必修4第十课创新意识与社会进步课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,必修4 哲学与生活,必修4 哲学与生活,1,【全书基本框架】,哲学生活,哲学概论,课1-3,单元一,马克思主,义哲学,辩证唯,物主义,历史唯,物主义,辩证唯物论,课4-5,认识论,课6,唯物辩证法,课7-10,社会历史观,课11,价值观,人生观,人生价值观,课12,单元二至四,物质,意识,规律,实践,认识,真理,联系，发展,矛盾，创新,【全书基本框架】哲学生活哲学概论课1-3马克思主辩证,2,唯物辩证法的,基本,观点,（总特征）,唯物辩证法的,根本,观点：,唯物辩证法的,实质与核心,：,我们认识问题的,根本方法,：,联系,的观点,发展,的观点,矛盾,的观点,对立统一规律,矛盾分析法,唯物辩证法,要求：树立创新意识,唯物辩证法的基本观点唯物辩证法的根本观点：唯物辩证法的实质与,3,第十课 创新意识与社会进步,第一框,树立创新意识是唯物辩证法的要求,第十课 创新意识与社会进步第一框,4,第一目.辩证否定观,知识补充：,任何事物内部都包含肯定和否定两个方面。,肯定,是事物中维持其存在,保持其性质和现状的方面,；,否定,是促使事物发展和改变的方面,事物总是由,肯定阶段,走向,否定阶段,。,第一目.辩证否定观知识补充：,5,综合探究一,鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁。,1.鹰重生的力量来自哪里？,2.鹰重生的过程有什么特点？,辩证否定的过程,综合探究一鹰是世界上寿命最长的鸟类，它可以奇迹般地活到70岁,6,辩证的否定是,事物自身的否定,，即自己否定自己，自己发展自己。,（1）辨证的否定是,发展的环节,（2）辨证的否定是,联系的环节。,辩证的否定既,肯定,又,否定,，既,克服,又,保留,，实质是,“扬弃”,1、含义：,2、辩证的否定的,特点,3、辩证否定的,实质,第一目.辩证否定观,原因,作用,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（,7,对待中国传统文化，要“古为今用,推陈出新”,要“取其精华,去其糟粕”,对待中国传统文化，要“古为今用,推陈出新”,要“取其精华,去,8,对待西方文化，,我们要“洋为中用”批判地吸收外国文化。,对待西方文化，我们要“洋为中用”批判地吸收外国文化。,9,综合探究二,有人认为，否定就是一事物对另一事物的排据或毁灭，是借助外力作用实现事物的变化。如果我把虫子踩死，就是否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。,这种否定观认为什么原因引起事物的否定？,把否定理解为外力的作用的结果是形而上学否定观,综合探究二有人认为，否定就是一事物对另一事物的排据或毁灭，是,10,综合探究二,俄国十月革命胜利后,曾经出现过一个“无产阶级文化派”,他们主张抛弃过去的一切,建立无产阶级的数学和天文学,建立无产阶级的新铁路。,这种否定观有什么特点？,把否定理解为抛弃一切,思考：如果简单地肯定一切或者否定一切，结,果将是什么？,肯定一切,事物将没有发展,或者发展受到阻碍,否定一切,事物将失去联系,失去存在和发展的基础,综合探究二俄国十月革命胜利后,曾经出现过一个“无产阶级文化派,11,否定,辩证否定观,形而上学否定观,内涵,原因,否定是,事物自身,矛盾双方斗争的结果,否定是,外力作用,的结果,作用,特点,否定是,发展,的环节、,联系,的环节,否定是发展的,中断,、联系的,中断,实质,扬,：保留旧事物中积极合理的因素,弃,：,克服旧事物中过时的消极的内容,要么,肯定一切,，要么,否定一切,，即全盘肯定或全盘否定,辩证否定观和形而上学否定观的对立,否定辩证否定观形而上学否定观内涵否定是事物自身矛盾双方斗争的,12,2009江苏政治32下列对辩证否定的理解，错误的是,A辩证的否定是“扬弃”B辩证的否定是既克服又保留,C辩证的否定是事物联系和发展的环节,D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”,D,2009江苏政治32下列对辩证否定的理解，错误的是D,13,【,09天津,】,人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是,A.肯定与否定的统一,B.两点论与重点论的统一,C.量变与质变的统一,D.普遍性与特殊性的统一,A,PS：注意区别候选项的几组观点,【09天津】人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改,14,辩证否定观,世界观：,辩证的否定是事物自身的否定；是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留；辩证否定的实质是,“,扬弃,”,。,方法论：,树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,同时要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。,辩证否定观世界观：方法论：,15,我们现在在街道上还能看到它们的身影了吗？为什么?,综合探究三,世界永远处在不停地运动，变化和发展的过程中。,我们现在在街道上还能看到它们的身影了吗？为什么?综,16,第二目.,辩证法的革命批判精神,与创新意识,1.理论依据/为什么,2.内容/是什么,3.方法论意义/怎么办,世界永远处在不停地运动,变化和发展的过程中,对现存事物肯定的同时包含着否定,一切既成的形式都是暂时的,不崇拜任何东西,它是批判的,革命的和创新的,密切关注变化发展着的实际，敢于突,破,与实际不相符合的成规陈说，敢于,破,除落后的思想观念注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确,立,新观念，开拓新境界,第二目.辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据/为什么2,17,思考：,辩证法的革命批判精神和创新意识有何关系？,要创新就要批判和发展,思考：,辩证法的否定观和创新意识又有何关系？,自己否定自己，实现事物的发展，需要有,创新意识,小,结,辩证否定观,辩证法的革,命批判精神,方法论：,树立创新意识,思考：要创新就要批判和发展思考：辩证法的否定观和创新意识又有,18,辩证法的革命批判精神,原理：,辩证法的本质是批判的革命的创新的。,方法论：,树立创新意识，,密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界,整理知识,辩证法的革命批判精神原理：方法论：整理知识,19,鸳鸯火锅,重庆“鸳鸯火锅”，被认为是中国最简单的创意、最赚钱的革命。一次，几个重庆人宴请北京人，鲜嫩的毛肚让人馋涎欲滴，但麻辣的“红汤”却让客人难以忍受，主人只好用清水把烫熟的菜洗了再待客，而客人又忍不住想尝尝“红汤”中的美味，于是，一下子触动了店主廖长光的灵感，何不在一个火锅中调出两种汤来？他就在火锅中间加了一道弧形隔板，并起了一个动听的名字,“鸳鸯火锅”。,鸳鸯火锅 重庆“鸳鸯火锅”，被认为是中国最,20,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”,“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。,故事欣赏,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮,21,第十课 创新意识与社会进步,第二框,创新是民族进步的灵魂,第十课 创新意识与社会进步第二框,22,想一想他们能挑多重？,运输工具的不断更新靠的是什么？,综合探究一,靠科技（创新）,想一想他们能挑多重？运输工具的不断更新靠的是什么？综合探究一,23,创新,影响,更新了,生产工具,和生产技术,提高了,劳动者,的素质,开辟出更广阔的,劳动对象,推动,社会,生产力,的发展,生产,力的,三要,素,第一目.,创新推动社会生产力的发展,（经济）,创新影响更新了生产工具和生产技术提高了劳动者的素质开辟出更广,24,创新带来的不仅仅是,生产力,的大发展，还有,生产关系和社会制度,的深刻变革。,创新带来的不仅仅是生产力的大发展，还有生产关系和社会制度的深,25,第二目.,创新推动生产关系和社会制度的变革,(政治),实践基础上的,理论创新,是社会发展和变革的,先导,。,理论创新,推动,制度创新、科技创新、文化创新以及,其他各方面,的创新。,说一说,我国在社会主义建设过程中理论、制度上的创新事例。,“一国两制”、,“三个代表”、“科学发展观”等重要思想的提出,第二目.创新推动生产关系和社会制度的变革(政治)实践基础上,26,防火防盗防于正,防火防盗防于正,27,防火防盗防于正,抄袭让大家反感，说明什么问题？,防火防盗防于正抄袭让大家反感，说明什么问题？,28,第三目.,创新推动人类思维和文化的发展（,文化,）,1.创新推动了人类思维方式的变化,实践基础上的,理论创新,和理论指导下的,实践创新,，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。,2.创新推动了人类文化的发展,人类文化的发展是通过创新实现的。,总结：创新是一个,民族,进步的灵魂，是一个,国家,兴旺发达的不竭动力，也是一个,政党,永葆生机的源泉。,第三目.创新推动人类思维和文化的发展（文化）1.创新推动了人,29,树立创新,意识,为什么,怎么办,（要求）,理论依据,作用,意义,推动生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展,不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重书本知识、尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，实现理论与实践的创新与发展,密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际,不相符合的成规陈说、落后观念；注重研究新,情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确,立新观念，开拓新境界，敢于怀疑，勇于批判,本课小结,辩证否定观,辩证法的革命批判精神,树立创新为什么 怎么办理论依据 作用推动生产力的发展 推动生,30,勇克危机在创新一文列举了这样一个案例：上海某工业设计公司，设计了一款造型可爱的“中国苹果”削笔刀，美观实用，浙江某文具企业购买了这项设计专利后，投入生产，单品年销两达1。5亿元，创造了“业界记录”,运用,唯物辩证法,的知识，分析创新的哲学依据,勇克危机在创新一文列举了这样一个案例：上海某工业,31,事物是变化发展的，,发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有创新，才能实现事物的发展,辨证的否定观是事物发展的环节，是实现发展的根本途径,，它要求我们必须树立创新意识，与时俱进,辩证法的革命批判精神,要求我们树立创新意识，突破成规陈说，提出新问题，解决新问题，开拓新境界,创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。实践基础上的创新是社会发展和变革的先导,事物是变化发展的，发展的实质就是新事物的产生和,32,知识拓展,创新的,哲学依据,唯物论,依据,认识论,依据,辩证法,依据,物质决定意识原理,认识发展的反复性,和无限性原理,发展的普遍性原理,辩证否定观原理,革命批判精神,规律客观性和主观能动性原理,知识拓展创新的唯物论认识论辩证法物质决定意识原理认识发展的反,33,1、唯物辩证法与形而上学的根本对立,联系的观点,发展的观点,全面的观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点,1）唯物辩证法,2）形而上学,对立,对立,对立,综合探究坚持唯物辩证法 反对形而上学,对立,2、唯物辩证法与形而上学的根本分歧,是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力和源泉,1、唯物辩证法与形而上学的根本对立联系的观点发展的观点全面的,34,第三单元结束,第三单元结束,35,运用所学知识回答：,树立创新意识的哲学依据？,运用所学知识回答：,36,唯物论：,物质决定意识要求一切从实际出发。,而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发。,