资源描述
观察物体（二）（,2,）,观察物体（二）,R,四年级下册,一、开门见山，导入新课,摆一摆，看一看。,从上面看这,3,个物体，图形相同吗,？,问,二、仔细观察，探究规律,从上面看,你发现了什么？,从上面看,从上面看，图形相同。,从左面看,从左面看，看到的图形相同吗？,问,从左面看,从左面看，图形也相同。,从前面看,问,从上面、左面看到的图形都相同，那从前面看到的图形会相同吗？,从前面看,不相同,从正面看,从上面看,从左面看,小,结,从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。,1.,摆一摆，看一看,。,这,3,个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？,三、自主练习，巩固提升,从上面看，形状相同。,从左面看，形状相同。,从前面看，形状不相同。,2.,这,3,个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？,这,3,个物体，从左面看到的图形相同。,图,1,图,2,图,3,从前面和上面看到的图形不同。,3.,看一看，说一说,。,（,1,）从前面看，看到的图形是 的有哪几个？看到的图形是 的有哪几个？,3.,看一看，说一说,。,（,2,）从左面看，看到的图形是 的有哪几个？,3.,看一看，说一说,。,（,3,）从上面看，看到的图形有相同的吗？,没有,4.,左面的物体是由（）个小正方体搭成的。,20,从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。,四、课堂小结,完成教科书,P16,“练习四”第,6,题。要求同学间相互交流摆搭物体的方法，彼此间检查摆搭出来的是否正确。,五、课后作业,（,1,）从前面看 的有（）。,1.,看一看，填一填。,备选练习,（,2,）从左面看是 的有（），,从左面看是 的有（）。,1.,看一看，填一填。,1.,看一看，填一填。,（,3,）从上面看是 的有（）。,2.,选择。,(,将正确答案的序号填在括号里,),(1),从前面和左面看,(,),，看到的都是 。,B,A,B,C,(2),从前面、上面和左面看,(),，看到的都是 。,C,A,B,C,(3),由若干个相同的小正方体搭成一个物体，从前面看是 ，从上面看是 ，搭成这样的图形，至少需要,(,),个小正方体。,A.5,B.6,C.7,A,
展开阅读全文