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单击此处编辑母版文本样式,数 学,选修,2-1,第二章圆锥曲线与方程,自主学习 新知突破,合作探究 课堂互动,高效测评 知能提升,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.4,抛物线,2.4.2抛物线的简单几何性质,第一课时抛物线的简单几何性质,(人教版)高中数学,PPT,之,2-1,课件:第,2,章 圆锥曲线与方程,2.4.2,第,1,课时,自主学习 新知突破,1,掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质,2,通过对抛物线的简单几何性质的学习,进一步体会数形结合思想在解题中的应用,并能应用几何性质解决有关问题,1,抛物线有几个焦点?,提示,抛物线有,1,个焦点,2,抛物线有点像双曲线的一支,抛物线有渐近线吗?,提示,抛物线没有渐近线,3,抛物线的顶点与椭圆、双曲线有什么不同?,提示,抛物线的顶点只有一个,,椭圆的顶点有,4,个,双曲线的顶点有,2,个,抛物线的几何性质,x,0,,,y,R,x,0,,,y,R,y,0,,,x,R,y,0,,,x,R,x,轴,y,轴,原点,(0,0),向右,向左,向上,向下,抛物线的性质特点,(1),抛物线只有一个焦点,一个顶点,一条对称轴,一条准线,无对称中心,因此,抛物线又称为无心圆锥曲线,(2),抛物线只位于半个坐标平面内,虽然它可以无限延伸,但它没有渐近线,(3),抛物线的离心率定义为抛物线上的点到焦点的距离和该点到准线的距离的比,所以抛物线的离心率是确定的,为,1.,答案:,D,2,顶点在原点,对称轴为,y,轴,顶点到准线的距离为,4,的抛物线方程是,(,),A,x,2,16,y,B,x,2,8,y,C,x,2,8,y,D,x,2,16,y,解析:,顶点在原点,对称轴为,y,轴的抛物线方程有两个:,x,2,2,py,,,x,2,2,py,(,p,0),由顶点到准线的距离为,4,知,p,8,,故所求抛物线方程为,x,2,16,y,,,x,2,16,y,.,答案:,D,3,顶点在原点,焦点在,x,轴上且通径长为,6,的抛物线方程是,_,答案:,y,2,6,x,4,已知,A,,,B,是抛物线,y,2,2,px,(,p,0),上两点,,O,为坐标原点,若,|,OA,|,|,OB,|,,且,ABO,的垂心恰是此抛物线的焦点,F,,求直线,AB,的方程,合作探究 课堂互动,求抛物线的标准方程,如图,设所求抛物线的方程为,y,2,2,px,(,p,0),或,y,2,2,px,(,p,0),,,用待定系数法求抛物线的标准方程,其主要解答步骤归结如下:,1,根据下列条件求抛物线的标准方程:,(1),焦点是,F,(,8,0),,准线是,x,8,;,(2),顶点在原点,对称轴是坐标轴,且焦点在直线,x,2,y,4,0,上,解析:,(1),焦点是,F,(,8,0),,准线是,x,8,,表明抛物线顶点在原点,焦点在,x,轴负半轴,故抛物线的标准方程可设为,y,2,2,px,(,p,0),,所以,p,16.,因此所求抛物线的标准方程为,y,2,32,x,.,已知抛物线的焦点,F,在,x,轴上,直线,l,过,F,且垂直于,x,轴,,l,与抛物线交于,A,,,B,两点,,O,为坐标原点,若,OAB,的面积等于,4,,求此抛物线的标准方程,抛物线几何性质的应用,抛物线的几何性质在解与抛物线有关的问题时具有广泛的应用,但是在解题的过程中又容易忽视这些隐含条件,例,2,的关键是根据对称性求出线段,|,AB,|,的长,进而表示面积求出,m,.,2,对于顶点在原点的抛物线,给出下列条件:,焦点在,y,轴上;,焦点在,x,轴上;,抛物线的横坐标为,1,的点到焦点的距离等于,6,;,抛物线的通径长为,5,;,由原点向过焦点的某条直线作垂线,垂足为,(2,1),适合抛物线,y,2,10,x,的条件是,_(,要求填写合适条件的序号,),答案:,已知,P,为抛物线,y,2,4,x,上的动点,过,P,分别作,y,轴与直线,x,y,4,0,的垂线,垂足分别为,A,,,B,求,|,PA,|,|,PB,|,的最小值,思路点拨:,抛物线的性质在求最值中的应用,与抛物线最值有关的问题的解题技巧,与抛物线有关的最值问题,除了利用抛物线的定义,使用几何法求解外,也可根据题目条件转化为求函数的最值问题,但应注意抛物线的范围,同时注意设点技巧,3,在抛物线,y,2,2,x,上求一点,P,,使,P,到焦点,F,的距离与到定点,A,(2,,,3),的距离之和最小,【,错解,】,B,【,正解,】,C,高效测评 知能提升,提问与解答环节,Questions And Answers,38,谢谢聆听,学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard,Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,39,
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