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,写读后感,统编版五年级下册习作,2,写读后感统编版五年级下册习作2,壹,贰,叁,肆,景阳冈,猴王出世,红楼春趣,草船借箭,壹贰叁肆景阳冈猴王出世红楼春趣草船借箭,像这样在读过一篇文章或一本书之后,把自己获得的感受、体会以及受道德教育、启迪说出来或写下来,就是,读后感,。,像这样在读过一篇文章或一本书之后,把自己获得的感受、,导学单:,1.,默读第36页的习作要求,你从中获得了哪些重要信息,教给了你什么写作方法?请圈画出重点语句。,2.,小组交流、分享。,导学单:,选择范围:,写读后感的材料可以是本单元学过的文章,也可以是自己看的课外书。可以就里面的人物、事情,或者讲述的道理写一写你自己产生的感想。,选择范围:,读后感内容:,“读”“感”相连,有感而发,有详有略。先简单介绍文章或书的内容,印象最深的要重点介绍。再选择一两个感触最深的内容,写出自己的感想,要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。,读后感,既要有“读”的内容,又要有“感”的内容,“感”要结合实际,和“读”的内容紧密联系。,读后感内容:,注意问题:,集中一两点来谈,不要面面俱到,否则感想太多、太杂。我们读完文章或书后会有很多感受,而写读后感时不能面面俱到,应抓住自己感受最深的一点,结合自己的生活经历,深入地写下去。这样才能做到中心明确、观点鲜明,使人读起来感到亲切、舒服。,注意问题:,注意问题:,正确处理好“读”“感”的关系。“读”是“感”的前提,“感”是“读”的结果和目的。读感结合,比例协调。不能只读不感,介绍、引用原文不能太多。也不能只感不读,离开原文漫无边际地胡思乱想。,注意问题:,确定标题:,标题有两种写法。,一种直接命题,一般为“读有感”或“读后感”。,另一种可确定正副标题,正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明选材“读有感”或“读后感”。,确定标题:,导学单:,1.,自读例文,思考:例文围绕安徒生童话写了哪些内容?,2.,哪些是“读”到的内容,哪些是“感”的内容?,3.,读完以后你得到了哪些启发?,导学单:,1.,例文首先叙述了这本书的主要内容,后又抓住了“勇敢、坚持”这一重点感受,结合实际谈了自己获得的启发,最后以一句感谢语作总结,点明了读后感的中心内容。,2.,我们读懂了怎样把感受写成习作的方法。,1.例文首先叙述了这本书的主要内容,后又抓住了“勇敢,一篇成功的读后感就要让人产生一种读书的欲望,为了达到这样的效果,读书时一定要边读边思边感受:书中主要写了什么?你从中了解了哪些知识或得到了哪些启示?,一篇成功的读后感就要让人产生一种读书的欲望,为了达到,导学单:,1.,确定习作材料和打动你的“感点”,拟定题目。,2.,简要介绍内容,围绕重要“感点”,联系实际谈感受。,3.,包含真实情感,抒发内心感受,给语言增色。,导学单:,互评标准:,1.,准确选择感受点,集中一两点来谈,把感想写深、写透,中心明确、观点鲜明。不要面面俱到。,2.,结合自己的生活经历,写出自己独特、新鲜的感受。有感而发,引起共鸣。,3.,读感结合,比例协调。不能只读不感,介绍、引用原文不能太多。也不能只感不读,离开原文漫无边际地胡思乱想。,互评标准:,写读后感,写读后感,
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