生命结构基础一轮

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,生命的结构基础,（一轮复习）,显微结构,（光学显微镜、,0.2um,）,亚显微结构,（电子显微镜、,0.2um,）,细胞壁、细胞质、细胞核,细胞膜,（植物细胞需处于质壁分离状态）,细胞器,叶绿体,线粒体,（需用健那绿染色）,液泡,染色体,（细胞分裂时核膜、核仁消失后可见）,判断依据：图示中呈现出各种细胞器内部结构、细胞膜流动镶嵌模型结构时该图示为亚显微结构,考查内容,1,细胞膜的组成，磷脂的排列方式，判断膜的内外,2,细胞膜的三个作用,3,细胞膜的结构和功能特点的辨析,4,跨膜计算,考点：细胞膜（学生整理）,特别注意,1,作用和功能特点的混淆,2,计算时磷脂分子层和磷脂双分子层容易忽视,3,同一物质进出细胞的方式会不同,考点：细胞膜（学生整理）,与其他章节的联系,细胞器膜、核膜、类囊体膜、线粒体内膜,课本原图,第一册,36,页 细胞膜结构模式图,第一册,37,页,-38,页 物质进出细胞膜的方式,69,页 类囊体膜,一、细胞膜,上图表示的是,的结构，是在,显微镜下观察到的结果，其基本骨架为,；数字所表示的物质依次是：,1,2,3,；,1,的作用是,2,的作用是,。,（上,/,下）侧为细胞外侧，判断依据,。,细胞膜,电子,磷脂双分子层,糖蛋白,胆固醇,蛋白质,细胞识别外界信息,调节细胞膜的流动性,上,细胞膜外侧有多糖,1.,控制物质进出细胞的方式,O,2,、,CO,2,、,脂溶性小分子（甘油、脂肪酸、酒精、脂溶性的维生素）,H,2,O,大部分离子、葡萄糖、氨基酸等,被动运输,主动运输,有些分子在不同的环境下进出细胞的方式是不同,葡萄糖、,K+,、,Na+,课本中还需要注意的几句话（,P35,、,36,、,37,、,38,）,胞吞、胞吐,小分子,大分子,热身活动,2,ABCD,都代表物质进出细胞膜的方式，则,ABCD,所代表的运输方式依次是,；需要消耗能量的方式是,；能体现膜的选择透过性的是,，能体现膜的流动性的是,；方式,AB,中,1,表示,，随着浓度差的增大，方式,A,的速度不可能无限增大，原因是,；,载体蛋白,B,A,、,B,C,、,D,载体蛋白数量有限,2.,细胞间信息交流的方式,（,1,）行使细胞间信息交流的物质是细胞膜上的糖蛋白。,（,2,）动物细胞间信息交流的方式主要有两种：,a.,一些细胞如内分泌细胞分泌激素，通过血液的传递运输到作用部位的细胞（靶细胞），被靶细胞细胞膜上的受体（成分为糖蛋白）识别，引起靶细胞产生生理反应：,b.,相邻两个细胞的细胞膜直接接触，通过糖蛋白识别，将信息从一个细胞传递给另一个细胞。,内分泌细胞,激素,靶细胞,产生,体液运输,发出信号的细胞,靶细胞,信号分子,（,3,）高等植物之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。,A,B,3.,细胞膜的结构特点与功能特性,项目,内容,原因,实例,影响因素,结构特点,一定的流动性,构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是可以运动的,变形虫的变形运动，细胞融合，胞吞，胞吐,温度，在一定范围内，温度越高，细胞膜的流动性越大,功能特性,选择透过性,植物对离子的选择性吸收，神经细胞对,K,+,的吸收和对,Na,+,的排出,（,1,）内因：细胞膜上载体蛋白的种类和数量（,2,）外因：温度，,PH,，,O,2,，等影响呼吸作用的因素。,二者关系,遗传特性,载体蛋白种类，数量,决定,选择透过性,决定,+,+,结构,多糖,脂质,蛋白质,功能,与信息交流有关,主要是磷脂，另外还有胆固醇,种类和数量越多，细胞膜功能越复杂,流动性,物质交换的进行,选择透过性,体现,保证,具有,决定,组成,4.,不同生物膜的功能不同,类囊体膜,光反应,色素对光的吸收、传递、转化,水的光解,（类囊体膜内侧面）,NADPH,、,ATP,的合成,（类囊体膜外侧面）,线粒体内膜,有氧呼吸第二阶段,H+,和,O,2,结合形成水,突触后膜,化学信号,神经递质与受体结合，发生膜电位的改变,4.,不同的生物膜的功能不同,B,、,T,淋巴细胞膜,特异性抗原受体,激素作用的靶细胞膜,激素与相应的靶细胞膜上受体结合后起作用,模型表示,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1,2,光反应,有氧呼吸,1,2,3,6,9,10,11,5,7,4,8,12,抗原识别受体,主要组成成分：,透性：,功能：,纤维素、果胶等,全透性,维持细胞形状、保护细胞内部,细胞核,、,细胞壁、细胞膜,属于,细胞结构,，不属于细胞器！,原核细胞也有细胞壁，但成分不同于植物细胞壁。,二、细胞壁,（植物细胞）,细胞类型,细胞壁成分,植物（不包括蓝藻）,主要成分是纤维素和果胶,真菌细胞,大多数由壳多糖组成，壳多糖（几丁质）是氨基葡萄糖的多聚体,细菌,主要由肽聚糖组成,细胞核结构模式图,核基质,内膜,外膜,三、细胞核,DNA,分子,染色质,染色体,蛋白质,染色质,和,染色体,是,同种物质,在不同时期细胞中的,两种形态,四、细胞质（细胞质基质、细胞器）,各种细胞器的比较表,细胞器,分布,膜结构,功,能,线粒体,叶绿体,大液泡,溶酶体,内质网,高尔基体,核糖体,中心体,植物细胞,动,、植物,细胞,动、植物细胞,低等植物动物细胞,双层膜,单层膜,无膜,有氧呼吸的主要场所,光合作用的场所,与能量代谢有关,与,细胞的渗透（即细胞的吸水和失水）有关,消化吞入的异物及衰老无用的细胞碎片,蛋白质的,运输,合成,加工,是与蛋白质、脂类、糖类合成有关，是蛋白质等的运输通道,与动物细胞分泌物加工形成和转运排出有关，与植物细胞壁形成,有关,合成蛋白质的场所,与动物细胞、低等植物细胞有丝分裂有关,*,细胞器之间的协调配合,（以外分泌蛋白为例）,（合成肽链）,（折叠、盘曲、运输）,（加工、分泌、运输）,（胞吐作用）,核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,细胞外,线粒体供能,由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构上,有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧,密的联系。,在分泌蛋白的合成和运输过程中，一共出现了多少种细胞器？,囊泡,囊泡,3.,原核细胞与真核细胞的比较,原核细胞,真核细胞,细胞大小,较小,较大,细胞器,种类,仅有核糖体,核糖体、内质网等,多种细胞器,细胞核,的有无,无成形的细胞核,遗传物质,DNA,聚集于,拟核,中,有具有核膜包被的,成形的细胞核,实例,细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体等,动、植物细胞,判断依据：有无成形的细胞核,细菌细胞模式图,高等植物细胞模式图,霍乱弧菌,大肠杆菌,支原体,原核细胞与真核细胞的统一性,1,、都具有细胞膜，且膜的成分和结构相似。,2,、细胞质中都有核糖体。,3,、都含有,DNA,和,RNA,两种核酸，且都以,DNA,作为遗传物质。,常见的原核生物及易与之混淆的真核生物,常见的原核生物,易与之混淆的真核生物,细菌：,常带有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字,酵母菌、霉菌（如青霉菌、根霉、曲霉等）,放线菌、链霉菌,蓝藻：,念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻,衣藻、轮藻、黑藻、水绵等,衣原体、支原体（无细胞壁）、立克次氏体,原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等,35,该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的,结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有,_,的功能。,闵行区,12,年一模,受体蛋白，选择透过性,陈舟,阅读课本相关内容,（,4,）图,2,显示：,、,_,作用调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量，这些作用的完成直接有赖于细胞膜,_,的结构特点。,图,2,胰岛素激发,细胞膜,葡萄糖,GLUT4,膜泡,闵行区,10,年二模,胞吞、胞吐,半流动,2,型糖尿病人胰岛素水平正常，但靶细胞存在,“,胰岛素抵抗,”,，从细胞膜的组成看，可能的原因是,_,等。,胰岛素受体数量少（和活性差）,闵行区,11,年三模,35,图,1,中的,X,、,Y,、,Z,是构成细胞膜的三种主要化合物，则这三种化合物分别是：,X_,；,Y_,；,Z_,。,36,如果,X,经消化后被小肠细胞吸收，用,“,”,表示吸收的物质，用,“,”,表示其进出的方向和途径。请在图,1,中表示出这种通过细胞膜的运输方式,。,磷脂,多糖,蛋白质,实战训练三,解题要点：注意读图和抓住关键词,【,例,】,下列有关实验探究的问题，请回答,某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下（略）,73,此实验的自变量是,_,；为了直观地表示相对速,_,作为因变量。,76,如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：,_,_,。,细胞膜流动性的降低,低温降低酶的活性，呼吸作用减弱，释放能量减少影响物质运输,温度,漏斗液面刻度变化,34,如果用某种药物处理该细胞，发现对,Ca,2,的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是,。,闵行区,12,年一模,限制了,Ca,2,吸收,破坏了细胞膜上,Ca,2,结合的受体,破坏了细胞膜上,Ca,2,载体蛋白,毛晓飞,姚佳丽,翁芝奕,科学家对某种动物细胞中细胞膜、核膜、线粒体内膜和外膜的化学成分进行分析（）,膜,蛋白质（,%,）,脂质（,%),糖类,(%),A,49,43,8,B,76,24,含量很少,C,52,48,含量很少,D,59,35,含量很少,常考的膜结构：,细胞膜、核膜、线粒体内膜、类囊体膜,