答谢中书书ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,答,谢中书,书,陶弘景,书,即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。,答谢中书书陶弘景书 即书信，古人的书信又叫“,1,陶弘景,(452536)南朝梁时人。他曾担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，后隐居句曲山。,谢中书,即谢徵曾做中书鸿胪，所以称之为谢中书。,作者及背景,陶弘景(452536)南朝梁,2,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往,3,山川之美,古来共谈,。,高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。,实是 欲界之仙都，自康乐以来，未复 有能,与,其奇者。,y,山川之美,古来共谈。高峰如云，清澈见底。两,4,五色,交辉:,交相辉映。,晓雾将,歇：,消散,夕日欲,颓,：,坠落,沉鳞,竞跃：,潜游在水中的鱼。,实是,欲界,之仙都：,指人间,未复 有能,与,其奇者：,欣赏,五色交辉:交相辉映。晓雾将歇：消散夕日欲颓：坠落沉鳞竞跃：潜,5,实是 欲界之仙都，自康乐以来，未复 有能,与,其奇者。,山川之美,古来共谈,。,高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。,总领全文,描绘景色,感慨、议论总括全文,理清文章思路,6,想象文中画面，用自己的语言加以描绘，体会文章的意境。,想象文中画面，用自己的语言加以描绘，体会文章,7,山川之美,古来共谈。,山川之美,古来共谈。,8,高峰如云，清澈见底,高峰如云，清澈见底,9,高峰如云，清澈见底。,高峰如云，清澈见底。,10,答谢中书书ppt课件,11,两岸石壁，五色交辉,两岸石壁，五色交辉,12,答谢中书书ppt课件,13,两岸石壁，五色交辉,两岸石壁，五色交辉,14,青林翠竹，四时俱备。,青林翠竹，四时俱备。,15,青林翠竹，四时俱备。,青林翠竹，四时俱备。,16,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,17,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,18,答谢中书书ppt课件,19,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,20,实是欲界之仙都，,实是欲界之仙都，,21,自康乐以来，未复有能与其奇者。,自康乐以来，未复有能与其奇者。,22,高峰如云 清澈见底。,两岸石壁 青林翠竹，,晓雾将歇 夕日欲颓，,山水相映之美,色彩相配之美,晨昏变化之美,意境美,高峰如云 清澈见底。山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美,23,文章表达了作者怎样的思想感情？,全诗表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,文章表达了作者怎样的思想感情？,24,