2018年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气课件新版

上传人:碎****木 文档编号:252625102 上传时间:2024-11-18 格式:PPTX 页数:14 大小:243.19KB
返回 下载 相关 举报
2018年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气课件新版_第1页
第1页 / 共14页
2018年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气课件新版_第2页
第2页 / 共14页
2018年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气课件新版_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课题,2,氧气,学问点1氧气的物理性质,1.以下有关氧气物理性质的表达正确的选项是(C ),A.标准状况下密度比空气小,B.易溶于水,C.通常状况下是无色、无味的气体,D.液态氧是无色液体,学问点2氧气的化学性质,2.以下有关氧气的表达正确的选项是(C ),A.氧气具有可燃性,B.在点燃条件下,细铁丝在氧气中猛烈燃烧,生成黑色的氧化铁,C.氧气的化学性质活泼,能与多种物质发生化学反响,D.物质与氧气反响时确定发光、放热、产生火焰,3.如以下图是氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是(A ),4.将两个布满氧气的集气瓶按如以下图方式放置(固定装置略去 ),并将带火星的木条伸入瓶中,觉察木条复燃,且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中猛烈。由此可说明氧气具有的性质是能支持燃烧;密度大于空气。,学问点3化合反响和氧化反响,5.以下反响属于化合反响的是(B ),A.乙炔+氧气,二氧化碳,+,水,B.,硫,+,氧气,二氧化硫,C.,氧化汞,汞,+,氧气,D.,氢气,+,氧化铜,铜,+,水,6.有以下变化:动植物呼吸;酒精燃烧;秸秆发酵制沼气;食物变质;酱油的酿造。其中属于缓慢氧化的是(填序号,下同 ),属于猛烈氧化的是。,7.氧气是人类生产、生活中的重要资源,以下有关说法正确的选项是(B ),A.鱼、虾等能在水中生存,说明氧气易溶于水,B.物质与氧气发生的反响属于氧化反响,氧气具有氧化性,C.物质在氧气中燃烧的反响确定是化合反响,D.木炭在氧气中燃烧,发出刺眼的白光,生成有刺激性气味的气体,8.以下有关物质燃烧现象的描述正确的选项是(A ),A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,B.硫粉在空气中燃烧,发出光明的蓝紫色火焰,C.蜡烛在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳,D.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,【解析】硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,B项错误;描述物质燃烧现象时不能指诞生成物的名称,C项错误;铁丝在空气中不能燃烧,D项错误。,9.以下反响既是化合反响又是氧化反响的是(A ),A.氢气+氧气 水,B.锌+盐酸 氢气+氯化锌,C.石蜡+氧气 二氧化碳+水,D.一氧化碳+氧化铜 铜+二氧化碳,10.以下操作中,能鉴别空气和氧气的是(A ),A.插入燃着的木条B.观看气体的颜色,C.闻气体的气味D.通入水中,【解析】燃着的木条在空气中正常燃烧,在氧气中燃烧得更旺,据此可鉴别空气和氧气。,11.,硫、木炭、蜡烛在氧气中燃烧,产生的共同现象是,(,A,),A.,都放出热量,B.,都发出淡蓝色火焰,C.,都有无色、无味的气体生成,D.,都有水珠生成,12.物质的性质准备用途。以下因果关系不成立的是(A ),A.由于氧气能支持燃烧,所以可用作燃料,B.由于富氧空气中的氧气能供给呼吸,所以可用于潜水、医疗急救,C.由于氮气的化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐,D.由于磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹,13.我们在学习氧气的化学性质时觉察,可燃物燃烧的猛烈程度不仅与氧气的浓度有关,还与可燃物跟氧气的接触面积有关。某试验小组设计了以下试验,请补充完整试验报告。,通过比较A、B两组比照试验的现象,我们可以得出的规律是氧气的浓度越大,反响越猛烈、可燃物与氧气的接触面积越大,反响越猛烈。,14.如图是铁丝在氧气中燃烧的试验,请答复以下问题:,(1 )燃烧时可以观看到以下现象:,a.螺旋状的细铁丝渐渐变短,b.猛烈燃烧,火星四射,c.放出大量的热,d.生成一种黑色固体,其中最能说明该变化属于化学变化的是d(填字母序号 )。,(2 )做铁丝在氧气中燃烧的试验时,需在集气瓶里放入少量水,其作用是防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底。,15.(邵阳中考 )氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和很多物质发生化学反响。如以下图是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的试验装置。,(1 )小明是个擅长思考、擅长总结的学生。做完试验后,他觉察了一些共同点:在反响条件方面,三个试验都要点燃,在能量变化方面,三个试验都是放热(填“吸热”或“放热”)反响,在反响类型方面,三个化学反响都是化合反响。,(2 )小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观看到的试验现象三个方面存在不同,请你帮助小明完成以下填空。,试验乙中的生成物是五氧化二磷。,丙中观看到的试验现象是猛烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体。,(3 )小明还总结出三个试验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸取二氧化硫,防止污染空气。,16.如图是关于氧气化学性质的局部学问网络,以下关于该图说法正确的选项是(C ),A.硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟,B.、两类反响均表达了氧气的助燃性,C.铁在类反响中生成黑色固体,D.类反响放出热量,类反响吸取热量,【解析】A项,硫在氧气中燃烧无白烟产生,错误;B项,、两类反响分别表达了氧气能支持燃烧和具有氧化性的性质,错误;C项,铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁,正确;D项,类反响是燃烧反响,放出大量的热,类反响是缓慢氧化,也放出热量,错误。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 成人自考


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!