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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,1,、蘑菇、木耳、馒头上长的霉、水果上长的毛毛属于,2,、为了便于观察和检测细菌和真菌，可以在 中加入适于细菌或真菌生长的物质，制成 来培养。,3,、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的,的集合体。,5,、细菌菌落：较,，表面,，色,真菌菌落：较 ，呈 状，,有 等颜色。,6,、培养细菌和真菌的一般方法：,；,。,4,、区分菌种的依据是：,7,、将配制好的培养基进行高温灭菌的目的是：,，,冷却的目的：,真菌,培养皿,培养基,同种菌,菌落,小,配制含有营养物质的,白或无,光滑粘稠或干燥粗糙,绒毛状、絮状、蜘蛛网,红、褐、绿、黑、黄,大,培养基和培养皿中的细菌和真菌，避免影响实验结果,恒温培养,接种,培养基，高温灭菌，冷却,高温杀死,避免高温杀死菌种,1,精选PPT课件,1、蘑菇、木耳、馒头上长的霉、水果上长的毛毛属于2、为了便于,8,、实验“检测不同环境中的细菌和真菌”：准备两套培养基的目的是 ，“检测空气中的细菌和真菌”的实验中，将培养皿打开，暴露在空气中,5-10,分钟，相当于培养细菌和真菌方法中的哪一步？,9,、细菌真菌生存的基本条件：,、,、,；但 ,不是它们生活所必须的。,10,、除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用,作为营养（即营养方式为 ），有些生物可以利用自己制造的有机物生物（即营养方式为,），如：,11,、制作泡菜时，加盖后用水封口，其目的是：造成,的环境，因为乳酸菌只有在 的环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。,形成对照,接种,水分,适宜的温度,有机物,氧气,现成的有机物,异养,自养,生产者,缺氧,缺氧,2,精选PPT课件,8、实验“检测不同环境中的细菌和真菌”：准备两套培养基的目的,第二节 细 菌,1,、荷兰人,发明制作了显微镜并,发现了,；“微生物学之父”,利用,实验证明,，他还发现了,，,提出来了,的法（原理是,）及。,2,、细菌个体很小，只有用,或,才能观察到,巴氏消毒,列文,虎克,细菌,巴斯德,鹅颈瓶,细菌不,是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的,保存酒,乳酸菌、酵母菌（真菌的一种）,和牛奶,高温灭菌,电镜,高倍显微镜,4,、细菌是,细胞,生物。它的细胞包括：基本结构包括：,、,、,、,。特殊结构：,、。,细菌和动植物细胞以及真菌的主要区别是：细菌,；大部分细菌的细胞中没有,；（不能进行,），因此大部分细菌的营养方式是,。,单,没有成形的细胞核,杆,螺旋,球,3,、细菌的主要形态有状状状。,细胞质,细胞膜,细胞壁,DNA,荚膜,鞭毛,叶绿体,光合作用,异养,防止手术感染,的方法,3,精选PPT课件,第二节 细 菌1、荷兰人,分裂,无性,缩小,增厚,生殖,休眠体,芽孢,对不良环境有较强的抵抗能力,5,、,6,、细菌靠,进行生殖，因此它的生殖方式是,生殖。有些细菌在生长发育后期，个体,，,细胞壁,形成,（不是,细胞，而是细菌的,，意义,），外科手术器械、罐头,消毒，通常以杀死,为标准。,芽孢,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,作用,保护和支持,控制细胞内外物质进出,是遗传物质，控制生物的性状,加速物质流动,保护,运动,细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核,荚膜,鞭毛,4,精选PPT课件,分裂无性缩小增厚生殖休眠体芽孢对不良环境有较强的抵抗能力5、,第三节 真 菌,1,、真菌既有,细胞,的（如酵母菌，,、,都离不开它）；又有,细胞,的（如霉菌、蘑菇、木耳等），它们的菌体由许多,构成。每个细胞都有,、,、。它们的细胞中没有，因此真菌的营养方式是,。,单,多,菌体,细胞壁,细胞核,细胞质,细胞膜,3,、真菌是通过产生,繁殖的，因此它们的生殖方式,是,生殖。,蒸馒头,做面包,酿酒,孢子,叶绿体,异养,2,、,不同点,形态,颜色,青霉,曲霉,长有孢子的直立菌丝顶端呈,扫帚状,长有孢子的直立菌丝顶端呈,放射状,青绿色,黑,、黄、褐或绿色,无性,5,精选PPT课件,第三节 真 菌1、真菌既有细胞的（如酵母菌，,第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用,1,、在自然界中的作用：,作为,参与物质循环（的细菌和真菌）,把动植物遗体分解成,、,和,，被,重新吸收利用，制造,。故对于自然界中,等物质的循环起重要作用。,引起动植物和人,。营,生生活的细菌和真菌从活的动植物体上吸收营养物质，致人畜患病。如链球菌（属于,菌）引起,炎、猩红热、丹毒，臂癣、足癣、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病是由 菌引起。,与动植物。地衣是 和,共生形成的，根瘤是和共生形成的，,将空气中的,转化成植物能吸收的，帮助植物固氮，增加土壤肥力，而植物可以为它提供,分解者,腐生,根瘤菌,有机物,无机盐,水,二氧化碳,植物,二氧化碳,患病,寄,扁桃体,细,真,共生,豆科植物,藻类,真菌,氮,根瘤菌,含氮物质,有机物,6,精选PPT课件,1、在,第二节 人类对细菌和真菌的利用,1,、发酵：分解的过程,3,、制作发酵食品：用菌发酵制作馒头、面包、酒；用菌发酵制作酸奶、泡菜；用菌发酵制醋；用菌发酵制作、酱油、。,微生物,有机物,给菌种发酵提供,适宜的温度,使菌种与糖充分接触，利于发酵,二氧化碳,二氧化碳,水,能量（多）,二氧化碳,酒精,能量（少）,2,、“发酵现象”的实验中用温开水的目的是，搅拌的目的是,瓶口的气球会胀大，说明有产生。发生的反应是：,有氧：,糖类,酵母菌,无氧：,糖类,酵母菌,酵母,乳酸,醋酸,霉,酱,腐乳,奶酪,7,精选PPT课件,第二节 人类对细菌和真菌的利用1、发酵：分解的,4,、“制作甜酒”中，将糯米蒸熟的目的是；用凉开水冲淋至微热的目的是；将糯米饭压实，中间挖一个凹坑的目的是,冷却，防止高温杀死菌种,高温灭菌,增加氧气，使菌种,生长、繁殖，以增加菌种的数量,菌种先进行有氧呼吸，分解糖类,5,、先出水后出酒的原因是,和二氧化碳,产生水和二氧化碳，后进行无氧呼吸，分解糖类产生酒精,6,、食品腐败是由细菌和真菌引起的，它们分解食品中的并在其中生长繁殖导致食品腐烂。防止腐败的原理是,有机物,把食品中的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长、繁殖,8,精选PPT课件,4、“制作甜酒”中，将糯米蒸熟的目的是；用凉开水冲,7,、与疾病防治：有些可以产生杀死某些致病 的物质，这些物质称为。如：，它是由产生的（它的发现者是），它的致病原理是破坏生物的，因此它对人和动物的危害较。,真菌,青霉素,抗生素,细菌,弗莱明,青霉菌,细胞壁,小,8,、科学家用现代技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能生产药品，其中用到了技术，这些细菌被称为。,生物反应器,转基因,9,、在没有氧气的环境中，某些细菌、真菌和甲烷菌通过发酵把有机物分解，产生的是一种气体，可用作生活燃料，它是的主要成分。,甲烷,可燃性,沼气,9,精选PPT课件,7、与疾病防治：有些可以产生杀死某些致病 的,第三章 动物在生物圈中的作用,第一节 动物在自然界中的作用,1,、动物在自然界中作用：帮助植物和。,维持生态平衡,促进生态系,统的物质循环,传粉,传播种子,2,、在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果生态系统中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，但是生态系统自身具有的。生态系统中生物的种类越,（多或少），生态系统就越稳定。,数量,比例,相对,自我调节能力,一定,3,、生态系统由部分和部分组成，其中部分由、组成，其中和之间存在与 的关系（或 关系），因此组成了食物链或食物网。,多,生物,非生物,生物,生产者,消费者,分解者,生产者,消费者,吃,被吃,捕食,10,精选PPT课件,第三章 动物在生物圈中的作用 1、动物在自然界,5,、就是利用生物来防治病虫害。常用的方法：如用周氏啮小蜂治理美国白蛾,：如用麻雀治理蝗虫,：如用苏云金杆菌治理松毛虫、玉米螟。,最主要的优点：,生物防治,以虫治虫,以鸟治虫,以菌治虫,不污染环境,5,、在生态系统中，物质流动是的，而能量流动是的，生态系统中的总能量来自于固定的。,循环,逐级递减,太阳能,生产者,4,、食物链中生物的数量关系是：,植物,食草性动物,食肉性动物,11,精选PPT课件,5、就是利用生物来防治病虫害。常用的方法：,1,、利用生物做“”，生产人类所需的某些物质，这就是。动物中最理想的是“”，即人类通过对某种动物的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质（其中用到的技术是技术），它的优点是 。,第二节 动物与人类生活的关系,生产车间,乳房生物反应器,生物反应器,2,、模仿生物的某些和来,发明创造各种,。,例如：宇航员穿的“抗荷服”（仿生）、冷光灯（仿生）、雷达（仿生）、,薄壳建筑（仿生 ）、电脑（仿生）、,伏打电池（仿生）、电子蛙眼（仿生）、蛙泳姿势是不是仿生？。,节省建设厂房,和购买仪器设备的费用,减少复杂的生产程序,减少环境污染,结构,遗传基因,转基因,功能,仪器设备,长颈鹿,萤火虫,蝙蝠的回声定位,乌龟的背甲,人脑,电鳐,蛙眼,不是,12,精选PPT课件,1、利用生物做“”，生产人类所需的某些物质，这就是,第二章 第一节 动物的运动,3,、哺乳动物的运动系统由,和,组成（或由,、,组成。,2,、孔雀开屏是行为，仙鹤起舞是行为，大雁南飞是行为，蜜蜂采蜜是行为，蜻蜓点水是行为。,1,、动物所进行的一系列有利于它们和的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动，所以消化、血液循环等内部生理活动,（属于或不属于）动物的行为。,存活,繁殖后代,所能看见,不属于,繁殖,繁殖,取食,迁徙,繁殖,骨骼,肌肉,骨,关节,肌肉,13,精选PPT课件,第二章 第一节 动物的运动3、哺乳动物的运,5,、,关节头,关节窝,关节软骨,关节腔,关节囊,4,、关节是由、五部分组成，或由、和三部分组成。其中,关节面,包括、和,组成。,6,、使关节牢固的结构特点是：及其里面、外面的。,关节窝,关节囊,关节软骨,关节头,关节腔,关节囊,关节腔,关节面,关节头,关节窝,关节软骨,关节囊,韧带,7,、使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的，和关节腔内有少量的，可,减少,运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。,关节软骨,滑液,14,精选PPT课件,5、关节头关节窝关节软骨关节腔关节囊4、关节是由,12,、,关节腔的作用是,储存滑液,8,、脱臼指 从中脱离出来。,9,、关节炎病变的部位主要是。,10,、组成,关节面。,11,、关节软骨的作用是,关节囊,关节头,关节窝,关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦，减震,13,、关节囊的作用是，它的内壁可以分泌（作用是）,加固关节,滑液,减少骨与骨之间的摩擦营养关节软骨,关节头,关节窝,15,精选PPT课件,12、关节腔的作用是储存滑液8、脱臼指,14,、骨骼肌由中间较粗的和两端较细的呈色的 组成，一组骨骼肌由两端的分别附着在不同的骨上。,肌腹,肌腱,乳白,肌腱,受刺激而收缩,神经,骨,关节,15,、骨骼肌具有的特性。当骨骼肌受传来的刺激,收缩时,，就会牵拉着绕活动,于是躯体就产生运动。,肌腱,肌腹,关节,16,、骨骼肌只能牵拉骨而不能骨，所以与骨相连的肌肉至少有 组，相互配合完成各种活动。,推开,收缩,两,17,、判断：,16,精选PPT课件,14、骨骼肌由中间较粗的和两端较细的呈色的,19,、手提水桶时，肱二头肌，肱三头肌；手臂自然下垂时，肱二头肌，肱三头肌；,收缩,收缩,收缩,收缩,收缩,舒张,收缩,舒张,20,、做“十字支撑”时，肱二头肌，肱三头肌；做“引体向上”时，肱二头肌，肱三头肌；,21,、直立时，下肢
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