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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,花 钟,13,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时花 钟13,1.,有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,2.,学习课文，体会拟人的修辞手法，并模仿用“先概括后具体”的构段方式写一段话。,(,重点,),3.,学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。,(,难点,),学习目标,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标,什么是花钟,?,这些花为什么这样摆放就可以作为花钟,?,(,核心问题,),什么是花钟?这些花为什么这样摆放就可以作为花钟?(核心问题),第一自然段介绍了哪些花,?,作者介绍这些花是为了说明一种什么现象,?,(,串珠问题,1),第一自然段介绍了哪些花?作者介绍这些花是为了说明一种什么现象,凌晨,四点,，,牵牛花,吹起了紫色的小喇叭。,五点,左右，艳丽的,蔷薇,绽开了笑脸。,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。五点左右，艳,七点,，,睡莲,从梦中醒来。,中午十二点,左右，,午时花,开花了。,七点，睡莲从梦中醒来。中午十二点左右，午时花开花了。,下午三点,，,万寿菊,欣然怒放。,傍晚六点,，,烟草花,在暮色中苏醒。,下午三点，万寿菊欣然怒放。傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。,月光花,在,七点左右,舒展开自己的花瓣。,夜来香,在,晚上八点,开花。,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。夜来香在晚上八点开花。,昙花,却在,九点,左右含笑一现,按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现,不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。,第一自然段末尾的省略号省略了什么内容,?,昙花却在九点左右含笑一现 按照时间的先后顺序列举了,凌晨四点，牵牛花,吹起了紫色的小喇叭,；五点左右，,艳丽,的蔷薇,绽开了笑脸,；七点，睡莲,从梦中醒来,；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊,欣然怒放,；傍晚六点，烟草花,在暮色中苏醒,；月光花在七点左右舒展,开自己的花瓣,；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右,含笑一现,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的,这是课后小练笔哦！,小练笔,仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。,牡丹花,向日葵,蝴蝶兰,这是课后小练笔哦！小练笔牡丹花向日葵蝴蝶兰,各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的,3,月初吐出花苞，中旬初花，,4,月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年,6,月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在,49,月争相绽放笑脸,各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一,不同的植物开花的时间不相同的原因是什么,?,(,串珠问题,2),不同的植物开花的时间不相同的原因是什么?(串珠问题2),不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。,运用设问的修辞方法,引发读者思考,;,同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。,“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？,不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时,概念：,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。,作用,:,引起读者的注意和思考,引出下文。,答题模式：,运用设问,引起读者对,的注意和思考,很自然地引出下文。,品析设问的修辞方法,概念：自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。,这是谁的房间？这是我的房间。,什么是段落？段落即自然段，是篇章结构的基本单位。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。,仿写：,照着样子写个设问句吧,!,这是谁的房间？这是我的房间。仿写：照着样子写个设问句吧!,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间,往往,跟昆虫活动的时间,相吻合。,“往往”使句子更准确了。,不同植物开花时间不同的另一个原因是与昆虫活动的时间有关。,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的,以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过低,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。,想一想：,读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现,?,用自己的话说一说。,以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。,默读第,1-2,自然段。分别说说这两段话的大意。,课文第,1,自然段大意：一天内，不同的花开放的时间是不同的；,第,2,自然段大意：不同的花开放时间不同的原因。,这是课后第,2,题哦！,默读第1-2自然段。分别说说这两段话的大意。课文第1自然段大,人们能利用不同植物开花时间不同这个特点做什么,?,你从中体会到了什么？,(,串珠问题,4),人们能利用不同植物开花时间不同这个特点做什么?你从中体会到了,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成,花的“时钟”,。,这句话点明了“花钟”的含义,照应题目,使文章中心突出。,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像,这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道,大致,是几点钟，这是不是很有趣？,“大致”看似表意模糊,其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。无论开花时间,还是对原因的分析,都是有一定范围,受一定条件限制的,如果把话说死了,看似肯定,反而不科学了。这句话写出了花钟的作用,点明了花钟的趣味性。,时间都是准确的,花钟表示的时间为什么要用“大致”,?,这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开,牵牛花,吹起了紫色的小喇叭。,蔷薇,_,。,睡莲,_,。,万寿菊,_,。,烟草花,_,。,月光花,_,。,昙花,_,。,这是课后第,3,题哦！,课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。,蔷薇绽开了笑脸,睡莲从梦中醒来,万寿菊欣然怒放,烟草花在暮色中苏醒,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣,昙花在九点左右含笑一现,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这是课后第3题哦！课文用不同的说法,课文中运用了哪些技法描写九种花的开放,?,作用是什么,?,(,串珠问题,3),拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体,;,多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。,课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?(串珠问题,花钟,现象：,不同的花开放的时间不同,原因,运用：,修建“花钟”,留心观察善于思考,分析,例证,与温度、湿度、光照有关,跟昆虫活动的时间相吻合,花钟现象：不同的花开放的时间不同留心观察善于思考分析与温度、,这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了,作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。,这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放,一课一法一练,运用设问的修辞手法,本课中“不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”采用了设问的修辞手法，这样能吸引读者更好地领会文章内容。注意设问是自问自答，要用在需要强调的内容上。,一课一法一练运用设问的修辞手法本课中“不同的植物为什么开花的,举例：,花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。,万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。,(,贾祖璋,花儿为什么这样红,),举例：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。万紫千红，,练一练：,请你运用设问的修辞写一段话，介绍生活中的某种现象。,练一练：请你运用设问的修辞写一段话，介绍生活中的某种,课文第二自然段列举了,9,种花开放时间，你用心观察，并查找资料，看看身边还有哪些花是什么时间开放的，给它们做开放时间的备忘录。,主题延伸,向日葵,花期可达两周以上。向日葵除了外型酷似太阳以外，它的花朵明亮大方，开放的向日葵，一天内头会随着太阳的方向而摆动。,课文第二自然段列举了9种花开放时间，你用心观察，并查找资料，,玩出了名堂,玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。,荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。,列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。,玩出了名堂玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许,有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。,有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一,列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。,思考：,1.,读短文，说说列文虎克都“玩”出了哪些“名堂”。,2.,你觉得列文虎克有伟大的发现的原因是什么？,列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一,蜜蜂引路,1922,年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来聊天儿。,有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁只好亲自去找。,列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。,蜜蜂引路1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个,养蜂的人看见列宁，惊讶地说“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的”。,思考：,1.,读短文，说说列宁是怎样推断养蜂人的住所的？,2.,短文告诉了我们一个什么道理？,养蜂的人看见列宁，惊讶地说“您好，列宁同志，是谁把您领到这,二、把下面的句子改为拟人句。,1.,午时花开花了。,_,2.,牵牛花开了。,_,午时花绽开了妩媚的笑脸。,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。,二、把下面的句子改为拟人句。午时花绽开了妩媚的笑脸。,三、根据课文内容填空。,课文第,1,自然段举例说明不同的花会在不同的时间开放，共写了,(),种花。,凌晨四点,(),开了，五点左右,(),开了，七点,(),开了，中午十二点左右,(),开了，下午三点,(),开了，傍晚六点,(),开了，七点左右,(),开了，晚上八点,(),开了，九点左右,(),开了。,昙花,九,牵牛花,蔷薇,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,三、根据课文内容填空。昙花九牵牛花蔷薇睡莲午时花万
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