《太阳》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,太阳,民权县程庄镇中心小学 杜桂英,第二课时,说教材,太阳是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的知识，说明太阳和人类有着密切的关系。课文内容为两大部分。第一部分从“远、大、热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象难懂的知识显得通俗明了。这样描写太阳的特点，给人留下深刻的印象。,说教学目标,1、理解课文内容，了解太阳的特点。,2、认识与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。,3、学习阅读说明文，理解运用列数字、作比较等说明方法的好处。,教学重难点,了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、打比方等方法来说明太阳特点的。,说教法,1、电教法,2、朗读法,3、启发式教学,说教学流程 第一步 情景导入,第二步 整体感知课文内容，品析说明方法,合作学习，汇报交流,了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、打比方等说明方法来说明太阳特点的？,“引导”,1、请同学们自由读第1-3自然段，看看课文是怎样把太阳的这些特点写清楚的，然后选一个你最感兴趣的特点认真阅读。,2、合作学习：课文是怎样把太阳的特点写清楚、写具体的？,3、汇报交流：“远”“大”“热”,太阳离我们有（）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）；就是坐飞机，也要飞（）。,很,很多年,很多年,我来填一填,太阳离我们（）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）；就是坐飞机，也要飞（）。,1.5,亿公里,3500,年,二十几年,远,我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）才能抵得上一个太阳。,130,万个,地球,我来填一填,大,太阳的温度很高，表面温度有（），,就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计,是表面温度的（）。,6000,3000,倍,热,太阳会发光，会发热，是个,大火球,。,就是,钢铁,碰到它，也会变成,汽,。,太阳,的特点,远：,大：,热：,一点五亿、三千五百年,一百三十万比一,大火球、六千摄氏度、两千五百多倍,第三步、欣赏语言，学习写法,“不动笔墨不读书！”请同学们细读课文4-8自然段，找出你喜欢的语句，读一读，并说一说喜欢的理由！,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,第四步、总结课文，布置作业。,板书设计,21 太阳,远 列数字,特点 大 作比较,热 打比方 举例子,太阳与人类的关系非常密切,