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25.,好的故事,课后练习,25.好的故事课后练习,提示,：,点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,五,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,提示：点击 进入习题。一二三基础练习四五一二主题探究一二,一、在加点字正确的读音下画横线。,乌桕,(,ji,ji,),膝髁,(,k,u,),蓑,(,su,su,),笠 参差,(,chi,c,),胭,(,yn,yn,),脂,泼剌,(,l,l,),骤,(,zu,zhu,),然,皱蹙,(,c,c,),一、在加点字正确的读音下画横线。,二、读拼音，写词语。,dn yn cu zn,hu yn,pn zo,shn jin,nn shn,荡,漾,错,综,火,焰,萍,藻,瞬,间,凝,神,二、读拼音，写词语。荡 漾错 综火 焰萍 藻瞬 间,三、选字填空。,1.,俏削销硝消梢稍捎,(,),失 瘦,(,),(,),微,树,(,)(,),烟,(,),售,(,),带,(,),丽,2.,陡徒徙,(,),弟,(,),峭 迁,(,),徒,陡,徙,俏,捎,销,硝,梢,稍,削,消,三、选字填空。徒陡徙俏捎销硝梢稍削消,四、照样子填一填。,1.,例：一,(,个,),故事,几,(,),一丈红一,(,),碎影,2.,例：,(,虹霓色,),的碎影,(,),的故事,(,),的灯光,株,丝,美丽,昏暗,四、照样子填一填。株丝美丽昏暗,五、在比喻句后的括号里打“”。,1.,许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。,(,),2.,凡是我所经过的河，都是如此。,(,),3.,大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。,(,),4.,我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。,(,),五、在比喻句后的括号里打“”。,一、好的故事,1.,把句子补充完整，并完成练习。,这故事很,_,，,_,，,_,。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。,美丽,幽雅,有趣,一、好的故事美丽幽雅有趣,(1),联系下文可知，“好的故事”指的是,(,),A.,文中所描绘的一幅美丽的图画。,B.,一个有趣、好玩的神话故事。,(2),这“故事”中的景物有,(,),A.,鞭爆、烟草、灯火。,B.,乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，一丈红，大红花，斑红花，小河,A,B,(1)联系下文可知，“好的故事”指的是()AB,2.,读句子，判断对错，对的打“”，错的打“,”,。,都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。,(1)“,倒影”的意思是“倒映”；“并”的意思是“和”。,(,),(2)“,倒影”表现了大面积的动态的景物，“夹带”表现了静态的景物。,(,),(3)“,荡漾”表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。,(,),2.读句子，判断对错，对的打“”，错的打“”。,3.“,大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。”关于这一句，理解正确的是,(,),A.,这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影子,很美，把河水也映红了。,B.,这句话写的是大红花和斑红花开在河岸边很美，真 的是“日出江花红胜火”。,A,3.“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕,4.,给下面句子加上恰当的标点符号，并判断。,茅屋狗塔村女云 也都浮动着,(1),这些美丽的景物构成了一幅优美的江南水乡图。,(,),(2)“,浮动着”是说这些景物都是浮在水面上的。,(,),(3),这些景物的倒影浮在水面上，让人感觉如梦如幻。,(,),，,，,，,，,，,。,4.给下面句子加上恰当的标点符号，并判断。，。,二、昏沉的夜,1.,填空。,我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要,_,他，,_,他，,_,他。,(1),句中的“他”指的是,_,。,(2),作者之所以有这个念头，是因为他对美好生活充满,_,。,追回,完成,留下,好的故事,向往,二、昏沉的夜追回完成留下好的故事向往,2.,关于“昏沉的夜”的理解，正确的是,(,),A.,因为作者是在夜里做梦，所以醒来后看到的是昏沉的夜。,B.,作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻现实的黑暗，同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的夜就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。,B,2.关于“昏沉的夜”的理解，正确的是()B,一、延伸阅读,鲁迅与萧红,(,节选,),萧红，从小得不到父爱，没有感受到家庭的温暖，她把鲁迅先生当作老师和父亲。原来的一双对人世间有些怀疑的眼睛，自从遇到鲁迅先生后，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女子一下子找到了自己的家。她心里的冰块开始融化。,鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，,一、延伸阅读,关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴,(,周海婴，鲁迅先生的独生儿子,),也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，他们亲密得宛如一家人。,萧红，正是由于鲁迅先生的帮助才闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步如飞。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅先生。,(,有改动,),关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,1.,根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。,(1),指单独行事，得不到外力援助。,(,),(2),指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。,(,),2.,对文中画横线的句子，理解正确的是,(,),A.,萧红在文学之路上取得了辉煌的成就。,B.,萧红奔跑的速度很快。,孤立无援,沁人心脾,A,1.根据意思，在文中找出相应的词语写在括号里。孤立无援沁人,3.,对文中画波浪线的句子，理解正确的是,(,),A.,萧红在奋力奔跑，鲁迅先生也在奋力奔跑。,B.,萧红的成功，离不开鲁迅先生的无私帮助。,4.,短文第三自然段主要写的是什么？,_,鲁迅对萧红的帮助。,B,3.对文中画波浪线的句子，理解正确的是()鲁迅对萧红的帮,二、百字练笔,有人提议将中小学课本中鲁迅先生的作品全都删除，因为鲁迅先生的文章比较难懂，不太好读。对此提议，你有何看法？,示例：,我不赞成这个提议。因为鲁迅先生身上体现了我们中华民族伟大的民族魂。对于文章难懂这一问题，我们可以联系当时的写作背景，查阅相关资料来解决。,二、百字练笔 示例：我不赞成这个提议。因为鲁迅先生身上体现了,
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