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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六单元,我不能失信,21*,第六单元我不能失信21*,宋庆龄出生于上海，,14,岁赴美留学。她是革命家，中华人民共和国名誉主席，孙中山先生的妻子。她热爱和平、自由，一生酷爱读书，喜欢喂养鸽子,宋庆龄,宋庆龄出生于上海，14岁赴美留学。她是革命家，中华人,学习要求：,借助拼音读课文。,难读的地方多读几遍，把课文读通顺，读流利。,用序号标出自然段。,学习要求：,我会读,照,耀,庆,典,盼,着,叠,花篮 道,歉,y,o,qng,qi,n,p,n,di,我会读照耀 庆典 盼着 yoqngq,小组讨论：,想想课文讲了一件什么事？,故事告诉我们什么？,时间、地点、人物、事件。,小组讨论：时间、地点、人物、事件。,说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？,整体感知,这篇课文讲述的是,_,小时候,_,的故事。一个星期天，,_,一家准备到,_,，可是她想起,_,，父亲和母亲都劝她改天教，可是她,_,。这个故事告诉我们,_,。,宋庆龄,诚实守信,宋庆龄,伯伯家去,要教小珍叠花篮,坚持留下来,做人要讲信用,说说课文写了宋庆龄童年时候的一个什么小故事？整体感知,二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！,从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？,课文解读,二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯,默读课文，思考：课文从哪些语句看出宋庆龄守信用呢,？,画,出,相关语句，在旁边简单,批注,感受。,默读课文，思考：课文从哪些语句看出宋庆龄守信用呢？画出相关语,“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。,“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。,“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多,“,不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。,“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记,思考：妈妈的建议是个好方法吗？,妈妈的建议表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。,思考：妈妈的建议是个好方法吗？妈妈的建议表面上看似乎,送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。,送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。,“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”,1.,她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。,2.,二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！,生活中，你也有因为守信而不后悔的时候吗？,“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，,第二天，小珍遇到庆龄，,知道,她一直在家等自己，她会怎么想，怎么说呢？庆龄又会怎么回答呢？试着填一填，注意人物说话时的动作、神态等,。,小珍,，对庆龄说：“,。”,“,。”庆龄,地说。,“,。”小珍,地,说道,。,庆龄,地说：,“,。”,第二天，小珍遇到庆龄，知道她一直在,课后阅读,1.,与,宋庆龄,有关的,其他小,故事。,2.,诚信的故事（何明著）。,课后阅读1.与宋庆龄有关的其他小故事。,
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