为人民服务-第二课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,12,为人民服务,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,语文,六,年级,下,册,12,为人民服务,第一课时,第二课时,语文 六年级 下册12 为人民服务第一课时第二课,1,“为人民服务”,这简简单单的口号，经过五六十年的风风雨雨,，经久不衰,，深入人心，到底是什么原因让它散发着如此大的魅力呢,？,让,我们进一步走进毛主席的演讲词去感悟为人民服务思想的精髓吧！,第二课时,“为人民服务”这简简单单的口号，经过五六十年的风风雨雨,2,通读课文，说说作者,围绕着,“,为人民服务,”,这个中心论点,讲了哪几方面的意思？,三,、克服困难，团结,起来,（,课后,第二题,）,一、树立正确的,人生观,二、正确对待,批评,通读课文，说说作者围绕着“为人民服务”这个中心论点讲,3,朗读,第,2,自然段,，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句进行论述的。,一、树立正确的,人生观,朗读第2自然段，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句,4,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,人总是要死的，但死的意义有不同。,中心句,论据,为人民利益而死,替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,张思德,为人民利益而死,比泰山重,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，但死的意义,5,张思德事迹,长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发出了“尝百草”的号召。他总是抢在他人之前，差一点儿牺牲生命。,查阅相关资料，加深对课文的理解,张思德事迹 长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上,6,中国,古时候有个文学家叫做,司马迁,的说过,:,人固有一,死，或,重于泰山，或轻于鸿毛。,引,用司马迁的话证明人死的意义,不同。人,总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。,比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物,比喻事物微不足道,中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或,7,泰山,鸿毛,泰山鸿毛,8,人,总是要死的，,但,。,中国古时候有个文学家,叫作,的,说过,：“人,，或,，或,。”为,而,死，就比泰山还重；,替,卖力,，,替,和,，,的,人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死,是,。,齐读第二自然段，然后试着填一填。,死的意义有不同,司马迁,固有一死,重于泰山,轻于鸿毛,人民利益,法西斯,剥削人民,压迫人民,比泰山还要重的,（,课后第一题,）,人总是要死的，但 。中国,想一想,生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理解。,想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理,10,雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。,雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。,11,焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。,焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。,12,林秀贞，赡养了,6,位,孤寡老人，三,十年如一日。被她赡养悉心照料的孤寡老人，度过了幸福的晚年，享年都超过了八十岁。,林秀贞，赡养了6位孤寡老人，三十年如一日。被她赡养悉,13,朗读,第,3,自然段,，说说,这段话共有几句话,？,每,句话说的是什么,？句,与句是怎么连起来,？,（,课后第三题,）,二、正确对待,批评,朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什,14,因为,我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办,。“精兵简政”这,一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺,起来。,各句之间是通过,连接起来的。,关联词语,因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕,第,3,自然段共（ ）句话。,第一句讲,我们如果有缺点，不怕别人批评的原因,；,第二句讲,不管什么人向我们指出都行,；,第三、四句是说,我们虚心听取批评的前提,；,第五句,举了“精兵简政”的例子,；,第六句,做出总结,。,6,第3自然段共（ ）句话。第一句讲我们如果有缺点，不怕别人,16,结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。,关联词的使用使得句子与句子之间的,联系更紧密,，,结构更清晰,；句意转折、承接、递进等关系明确，,表达更具有条理性,。,结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。 关联词的使,17,第,3,自然段中毛主席,的演讲中为什么提到李鼎铭先生,?,李鼎铭,先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。,查阅相关资料，加深对课文的理解,第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生? 李鼎,18,批评,表扬,反义词,批评表扬反义词,讨论,：,我们党为什么日益强大，从而成为,执政党,？,因为我们的党始终把“为人民服务”作为自己的宗旨，全心全意为人民服务，勇于接受各方面的批评指正，所以日益强大，成为执政党。,讨论：我们党为什么日益强大，从而成为执政党？ 因为我们,20,默,读,第,4,自然段,，说说你读懂了什么？,三,、克服困难，团结,起来,默读第4自然段，说说你读懂了什么？三、克服困难，团结起来,21,1.,我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。,2.,我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。,3.,要正确对待牺牲。,4.,革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。,1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来,22,我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明,要提高我们的勇气。,句子品析,这,句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。,我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明,要提,23,我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。,句子品析,“,九千一百万人口的根据地,”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“,为人民服务,”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。,我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不,24,我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。,句子品析,革命,队伍的人是为了一个共同的目标走到一起的，因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。三个“互相”从不同层面,上阐述,了什么才是真正的团结，什么是真正的革命同志关系。,我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相,25,我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要,互相关心，互相爱护，互相帮助。,排比,一切革命,队伍的,人都要,互相关心，互相爱护，互相帮助。,下面,一组句子在表达上有什么特点？,增强演讲词的气势和感染力,我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相,26,联系,第,4,自然段，,体会第,5,自然段意思,。,第,4,自然段,让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性；,第,5,自然段,在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。,联系第4自然段，体会第5自然段意思。 第4自然段让我们,27,为人民服务,完全彻底为人民服务,为人民利益而死比泰山还重,悼念为人民而死的人,正确对待批评,毛主席,是怎样一层一层表达,出,“为人民服务”这一,中心,的,？,为人民服务完全彻底为人民服务为人民利益而死比泰山还重悼念为人,28,围绕一个中心,论述：,是,以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。,好处：,中心,明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。,围绕一个中心论述,围绕一个中心论述：是以议论为主的文章的主要表达方式。,29,请围绕一个,中心练习,写几句话！,雨下得真大,。豆,大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，,一边含糊不清,地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就,快要断,了。,小,练笔,雨下得真大。,请围绕一个中心练习写几句话！雨下得真大。豆大的雨点打在窗,30,联系,时代,背景，思考：毛泽东主席为什么要在,张思德的追悼会上做演讲？,当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。,查阅相关资料，加深对课文的理解,联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼,31,读一读课本,65,页“阅读链接”，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。,（,课后,第四题,）,读一读课本65页“阅读链接”，说说你对“人固有一死，,每,一个人本来都是要死的，但死的价值和意义却有所不同。有的人死得有价值、有意义，就比泰山还要重；有的人死得没有价值、没有意义，就比鸿毛还要轻。,每一个人本来都是要死的，但死的价值和意义却有所不同。,提出观点,完全、彻底地为人民服务,死的意义,为人民不怕牺牲,具体观点,面对批评,为人民不怕牺牲,为人民服务,面对困难,为人民搞好团结,全心全意为人民,提出希望 整个人民团结起来,结构梳理,提出观点 完全、彻底地为人民服务死的意义为人民不怕牺牲,34,本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是,_,，然后结合实际，从树立正确的,_,、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德,_,的精神,团结起来，打败敌人。,为人民服务,生死观,为人民服务,主题概括,本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就,35,张思德“尝百草”,红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年，为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了充饥。那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组织,号,召,的,“尝百草”活动中，每见到一种草。他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位,。,拓展延伸,张思德“尝百草”拓展延伸,36,一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒先尝了尝。结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，这蘑菇有毒,张思德慢慢醒来后，模模糊糊地看见战友端着瓷红蹲在跟前，他急忙说,:“,不要管我，快去告诉其他同志去。,”,一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒先尝了尝,37,精兵,( )（ ）,五,( ),四（ ）,死得,( ) ( ),轻,于,( )（ ）,重于,( )（ ）,政,简,湖,海,其,所,鸿,毛,泰,山,课堂演练,一、把词语补充完整。,精兵( )（ ） 五( )四（,38,二、下列句子比较长。读一读，标出停顿的地方。,我们,这个,队伍完全是为着,解放人民,的，,是,彻底地为,人民,的利益,工作的。,中国古时候有,个,文学家叫做司马迁的说,过：,“,人固有,一死，,或重于泰山,，,或轻于鸿毛,”,。,二、下列句子比较长。读一读，标出停顿的地方。 我们这个队,39,我们,这个,队伍,/,完全是,/,为着,解放人民,的,/,，,是,彻底地,/,为,人民,的,/,利益,工作的。,中国古时候,/,有,个,文学家,/,叫做司马迁的,/,说,过：,“,人,/,固有,一死，,或,/,重于,/,泰山,，,或,/,轻于,/,鸿毛,”,。,我们这个队伍/完全是/为着解放人民的/，是彻底地/为人,40,三、读句子，先理解,加红的词,，再写写句子的意思。,人,固,有一死,或,重,于,泰山,或轻于鸿毛。,固,：,_,或,：,_,于,：,_,句子意思,：,_,_,重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。,本来,有的,比,人本来就是,要死的，有价值的死，,三、读句子，先理解加红的词，再写写句子的意思。人固有一死,或,41,四,、 学了这篇课文，,思考一下,，你会用什么实际行动来为人民服务？,提示,：,1,.,可以从身边的小事做,起。比如：看到,同学需要帮助要尽自己的能力帮,助。,2,.,捡拾垃,圾。,3,.,做义,工。,四、 学了这篇课文，思考一下，你会用什么实际行动来为,42,