绿色网络教育-主题班会课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色网络,主题班会,绿色网络,互联网是高科技的产物，是历史发展，社会进步，人类智慧的结晶，是人类迄今所拥有的容量最大，内容最全面，传递速度最快的信息中心。网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。,网络交往 锋利的双刃剑,互联网是高科技的产物，是历史发展，社会进步，人类智慧的结晶，,绿色网络,利,绿色网络利,网络上的人际交往,小梅突然得了一种怪病，住院后，医生难于确诊，使用了很多疗法都不见效，她的同学非常的着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是由于某种金属中毒所致哦。小梅的同学迅速的将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了！,网络上的人际交往小梅突然得了一种怪病，住院后，医生难于确诊，,小梅得救与互联网有什么关系？,互联网还可以给我们带来什么好处？,小梅得救与互联网有什么关系？,如何发挥网络的优势？,如何发挥网络的优势？,以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多好处，如开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友.,善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题，帮助别人解决一些困难做一些对他人和社会有用的事，在为他人为社会服务中，体现自己的人生价值。,以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸,青少年网站现状分析,目前，国内主要青少年网站（包括团属网站）有,5000,多家，网站可以划分为一般商业类网站、教育培训类网站、个人类网站、团属网站以及高校网站和论坛。青少年网站的影响力与知名门户网站的影响力还有很大的差距。,青少年网站现状分析目前，国内主要青少年网站（包括团属网站）有,青少年的上网目的及需求,青少年的上网目的中最突出的是玩网络游戏及网络交友,青少年的上网目的及需求 青少年的上网目的中最突出的是玩,网络弊处,网络弊处,因“网瘾”引发的恶性案例,2004,年,3,月，因上网玩游戏时发生争执，重庆永川市一名,15,岁男孩被一名,17,岁男孩刺死；,2004,年,3,月，重庆沙坪坝区回龙镇,3,名学生通宵上网后在铁轨上打瞌睡，其中两名被火车轧死；,2004,年,7,月，湖北省襄樊市两名年轻人模仿网络游戏的,“,杀人场面,”,将一名流浪儿童杀死。,最让人痛心的一幕发生在今年,5,月，一名沉迷于网络游戏虚拟世界的,13,岁男孩站在天津市塘沽区海河外滩一栋,24,层高楼顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海,“,飞,”,去，去追寻网,络游戏,魔兽争霸,中的那些英雄朋友,。,因“网瘾”引发的恶性案例2004年3月，因上网玩游戏时发生,青少年上网成瘾原因,网络成瘾的原因是复杂和多方面的：,家庭教育问题。上网成瘾的孩子有一个共同点，就是抵触父母。许多父母教育方式简单、粗暴，导致孩子与他们越来越疏远；得不到关怀、理解、赏识，孩子只有到网络里去寻找亲情、友情甚至爱情。,学校教育问题。教书不育人的“应试教育”导致学校无休止的上课、补课，作业太多，考试太难，缺少文体活动，只以考试的分数和排名衡量人，使得许多孩子对学习失去了兴趣，失去了价值感和人生目标，一旦接触网络游戏和网络聊天，就非常上瘾。,社会教育问题。近年来国内出现了大量低级媚俗的文化产品，严重毒害着孩子的思想，一些黑心网吧老板、游戏开发商，千方百计赚取孩子们的钱,。,青少年上网成瘾原因网络成瘾的原因是复杂和多方面的：,克服网络对青少年健康成长消极影响的对策建议,加强对青少年利用网络的引导和监督,加强网络防护技术的研发和推广,加强对网络的监测和管理,加强网络道德建设,推进网络的法治化进程,丰富青少年的网外文体活动,克服网络对青少年健康成长消极影响的对策建议 加强对青少年利用,大量的案例证明，疯狂上网已经导致青少年亲情淡漠，他们往往会用异样的眼光看待事物，从而形成暴力、乖戾的人格以致酿成悲剧。,大量的案例证明，疯狂上网已经导致青少年亲情淡漠，他们往往会用,网络游戏的危害,网络游戏的危害,心理学家提出的网痴的,10条标准,1.下网后总念念不忘网事,2.总嫌上网时间太少而不满足,3.无法控制上网,4.一旦减少上网时间就会焦躁不安,5.一上网就能忘掉种种不愉快,心理学家提出的网痴的10条标准1.下网后总念念不忘网事,6.上网比上学更重要,7.为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作,8.不惜支付巨额上网费,9.对亲友掩盖频频的上网行为,10.下网后有疏离，失落感,心理学家认为，以上10种情况，一年间只要有过5种以上，便属于“网痴”,6.上网比上学更重要,大家对网恋有什么看法？,大家对网恋有什么看法？,享受健康的绿色网络,学会自我保护,享受健康的绿色网络学会自我保护,遵守网络规则,遵守网络规则,网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？,动脑筋,网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？动脑筋,网络交往要遵守道德，,要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等,上网更要遵守法律，,不恶意制造传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造，传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等,网络交往要遵守道德，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助,绿色网站,搜狐,网易,新浪,腾讯,雅虎,绿色网站搜狐网易新浪腾讯雅虎,网上公益活动,网上公益活动,1.百度小桔灯，是一个互联网公益助学平台，通过小桔灯平台，我们可以参与助学活动；,2.腾讯公益，建立一个公益互助平台，可以进行网上捐赠、公益活动发布等；,3.绿色和平，国际环保组织，绿色和平招募了很多网络志愿者，宣传环保，保护地球环境和世界和平；,国内网络公益活动做的比较好的有：,1.百度小桔灯，是一个互联网公益助学平台，通过小桔灯平台，我,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息,要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人,要增强自护意识，不随意约会网友,要维护网络安全，不破坏网络秩序,要有益身心健康，不沉溺虚拟时空,全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息,本次班会到此结束,谢谢大家,本次班会到此结束谢谢大家,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷,温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流，谢谢！,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷,温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流，谢谢！,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德