北师大版六年级数学上册扇形统计图课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,#,学习目标,1.,理解扇形统计图的特点，会制作简单的扇形统计图。,2.,通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。,学习目标1.理解扇形统计图的特点，会制作简单的扇形统计图。,1,我国居民平衡膳食宝塔图,我国居民平衡膳食宝塔图,2,下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。,种类,摄入量,/,克,油脂类,50,奶类和豆类,450,鱼、禽、肉、蛋等类,600,蔬菜和水果类,900,谷类,1800,下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克油脂类,3,摄入量,/,克,0,500,1000,1500,2000,油脂类,奶类和豆类,鱼、禽、肉、蛋,等,类,蔬菜和水果类,谷类,50,450,600,900,1800,种类,条形统计图,摄入量/克0500100015002000油脂类奶类和豆类鱼,4,从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。,从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。,5,下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。,种类,摄入量,/,克,占总摄入量的百分比,油脂类,50,奶类和豆类,450,鱼、禽、肉、蛋等类,600,蔬菜和水果类,900,谷类,1800,23.7%,1.3%,11.8%,15.8%,47.4%,下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。种类摄入量/克占总摄,6,谷类,47.4%,蔬菜和水果类,23.7%,鱼、禽、肉、蛋等类,15.8%,奶类和豆类,11.8%,油脂类,1.3%,扇形统计图,谷类47.4%蔬菜和水果类23.7%鱼、禽、肉、蛋等类15.,7,扇形统计图是用整个圆表示,(),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占,(),的,().,总量,总量,百分比,扇形统计图是用整个圆表示(),用圆内各个扇形的大小,8,从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。,从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分,9,观察以下三幅扇形统计图，小组讨论：这些扇形统计图有什么相同的地方？说说什么叫做扇形统计图，扇形统计图有什么特点？,（,1,）,1999,年我国城乡人口统计图,（,2,）我国土地状况统计图,（,3,）某班学生参加课外活动小组人数统计图,市镇人口,30.89%,乡村人口,69.11%,山地,33.33%,高原,26.04%,盆地,18.75%,平原,11.98%,丘陵,9.90%,文娱,30%,美术,10%,体育,60%,观察以下三幅扇形统计图，小组讨论：这些扇形统计图,10,通过讨论我们可以知道：,1,、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是,100%,。,2,、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。,3,、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。,4,、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。,通过讨论我们可以知道：1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也,11,北师大版六年级数学上册扇形统计图课件,12,北师大版六年级数学上册扇形统计图课件,13,北师大版六年级数学上册扇形统计图课件,14,观察下面的统计图，并回答问题：,（,1,）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的,25%,？,（,2,）如果用整个圆代表参加北京奥运会的,10000,名队员，那么扇形,B,大约代表多少人呢？扇形,C,呢,?,A,B:35%,C,观察下面的统计图，并回答问题：（2）如果用整个圆代表参加北京,15,从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多吗,?,长沙男女队员统计图,广州男女队员统计图,从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多吗?长沙男,16,及格,25%,（）人,良,40%,优,30%,不及格,2,人,右图是六（,4,）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？,1,25%,30%,40%,5%,2 5%,40,（人）,4025%,10,（人）,及格25%良40%优30%不及格2人右图是六（4）班体育成绩,17,