,处处皆美景,善于观察，,31,反复,是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,含义：,课文中，,“,一夜秋风，一夜秋雨,”,反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。,运用：,写作手法,反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,32,铺满金色巴掌的水泥道,时间,地点,感受,善于发现,感受美好,板书设计,一夜秋雨后的早晨,上学路上的水泥道,真美啊,铺满金色巴掌的水泥道时间地点感受善于发现板书设计一夜秋雨后的,33,你认识下面这些树叶吗？,拓展延伸,银杏,枫叶,竹叶,你认识下面这些树叶吗？拓展延伸银杏枫叶竹叶,34,1.,根据回忆填空。,金黄金黄,道,路,两旁的法国梧桐树，掉下了一,片片,（）的叶子。,这一,片片,闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上,了,。,紧紧,湿漉漉,课堂演练,1.根据回忆填空。金黄金黄 道路两旁的法国梧桐树，掉下,35,2.,照样子，说句话。,课堂演练,每一片法国梧桐树的落叶，都,像,一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,2.照样子，说句话。课堂演练 每一片法国梧桐树的落叶，,36,留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！,课下作业,留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了,37,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写,38,谢谢您的观看和支持,谢谢您的观看和支持,39,