论据的选择和运用课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,论据的选择和使用,-,议论文写作之二,论据的选择和使用-议论文写作之二,学习目标,1,了解选择论据的原则。,2,知道叙述论据的关键。,3,学会分析论据的方法。,学习目标1了解选择论据的原则。,如 何 选 择 事 例？,如 何 选 择 事 例？,积极的态度决定成功的高度。,袁隆平的成功与他坚持不懈的态度分不开的，当袁隆平提出杂交水稻的概论时，遭到不少专业权威的嘲笑，甚至有的科学家说了这么一句话：“杂交水稻如果能成功培育，那么太阳将从西边出来。”可是，袁隆平没有理会这些，他以坚持不懈的态度去探索杂交水稻，最后，他获得了成功。,论据和论点不一致,文段选择事例有何不妥？,前车之鉴,积极的态度决定成功的高度。袁隆平的成功与他坚持不懈的态度分不,挫折铸造成功,。,我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。,论据不典型,文段选择论据有何不足？,挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理,是谁发动了震惊中外的“西安事变”？是张学良，他通过分析当时中国的形势，认识到只有国共合作共同抗日才能把日本人赶出中国，不能依靠外国的力量。当时日本的铁蹄已经侵占了大半个中国，可谓危在旦夕，而国内又发生内战，为日本侵华创造了有利时机。后来历史事实证明了他的分析，经过八年的艰苦抗战，我们终于胜利了。（,读历史,）,论据不真实，不新鲜,文段选择论据有何不足？,是谁发动了震惊中外的“西安事变”？是张学良,选择论据的原则,1,论据应该围绕论点,2,论据应典型，新鲜,3,论据应该真实,4,论据形式多样,选择论据的原则,阅读同桌的作文，看谁做,到了？（,3,分钟）,同桌讨论：,阅读同桌的作文，看谁做同桌讨论：,如 何 叙 述 事 例？,如 何 叙 述 事 例？,烈火在燃烧，千度的高温，带血的脚印，他奋不顾身，三进三出火海，敲开了房门，喊醒了邻居，邻居安全了，王峰倒下了，他离开了我们，但精神永存！,-,八年九班,爱是奉献,引以为戒,事例叙述上有何不当？,引以为戒事例叙述上有何不当？,下面事例有何不当？,大山之中，一所学校，,36,年的时光，献给大山，献给山里娃，她用花白的麻花辫，点燃了两代人的童年，感染了几代人的心扉，艰苦的条件，生活的困难，资金的短缺，身体的疾病，她没有叫一声苦，喊几句累，默默地承受着，无怨无悔。她就是支月英,。,-,八年九班,坦然面对也是一种美,下面事例有何不当？大山之中，一所学校，36年的时光，献给大山,1,论据的,叙述要扣住论点，注意取舍。,2,叙述论据,语言要简明，变具体为概括。,点拨：,1,、明确：明确中心论点。,2,、舍弃：舍弃与论点无关的内容,3,、选取：选取材料与论点的契合点，变具体记叙为概括叙述。,4,、强化：对材料论点加以强化论述。,叙述事例的方法,叙述事例的方法,小试牛刀,小组探究：根据叙述事例的要求，,试着修改以上两个论据吧，相信自,己啊！（,4,分钟）,小试牛刀小组探究：根据叙述事例的要求，,烈火在燃烧，千度的高温，带血的脚印，他奋不顾身，三进三出火海，敲开了房门，喊醒了邻居，邻居安全了，王峰倒下了，他离开了我们，但精神永存！,-,八年九班,爱是奉献,大山之中，一所学校，,36,年的时光，献给大山，献给山里娃，她用花白的麻花辫，点燃了两代人的童年，感染了几代人的心扉，艰苦的条件，生活的困难，资金的短缺，身体的疾病，她没有叫一声苦，喊几句累，默默地承受着，无怨无悔。她就是支月英。,-,八年九班,坦然面对也是一种美,大山之中，一所学校，36年的时光，献给大山，献给,如 何 分 析 事 例？,分析,，就是把事实论据蕴含的意义,挖掘出来，使,材料与论点发生内在的联系,。,如 何 分 析 事 例？分析，就是把事,担当家庭的重担,，可以演绎精彩人生。家庭是人们的避风港，是人们心灵的暖房。但当灾难袭来，这家庭的重担由谁来担？,坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。家徒四壁他不沮丧，父病妹弱他不逃避，一双稚嫩的肩膀担起家庭重担，走出了一条曲折的人生小道，在他的身后却留下了灿烂的人性之光。,相对于如今多少成年人，面对生病家人不管不问，面对,家庭重担,一走了之，这一位少年的担当，怎能不令人钦佩？“感动中国十大人物”便是社会对他的肯定,.,由于母亲离家出走，,13,岁的洪战辉要养育捡来的小妹妹。父亲患了间歇性精神病，既没有劳动能力，还需要不断消耗医药费用；他曾想把父亲送到了精神病医院，可因为交不起住院费，连磕头下跪的传统乞求方式都未能打动医生的铁石心肠。他自己还是个未成年的中学生，需要靠举债和当童工挣钱养家糊口，但该交的学杂费似乎学校一分也没有少收。,他担当起了家庭的重担,演绎出让人感动的精彩人生,.,对比分析,以叙代议，例而不议,论点,+,论据,+,分析,担当家庭的重担，可以演绎精彩人生。家庭是人们的避风港，是人们,1,、因果分析法,含义：,就是在列举事例的基础上，分析产生,这一事实的直接或间接的原因，这原因就是,所要证明的观点,。,思路：,为什么,是因为,关键：,找准因果关系，将原因与观点对应起来。,标志词语：,正因为（如此）,所以,之所以,是因为,为什么,因为,1、因果分析法含义：就是在列举事例的基础上，分析产生,雅典归来，奥运军团成了全国人民的最爱，其中田亮和郭晶晶更是引人注目。一时间，“亮晶晶”成了人人皆知的组合。他们频频出现于各大媒体举行的晚会上，常常在闪光灯前留下他们美丽的身影,国家体育总局一再叫停，却收效甚微。令人惋惜，田亮被发回到了陕西队。,(,事例,),事件过后，我们反思，是什么造成了这样的结局？各大媒体过分推崇是难辞其咎的,;,而他们个人在巨大的商业利益诱惑下，,迷失了自我，迷失了自己的道路,而过分的留恋于“花花世界”,没有走上属于自己的道路也是重要的原因。,(,分析,),因此要自我定位，走上自己的路。,(,论点,),具体事例,雅典归来，奥运军团成了全国人民的最爱，其中田亮和郭晶晶更,语言，有时是化解误会的良药,。它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。,请用探因分析法，补写上面事例的分析,正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。,参考示例,学以致用,语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，使不少心灵,2,、假设分析法,含义：,运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例和析例正反对比，很有说服力。,思路,：反面假设,正面强调,关键：,围绕论点假设，在对比中强调论点。,标志词语：,如果不是,那就不,如果,那么,假如,怎能,倘若没有,，怎么会,2、假设分析法含义：运用假设推理对列举的论据进行分析，使事例,美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。当初他为了找白炽灯的灯丝材料，经过了一千多次实验，最后才获得成功。,试想,，,倘若,他无恒心，能经受这一千多次失败的考验吗？,倘若,他无毅力能找到合适的灯丝材料吗？,倘若,真的如此，恐怕人类还在黑暗中摸索吧？,具体事例,美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。当,用假设分析法，分析下面事例。,坚持不懈就是胜利,。,欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了,606,次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药,606,。新药的问世是坚持的结果。,假如,欧立西仅仅实验一次失败后，就撒手不干了（,反面假设）,，新药当然,不会,问世（,结果展示）,。就是他实验了,605,次，失败了以后不再坚持（,反面假设）,，也,绝不可能,有新药的制成（,结果展示）,；,正是他坚持到了最后，才获得了最后的胜利,（,正面强调）,。,学以致用,用假设分析法，分析下面事例。,3,、归纳分析法,含义,：,列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上,思路：,归纳共性,揭示观点,关键,：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点,标志词语：,由此可见 总而言之,一言以蔽之 以上例子说明,综上所述,3、归纳分析法含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共,左思为写,三都赋,闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，,三都赋,轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了,10,年，,10,年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。,10,年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。,左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的,付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。,具体例子,左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三,运用归纳分析法分析,司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工,（,论点：贫困也是一笔财富,）,学以致用,参考：,这些历史名人都,饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。,由此看来,，,贫穷,并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是,一笔财富呢,？,运用归纳分析法分析 司马光出身贫寒；范仲淹,对比分析法,这种方法，所举事例形成正反,对比，然后加以分析，论证观点,.,对比分析法 这种方法，所举事例形成正反,假设分析法,因果分析法,归纳分析法,注：,上述方法可,综合使用，也可单独运用,。,对比分析法,原则：紧扣论点,如何分析事例？,假设分析法因果分析法归纳分析法注：上述方法可综合使用，也可单,论点：天生我才必有用,论据：,2016,感动中国人物的哪些事例，,可,以证明此论点？,布置作业,论点：天生我才必有用布置作业,