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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/10,#,粤教科技版 小学科学 二年级下册,第,3,单元 动手做玩具,第,9,课 小鸡啄米,粤教科技版 小学科学 二年级下册第3单元 动手做玩具第9课,1,认识这种玩具吗？怎样玩？,这种玩具有什么特点？,认识这种玩具吗？怎样玩？这种玩具有什么特点？,2,为什么我粘好的小鸡不会点头？,为什么我粘好的小鸡不会点头？,3,活动,1,：让小鸡点头,小鸡能灵活点头与部件之间的连接方式有关吗？,仔细观察这种连接方式有什么特点？,活动1 ：让小鸡点头小鸡能灵活点头与部件之间的连接方式有关吗,4,活动,1,：让小鸡点头,汇报：,使小鸡能灵活点头的连接方式有什么特点？,活动1 ：让小鸡点头汇报：,5,活动,1,：让小鸡点头,怎样制作一个能灵活点头的小鸡玩具？,螺丝钉,空心钉,活动1 ：让小鸡点头怎样制作一个能灵活点头的小鸡玩具？螺丝钉,6,活动,1,：让小鸡点头,任务：,利用以下材料制作一只能灵活点头和活动四肢的小鸡玩具。,怎样做？要注意什么？,活动1 ：让小鸡点头任务：怎样做？要注意什么？,7,任务：,制作一只能灵活点头和活动四肢的小鸡玩具。,平放，用铅笔头穿孔,（操作方法参看活动手册第,1,题）,使用剪刀,注意安全,任务：平放，用铅笔头穿孔（操作方法参看活动手册第1题）使用剪,8,展示与交流：,展示我们制作的小鸡玩具，它能灵活点头和活动四肢吗？,展示与交流：,9,活动,2,：灵活的连接方式,在其他物品身上也有这种灵活的连接方式吗？,剪刀身上的灵活连接有什么作用？,活动2：灵活的连接方式在其他物品身上也有这种灵活的连接方式吗,10,活动,2,：灵活的连接方式,找出更多物品身上灵活的连接处，说说它们的作用。,活动2：灵活的连接方式找出更多物品身上灵活的连接处，说说它们,11,复习巩固,1,、为什么要接纳和欣赏自己？,2,、怎样接纳自己？,3,、怎样欣赏自己？,4,、怎样做一个更好的自己？,复习巩固1、为什么要接纳和欣赏自己？2、怎样接纳自己？3,12,第四课 友谊与成长同行,第二,单元 友谊的天空,第四课 友谊与成长同行第二单元 友谊的天空,13,自主预习,1,、朋友圈的变化,2,、怎么处理交友中的问题？,3,、朋友对我们的影响,4,、朋友的作用,自主预习1、朋友圈的变化,14,闺蜜,死党,好姐妹,铁哥们,好兄弟,小伙伴,知己,朋友,同伴,有些人，我们如此称呼他（她）们。,伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,闺蜜死党好姐妹铁哥们好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人，我们如此,15,请你说一说，朋友圈的变化？,小时候,长大后,请你说一说，朋友圈的变化？小时候长大后,16,朋友圈的变化,伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。,随着年龄的增长。也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。,朋友圈的变化伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要,17,情境展示,小王说：,“,终于上初中啦！我真开心，能认识很多朋友，他们会帮助我，鼓励我，和我一起玩耍，真好！,”,小丽说：,“,和小学朋友分开了，在这个新的环境里，我能和谁做朋友呢？同学们会喜欢我吗？好担心！,”,小雨说：,“,我感觉没有朋友好孤单，有了朋友又麻烦，真的好矛盾啊！,”,1,、他们交朋友时，有没有遇到问题？分别是什么？,2.,面对这些交友的问题，你会怎么处理？又会有什么意义？,有。问题分别是小王感到开心，对友谊充满渴望；小丽担心别人是不是喜欢她；小雨觉得有朋友让她感到又甜蜜又苦涩。,情境展示小王说：“终于上初中啦！我真开心，能认识很多朋友，他,18,
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