资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,赖立辉,寻找外星球栖息地,日喀则市第一高级中学 张坤,1,教学目标,知识与技能:,1,、,理解文中所涉及的科学知识;,2,、体会科普文章的语言特点。,过程与方法:,阅读文章,梳理相关信息。,情感态度与价值观:,1,、,传播科学知识,弘扬科学精神,激发学生探索未知世界的兴趣。,2,、培养学生对地球环境保护和热爱的意识。,教学重点:,1,、掌握文中疑难生字、词。,2,、体会科普文章的语言特点。,教学难点:,理解文中涉及的科学知识。,2,教学目标2,学一学,1,、我们现在知道在宇宙之中,类似地球这样的天体简直,不计其数,,地球只能算作,沧海一粟,。,不计其数:,沧海一粟,:,无法计算其数目,形容数目多。,大海中的一粒小米,比喻极其渺小。,2,、光都要走,4,年多才能到达,人类对此真是,望尘莫及,了。,望尘莫及,:,只能望见前面人马扬起的尘土,自己却没法赶上。形容距离太远或者水平相差太大。,3,、,栖,息,稠,密,着,实 灰,烬,3,学一学1、我们现在知道在宇宙之中,类似地球这样的天体简直不计,读一读 想一想,快速阅读文章,思考下列问题,讨论后完成。在阅读课文的同时,注意体会科普文章语言的准确、平实、严谨。,1,、人们为什么要寻找外星球栖息地?找到了吗?,答案:,以便在灾难时能另辟一块栖息地。没有。,2,、人类探索了哪些星球?结果如何呢?,4,读一读 想一想 快速阅读文章,思考下列问题,讨论后完成。,5,5,6,6,7,7,火星,8,火星8,水星,9,水星9,木星,土星,天王星,海王星,冥王星,10,木星土星天王星海王星冥王星10,探索的星球,探索结果(关键字),月亮,金星,火星,水星,木星、土星、天王星、海王星、冥王星,无生命 不适合生存,没有空气、,没有水、,荒沙、,砾石、,寂静,质量大、,密度小、,自转速度快、,氢烷氨,140,大气稠密、,二氧化碳、,+500,气压太低、,二氧化碳、,130,荒凉死寂、,没有空气、,160,300,地球?,11,探索的星球探索结果(关键字)月亮金星火星水星木星、土星、天王,课外扩展,请爱护我们赖以生存的地球环境!,12,课外扩展请爱护我们赖以生存的地球环境!12,13,13,14,14,15,15,16,16,家园只有一个,,地球,不能克隆!,17,家园只有一个,地球不能克隆!17,18,18,课外扩展,请爱护我们赖以生存的地球环境!,19,课外扩展请爱护我们赖以生存的地球环境!19,谢谢!,20,谢谢!20,
展开阅读全文