专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件

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八年级物理下册,(,人教版,),专题五功、功率,和机械效率的计算,专题五功、功率,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,1,(2015,,,常州,),2014,年,6,月,,,台湾省农民张文任栽种出一个超级大南瓜,,,为将南瓜顺利装车,,,村民们用如图所示的滑轮,,,用绳子绕制成滑轮组。在,20,s,时间内,,,村民们用,750,N,的拉力将绳端沿竖直方向匀速向下拉动,6,m,,,把南瓜提升,1.5,m,,,此过程中滑轮组的机械效率为,90%,。,(g,取,10,N,/,kg,),(1),按题意画出滑轮组的绳子绕法。,(2),村民们拉动滑轮组的功率为多大?,(3),超级大南瓜的质量为多大?,1(2015,常州)2014年6月,台湾省农民张文任栽种出,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,2,(2015,,,南宁,),体重为,600,N,的小聪用如图所示的滑轮组来竖直提升物体,A,,,当,A,以,0.1,m,/,s,的速度匀速上升时,,,小聪对绳子的拉力,F,为,400,N,,,滑轮组的机械效率为,80%,(,不计摩擦力及绳重,),。求:,(1),拉力,F,的功率。,(2),物体,A,受到的重力。,(3),小聪拉动绳子前后对地面的压强之比。,(4),小聪使用该滑轮组能提起物体的最大重力。,2(2015,南宁)体重为600 N的小聪用如图所示的滑轮,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,3,如图所示的滑轮组机械效率为,60%,,,重物重力为,2 500 N,,,当物体水平匀速移动,0.5 m,时,,,拉力,F,所做的功为,1 000 J,,,求拉力,F,大小和物体与地面间的摩擦力,F,摩,。,3如图所示的滑轮组机械效率为60%,重物重力为2 500,4,(2015,,,咸宁,),用如图甲所示的滑轮组提升物体,M,,,已知被提升的物体,M,重为,760 N,,,卷扬机加在绳子自由端的拉力,F,将物体,M,以,0.5 m/s,的速度匀速提升到,10 m,的高度,,,拉力做的功,W,随时间,t,的变化图象如图乙所示,,,不计钢丝绳的重、摩擦力大小。求:,(1),滑轮组提升重物所做的有用功是多少?,(2),滑轮组提升重物的机械效率是多少?,(3),动滑轮的重力是多少,4(2015,咸宁)用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,5,(2015,,,潍坊,),建筑工人要向楼上运送货物,,,为了省力,,,他在一个斜面上安装了一个滑轮组,,,做成如图所示的机械装置,,,斜面的倾角为,30,且固定在水平面上,,,工人用,400 N,的力拉绳子,,,重为,500 N,的货物沿斜面匀速向上运动,6 m,所用时间为,20 s,,,求此过程中:,(1),重物沿斜面匀速运动的速度大小。,(2),工人提升重物做的有用功。,(3),该装置的机械效率。,5(2015,潍坊)建筑工人要向楼上运送货物,为了省力,他,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,6,(2015,,,鄂州改编,),为了模拟水中物体被打捞的情境,,,同学们课外做如下探究:如图,,,用滑轮组将重,200 N,的物体从底面积为,400 cm,2,的圆柱形容器中提起,,,容器中水面由,90 cm,降到,70 cm,。已知每个滑轮重均为,20 N,(,不计绳重、水的阻力及滑轮与中心轴间的摩擦,),。求:,(1),所提起物体的密度。,(2),物体出水前、后上升的过程中,,,滑轮组的机械效率分别为多大?,(3),画出打捞过程中,,,绳子拉力随时间的变化关系图象。,6(2015,鄂州改编)为了模拟水中物体被打捞的情境,同学,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,7,(2015,,,资阳,),资阳芦葭已被国务院正式批准为天府新区成都新机场场址,,,2015,年底开工,,,建设中挖掘机将发挥重要作用。某型号挖掘机的实物和作业范围以及部分相关数据如下图表所示。挖掘机以最大输出功率工作时,,,可在,t,4 s,内将一满铲斗的密度为,1.6,10,3,kg/m,3,的泥土从最大挖掘深度处匀速移送到位于最大卸料高度的运渣车上。,g,取,10 N/kg,,,求:,7(2015,资阳)资阳芦葭已被国务院正式批准为天府新区成,(1),挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强,p,。,(2),移送一满铲斗泥土的过程中,,,挖掘机对泥土所做的功,W,。,(3),移送一满铲斗泥土的过程中挖掘机的机械效率,。,(1)挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强p。,专题五-功、功率和机械效率的计算-公开课获奖ppt课件,
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